PLAN DE TRABAJO

MUNICIPIO
ESCOLAR 2022
 PLAN DE MUNICIPIO ESCOLAR 2022
1.-DATOS GENERALES
1.1 Región : Lima
1.2 UGEL : 05
1.3 I.E. : Inca Manco Cápac 109
1.4 Distrito : San Juan de Lurigancho
1.5 Provincia : Lima
1.6 Director : Wagner Gonzales

2.- LISTA POSTULANTE

CARGOS APELLIDOS Y NOMBRES

1. Alcaldesa: Yauri Berru, Laura Ysabel

2. Teniente Alcaldesa: Alarcón Dávila, Gianira Fernanda

3. Regidor de Comunicación y Tecnología de la

Anicama Huayta, Jeremy
Información

4. Regidor de Salud y Ambiente: Meléndez Santa Cruz, Piero

5. Regidora de Derechos del Niño, Niña y

Arroyo Saravia, Daniela Alexandra
Adolescente:

6. Regidor de Emprendimiento y Actividades

Heshiki Yalan, Gabriel Eduardo
Productivas

7.Regidora de Educacion, Cultura y Deporte Rojas Pérez, Estrella

3. FUNDAMENTACIÓN:
Es una organización conformada por los estudiantes de la I.E. Inca Manco Cápac 109 , que se
constituye como un espacio Formativo de Organización, Participación y Opinión escolar, desde
la cual los adolescentes desarrollan actividades en beneficio de sí mismas, de su colegio y su
comunidad. Es, además, un canal de desarrollo de situaciones pedagógicas que se
complementan y enriquecen en el proceso de construcción del aprendizaje. Se promueve
como experiencia de participación y opinión de los adolescentes dentro del marco de la
Convención sobre los Derechos del Niño y del Código de los niños y Adolescentes, en la
perspectiva de contribuir a la formación de Valores, construcción de ciudadanía y desarrollo
de Democracia.

4. OBJETIVOS:
• Articular las diversas organizaciones a través de los municipios escolares, garantizando
las iniciativas y prácticas de organización y participación democrática, que inicien a los
niños, niños y adolescentes en el ejercicio de sus derechos y responsabilidades de
acuerdo a su edad y madurez.
• Involucrar a la comunidad educativa integrado por los directivos, docentes, personal
administrativo, padres de familia y estudiantes en general, en el desarrollo de
actividades orientadas al bienestar, participación activa, promoción y defensa de sus
derechos, así como el cumplimiento de sus responsabilidades.
• Promover y defender los derechos del alumnado.
• Contribuir a la formación de valores ciudadanos, incentivando la participación
democrática, la solidaridad y el sentido de responsabilidad, para asumir funciones de
representación y/o control de gestión.
• Estimular actividades de gestión comunitaria, culturales y recreativas canalizando las
iniciativas escolares.
• Generar un espacio organizado de comunicación y acciones compartidas que integren
a todo el alumnado de nuestra Institución Educativa.

5. MATRIZ DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA
NRO ACTIVIDADES RESPONSABLES
DIC MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV
Elaboración del Alcaldesa -
1 X
Plan de Trabajo Regidores
Docentes –
Charlas anti – Regiduría de
2 estrés a cargo de Derechos del X X X
un psicólogo. niño y
adolescente
 Promover Docentes -
concurso de Regiduría de
3 Juegos de mesa Educación, X X X
como Ajedrez y Cultura y
Dama Deporte
Implementar y
Organizar un Alcaldesa –
boletín Regiduría
4 X X X X X
informativo Emprendimiento
(Revista y Actividades
Mancocapina)
Promover
jornadas de Teniente Alcalde
verificación de – Regiduría de
5 X X X
condiciones Salud y Medio
sanitarias en ambiente
nuestros quioscos
Organizar y
equipar el Alcaldesa –
botiquín de Regiduría de
6 X X X
nuestra Salud y Medio
institución ambiente
(Tópico)
Promover y Docentes –
organizar Regiduría de
7 brigadas de Cruz Derechos del X X X
Roja y defensa niño y
civil adolescente
Promover
Teniente alcalde
proyectos
– Regiduría de
8 productivos como X X X
emprendimiento
reciclaje y
y actividades
artesanía
Apoyar campañas
de promoción y Alcaldesa –
prevención de Regiduría de
9 X X X X X
enfermedades y Salud y medio
desórdenes ambiente
alimenticios
Organizar charlas
orientadas al Docentes –
buen trato y todo Regiduría de
10 tipo de Derechos del X X X X
prevención de niño y
violencia contra adolescente
los niños
Promover y
Docentes –
apoyar los
Alcaldesa –
festivales
11 Regiduría de X
artísticos como
Cultura y
Danza y Platos
deporte
Típicos
 Coordinar con la
profesora de Teniente alcalde
Danza para – Regiduría de
12 mejorar el Emprendimiento X X X
ambiente de y actividades
nuestra productivas
institución
Apoyar y
promover la Alcaldesa –
participación de Regiduría de
13 X X X X
nuestra Cultura y
institución en el deporte
Pasacalle Escolar
Incentivar el
cuidado del Teniente alcalde
medio ambiente – Regiduría de
14 X X
organizando un Salud y medio
concurso de ambiente
maseteros
Promover Docentes –
acciones de Regiduría de
15 solidaridad en Derechos del X X X X X
caso de desastres niño y
naturales adolescente
Incentivar
Alcaldesa –
actividades
Regiduría de
productivas y de
16 Emprendimiento X X X
servicio a la
y actividades
institución como
productivas
fotografías
Apoyar y
promover un Teniente alcalde
concurso de – Regiduría de
17 X X
talentos en Cultura y
primaria y deporte
secundaria
Organizar ferias
Docentes –
informativas
Regiduría de
sobre orientación
18 Emprendimiento X X
vocacional y de
y actividades
iniciativas de
productivas
emprendimiento
Apoyar e
incentivar la
Alcaldesa –
participación de
Regiduría de
19 nuestros X X X
Cultura y
estudiantes en los
deporte
campeonatos
Inter escolares
6. FINANCIAMIENTO:
• Apoyo de la Dirección de nuestra institución educativa
• Autofinanciamiento con diversas actividades
• Baile escolar general - entradas
• Lograr donaciones especificas

