INNOVACIÓN

METODOLÓGICA
Virginia Novella Román
A través de las siguientes sesiones el alumnado desarrolla habilidades de:
planificar, registrar, consultar, compartir sus ideas, conocimientos y soluciones con el uso de las nuevas
tecnologías.

SECUENCIA DIDÁCTICA
2º E.P
Natural Science
"Materiales y sus propiedades"

METODOLOGÍA ACTIVA INNOVADORA

Clase invertida (Flipped classroom).

Aprendizaje Reflexivo (5E Model/”Inquiry”)
Basada en la Experiencia (Hands/Minds-on)
Taxonomía de Bloom (HOT and LOTS)
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
Diseño Universal del Aprendizaje (DUA)

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
Diferentes ritmos y estilos de aprendizaje
Alumnado con diversas capacidades
Alumno TDAH

ADAPTACIONES
Adaptación tiempo, ayudas visuales, coordinación
pedagógica, organizadores temporales, comunicación
familia, pausas, preguntas, repasos, modelaje...

ESPACIOS INNOVADORES

Aula Taller y Aula del futuro:

Tablets, Cámara, Chroma...
 DESAROLLO DE LA SECUENCIA
DIDÁCTICA
"Somos arquitectos/as"

Sesión 1 "Motivar"

Cuento "Los tres cerditos" y bolsa materiales.

Predicción y registro individual con Plickers
¿flota no flota?

Sesión 2 "Explorar"
Aula taller y Aula del futuro
Exploración y registro en equipo.
Preguntas para invitar a reflexionar.
Investigación con tablets.
Preparación de la exposición.

Sesión 3 "Exponer"
Aula del futuro
Explican en equipo sus conclusiones siendo
grabados con un Chroma.
Preguntas de alto nivel de procesamiento (HOTS).

Sesión 4 "Elaborar"
Aula taller y Aula del futuro
Diseñan (planifican) y elaboran una vivienda
resistente a terremotos.
Diseñan y elaboran (graban) su presentación
utilizando Chroma.
Montaje de vídeo.

Sesión 5 "Evaluar"
Exposición trabajo del aula taller
y del aula del futuro (proyección
de sus vídeos explicativos)
Evaluación a través de
Quizziz: autoevaluación,
coevaluación y heteroevaluación.

Virginia Novella Román