SESIÓN CLASES ECONOMIA 5°SECUNDARIA

Mes: NOVIEMBRE 2023 Semana: 40

I. DATOS GENERALES:
TEMA Desarrollo económico sostenible
GRADO Y NIVEL 5°A-B-C - SECUNDARIA
AREA CIENCIAS SOCIALES (Economía)
FECHA Semana del 27/11 al 01 – DIC - 2023
DOCENTE Lic. Carlos Marcial VITO HUARCA
COMPETENCIA Gestiona responsablemente los recursos económicos
EXPLICA: ¿De qué otras formas pueden aprovecharse las singularidades que tiene el Perú para
PROPÓSITO
general una economía sostenible?
VIDEOS https://www.youtube.com/watch?v=bewINxvw3J0&t=1s (1:24 min =Objetivos del desarrollo sostenible)

I. MOMENTOS DE LA SESIÓN: (Interactivas-Socializadas-Colaborativas-AUTONOMÍA) ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE.

INICIO: Documento-Blog. Saberes previos, conflicto cognitivo. Tiempo aproximado 05 min.
- ¿En qué consiste la “economía sostenible? ¿Podrías definirla analizando sus dos términos?
- ¿Cómo harías posible el desarrollo económico sostenible de tu distrito o región?
DESARROLLO: Documento – Blog. Software Educativo. Diccionario TIC. Tiempo aproximado 30 min.

Desarrollo económico sostenible

Sin planeta no existe economía:
El desarrollo económico sostenible es aquel
capaz de generar bienestar y satisfacer las
necesidades de una población sin agotar ni
comprender los recursos de futuras
generaciones. Al mismo tiempo, debe ser
financieramente posible y rentable.
Desde medios del siglo XX, los gobiernos y
las sociedades comenzaron a prestar más
atención a temas como la contaminación
ambiental y a la existencia de recursos no
rentables. Como resultado de esta
preocupación se trató de comprender a la
actividad comercial y a los gobiernos del
mundo para propiciar un trato más
responsable con los recursos del planeta
cuando realizan sus procesos de producción
económica.

Factores para el desarrollo económico sostenible.

Como parte esencial de las actividades económicas sostenibles, se distinguen ciertos patrones
mundiales como:

1. El fomento al mercado de productos orgánicos, que por ser menos artificiales generan
menos contaminación. Los más apreciados son aquellos en cuya producción han intervenido
menos sustancias sintéticas y productos químicos antiplagas.
2. La protección de los recursos primarios y secundarios del medio ambiente, se cree en
el futuro, el agua de los ríos lagos serán uno de los recursos más apreciados del planeta. Si la
economía se ocupa de organizar el manejo de los bienes escasos, el agua, por excelencia,
podría convertirse en uno de ellos.
 3. El incentivo a las industrias verdes o no contaminantes, por ejemplo, el turismo hacías las
áreas naturales que además de generar recursos, ayuda en la protección estos espacios.

4. La conservación de saberes tradicionales o de los grupos humanos que los poseen,

numerosas etnias de la selva peruana son amplios conocedores del espacio que habitan,
porque han heredado la información de sus ancestros. Esta sabiduría puede ser aprovechada
como potencial recurso económico y no se contrapone con el conocimiento científico. En
ocasiones, también la emigración de pueblos ha creado nuevos mercados étnicos.

Las consecuencias del desarrollo económico no

sostenible.
En la actualidad, no es fácil darse
cuenta de que las actividades
económicas están generando severos
daños y muchos riesgos que se verán
más claramente a largo plazo. Entre
ellos destacan:

El agotamiento de
recursos no
renovables.
Los recursos no renovables son aquellos que se encuentran en la naturaleza de forma limitada. El
petróleo, principal fuente de producción de energía en el mundo, es el mejor ejemplo. No es posible
fabricar petróleo, por ello, una vez se agote, no se obtendrá más.
Debido a la cantidad limitada de recursos no renovables y su peligrosidad como deshecho, se ha
comenzado la búsqueda de formas permanentes y no contaminantes de reemplazarlo. Por ejemplo.
La energía eólica, producida por el movimiento del viento (un bien que jamás se agotará) o la creación
de un banco de datos de recursos
naturales que reúne información
que ayuda preservar estos
recursos.

El calentamiento global
El calentamiento global es un
proceso originado por las elevadas
cantidades de gas que las
actividades industriales envían
cada año a la atmósfera. Estas
emisiones están ocasionando el
efecto invernadero, es decir, el
aumento de la temperatura
promedia que ha tenido el planeta
Tierra durante milenios.
En efecto invernadero genera, a
su vez, el descongelamiento de
zonas frías como el Ártico (en el
Polo Norte dela tierra) y grandes glaciares. Este proceso arrastra otras consecuencias como la perdida
de reservas naturales de agua dulce, el incremento de la superficie de los océanos, entre otros
fenómenos que comprometen la vida humana y de las demás especies vivas, muchas de las cuales
están experimentando un cambio radical en su hábitat.

CIERRE: Extensión – Tareas. Ejercicios. Enlaces. Zona interactiva. Tiempo aproximado 05 min.
- Desarrollar la hoja de preguntas y eviar una foto de evidencia de las preguntas propuestas, vía WhatsApp.
- Cumplir los protocolos de prevención contra el covid-19
 I.E. N°3069 “GENERALÍSIMO JOSÉ DE SAN MARTÍN”-ANCÓN
CIENCIAS SOCIALES (Economía)
5°A-B-C. SECUNDARIA – NOV 2023 – SEMANA 40
Estudiante:
HOJA DE RESPUESTAS Y ACTIVIDADES
ACTIVIDADES: luego de la lectura y del video responda el siguiente cuestionario:

TEMA Desarrollo económico sostenible

En un mercado dominado por la oferta y la demanda. Esta constituye una “lucha bien entendida” por vender más y ganar lo justo por la inversión
realizada en el producto que se comercializa. La competencia económica es positiva y beneficia al consumidor, pues le da más opciones para escoger.
1. Escribe al lado década actividad una (S) si es sostenible y una (N) si no lo es.

a. Extracción de petróleo en alta mar. ____

b. Reciclaje de plástico para hacer tela polar. ____
c. Tala de árboles para obtener sus frutos ____
d. Imprimir el papel por ambas caras. ____
e. Realizar compost con desechos vegetales. ____
f. Rotar las tierras de la agricultura. ____
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2. Escribe brevemente qué actividades sostenibles se realizan en tu región o comunidad. Por ejemplo,
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segregar la basura, no permitir ruidos molestos desde cierta hora, entre otras. ____
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3. En una sociedad de consumo como en la que nos encontramos, ¿Estamos en contra __ del desarrollo
____
__
sostenible? Justifica.
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4. Un elemento muy usado, pero muy contaminante, es la energía eléctrica. Escribe cinco formas de
ahorrar energía con miras a un desarrollo sostenible.

a.___________________________________________________________________________________
b.___________________________________________________________________________________
c.___________________________________________________________________________________
d.___________________________________________________________________________________
e.___________________________________________________________________________________

METACOGNICIÓN:
Nº INDICADOR SI NO
01 ¿Me fue útil la lectura y el video?
02 ¿Conocías el tema antes de ahora?
03 ¿Cambio tu forma de pensar?
04 ¿Me sentí bien al finalizar el trabajo?
05 ¿Fue interesante el tema tratado?
06 ¿Pudiste consultar alguna fuente (libro, internet, etc.)?