INSTITUTO TEGNOLOGICO DE PUEBLA

ASIGNATURA: DINAMICA SOCIAL.

MAESTRO: JAIME ARMANDO BARRIENTOS
CARRION.
NOMBREL DEL ALUMNO: CARLOS JESUS
CAPILLA RODRIGUEZ.
NUMERO DE CONTROL: 23222279
TECER SEMESTRE
-Relación hombre-trabajo-tecnología.

La naturaleza dota a los seres humanos de numerosas características que pueden

crear valor económico. Nuestros brazos, piernas y espaldas pueden desempeñar una labor
física. Nuestras manos y dedos pueden moldear y manipular objetos. Nuestros cerebros
pueden razonar, imaginar e innovar. Nuestro espíritu humano puede entretener, brindar
consuelo e inspirar. A medida que la productividad reorganiza la economía, cambia la
manera en que utilizamos nuestras destrezas y talentos innatos en el lugar de trabajo. El
desarrollo fluye principalmente de la tecnología y el comercio. Cada generación de
invenciones e innovaciones produce herramientas para hacerse cargo de más delas tareas
que una vez realizaron seres humanos. Cada expansión del comercio abre la posibilidad de
realizar tareas de manera más económica en países que pagan salarios más bajos. Con el
tiempo, nuestro trabajo se desplaza hacia arriba de una jerarquía de talentos humanos,
concentrándose en nuevas tareas que requieren destrezas de orden mayor, las que la
maquinaria o la subcontratación no pueden efectuar de manera tan efectiva. Al redefinir
la forma en que trabajamos, la economía crea una nueva y más productiva mezcla de
tecnología y talentos humanos. Al nivel más primitivo de desarrollo económico, el trabajo
involucró la fuerza física bruta: excavado, alzamiento, transporte y similares. Nuestros
ancestros cazaban, recolectaban y labraban canales para cosechas recolectadas
eventualmente a mano. Ejércitos de trabajadores, que transportaban enormes piedras
únicamente con herramientas sencillas, construyeron las pirámides de Egipto. Algunos
trabajadores se ganaban la vida explotando otros talentos, pero la fuerza física dominaba
la vida económica hasta la Revolución Industrial. La nueva era trajo máquinas más fuertes
y más durables que la fuerza física y se hicieron cargo de más del trabajo físico. El papel de
las personas se convirtió en la destreza manual, la habilidad de controlar herramientas
con destrezas motoras. Las manos humanas se necesitaban para hacer funcionar la
maquinaria. Nosotros trabajábamos con taladros eléctricos y carretillas elevadoras, mas
bien que con piochas y palas. Millones de estadounidenses tomaron empleos en las líneas
de ensamblaje de la nación, con lo que se convirtieron en piezas móviles de la vasta
maquinaria que fabricaba acero, vehículos, alimentos procesados y mucho más.

En conclusión la sociología estudia a toda una sociedad mientras que la dinámica social
estudia un grupo en específico, su evolución y su desarrollo. Por lo que la dinámica
sociales basa en la sociología y en otras ciencias para llevar su estudio
correctamente. La dinámica social se define como evolución ya que al haber movimiento
dentro de un grupo este va cambiando y por lo tanto evoluciona y se adecua para llegar a
un fin. Se puede observar que la dinámica social tiene tres elementos los cuales se
originaron gracias a la evolución del hombre estos son el trabajo, el lenguaje y la
organización social, los tres tienen relación ya que para crear una organización
social se tuvieron que relacionar y para que esto se realizara correctamente se creó el
lenguaje y todo esto para realizar un trabajo en específico. Por lo tanto la dinámica
social se aplica diariamente cuando una persona interactúa con otra, actualmente se
pueden relacionar vía internet ella cual se aplica el lenguaje el cual evoluciono conforme
al paso del tiempo gracias a las redes sociales, y no solo así se aplica la dinámica
social; también aplica cuando una persona trabaja e interactúa con otra para poder
realizar sus tareas adecuadamente. Y con esto también se puede ver la relación
que tiene la dinámica social con la administración en donde se debe tener
conocimiento sobre el comportamiento de los distintos grupos sociales para poder llevar
un buen control de todos los recursos no solo humanos, también los tecnológicos,
materiales, financieros, ya que estos se dan gracias ala intervención del hombre.
COMO INFLUYE EN EL DESARROLLO ACADEMICO DE LOS SIGUINTES ASPECTOS:

FAMILIA De modo que a mayor escolaridad de los padres implica logros escolares
más altos en los hijos o hijas; para ellos, la educación de los padres
funciona como un predictor del rendimiento de los hijos y además de
ello, es un excelente predictor del tiempo que requieren los niños en
completar un año de escolaridad.
RELIGION Una de las situaciones cotidianas de la vida escolar, de impacto en los
actores involucrados es la religión y su relación directa con la educación,
así como la percusión en las experiencias formativas, es tema que
involucra a toda la comunidad escolar, pero en esta ocasión nos
enfocaremos en vislumbrarlo desde la mirada de los docentes dada su
experiencia, apoyándonos de la etnografía dada la importancia de la
observación y el análisis de los sujetos en su contexto inmediato.

El propósito del documento es pesquisar como influye una en la otra y

la forma en que pueden coexistir de manera pacífica, respetando las
características de las familias y definiendo cual es la labor del docente
para alcanzar los propósitos establecidos en los programas escolares,
así mismo, rescatar la importancia de una educación intercultural que
considera a la otredad, sus valores, sus costumbres, sus ideas y la forma
de conducirse.
ECONOMICO Además de que el incremento en los años de escolaridad, incrementa la
productividad del trabajo y por ende el crecimiento económico, la
enseñanza primaria es necesaria para reducir la natalidad y el
analfabetismo. Por otra parte también reduce la pobreza a la vez que
proporciona la realización personal del individuo.
ESTADO La educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de
personas y sociedades. Además de proveer conocimientos, la educación enriquece
la cultura, el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza como seres
humanos.
La educación es necesaria en todos los sentidos. Para alcanzar mejores niveles
de bienestar social y de crecimiento económico; para nivelar las desigualdades
económicas y sociales; para propiciar la movilidad social de las personas; para
acceder a mejores niveles de empleo; para elevar las condiciones culturales de
la población; para ampliar las oportunidades de los jóvenes; para vigorizar los
valores cívicos y laicos que fortalecen las relaciones de las sociedades; para el
avance democrático y el fortalecimiento del Estado de derecho; para el impulso de
la ciencia, la tecnología y la innovación.

EDUACACION En cuanto a los factores que impactan el rendimiento académico de los

estudiantes, la literatura reporta que los maestros, los programas de
estudio, el ambiente del salón de clases, la seriación de las materias, el
entorno familiar, la profesión u oficio de los padres, el costo de la
carrera, el lugar de estudio.