7. ROL DE ESTUDIANTES
• Participar activamente en todas las actividades organizadas por el Municipio
Escolar.
• Propagar la importancia del Municipio Escolar entre los compañeros y padres de
familia.
• Apoyar la gestión del Municipio Escolar.
• Respetar las decisiones del Municipio Escolar y las diferencias de opinión.

8. ROL DE PADRES
Apoyar las actividades del Municipio Escolar y participar con sus hijos e hijas en la
realización de dichas actividades.

Yauri Berru, Laura Ysabel Alarcón Dávila, Gianira Fernanda Anicama Huayta, Jeremy
Alcaldesa Teniente Alcaldesa Regidor de Comunicación,
Cultura y Deporte

Meléndez Santa Cruz, Piero Arroto Saravia, Daniela Alexandra Heshiki Yalan, Gabriel Eduardo
Regidor de Salud y Ambiente Regidora de Derechos del Niño, Niña Regidor de Emprendimiento y
y Adolescente Actividades Productivas

Rojas Pérez, Estrella

Regidora de Educación,
Cultura, Deporte y
Recreación
 I TORNEO ESCOLAR DE AJEDREZ Y DAMA - 2022
“La misión del ajedrez en las escuelas no es la erudición de sacar maestros de ajedrez. La
educación mediante el ajedrez debe ser la educación de pensar por sí mismo”.

1.-PRESENTACION Y JUSTIFICACION DIDÁCTICA

El presente documento justifica y expone brevemente los beneficios de la práctica y enseñanza del
ajedrez en alumnos/as. Centramos esta perspectiva en la potencialidad del ajedrez como
herramienta educativa y esto convierte a la escuela en el lugar propicio. El ajedrez escolar ayuda al
alumno a desarrollar de una forma natural habilidades tanto de tipo cognitivas como sociales.
Entre estas habilidades destacaremos las 12 siguientes:
• La memoria, La capacidad de concentración
• La toma de decisiones y la aceptación ante el error
• La atención y reflexión, La visión espacial de la realidad: táctica y estrategia
• La resolución de problemas, El razonamiento lógico-matemático
• El pensamiento creativo, La autoestima y el sentido de logro
• La capacidad crítica, La iniciativa y La empatía

2.-OBJETIVOS
A través de la Escuela de Ajedrez se pretende:
• Fomentar las habilidades múltiples que el ajedrez ofrece, concediendo especial
relevancia a la capacidad del alumno para la resolución de problemas, la creatividad y
la toma de decisiones.
• Afianzar modelos de relación entre el alumno y su entorno basados en el respeto
mutuo, la igualdad de oportunidades (en el ajedrez no existe el factor suerte) y la
autoestima.
• Ayudar al desarrollo integral del alumno al tiempo que se beneficia su resultado
académico.

3.-BASES DEL CONCURSO

• Fecha de inscripción:
• Costo de inscripción: s/. 1.00
• Sistema de juego: a una sola ronda, ganador avanza de ronda, perdedor se elimina
• Emparejamientos: Primero por grado, luego por nivel, tanto en primaria como secundaria
• Días de juego:
• Local de juego: patio de nuestra institución
• Hora de comienzo de cada jornada:
4.-CATEGORÍAS
• 3ro, 4to y 5to de primaria
• 6to de primaria, 1ro y 2do de secundaria
• 3ro, 4to y 5to de secundaria
• Árbitros: Habrá un árbitro para cada categoría.
5.-PREMIOS
• Diploma y Regalo para los ganadores de cada categoría
 • Diploma para los segundos de cada categoría

FESTIVAL DE PLATOS TÍPICOS

"DELICIAS DEL PERÚ" – 2022

PRESENTACIÓN
La Institución Educativa Inca Manco Cápac 109, en el marco de las celebraciones por su
Aniversario, organiza el I Festival de Platos Típicos “Delicias del Perú”, a realizarse, a las 10:00 a.m.,
en el patio de la institucion.

OBJETIVOS
• Promover la gastronomía de las diferentes regiones del país en la IEP
• Impulsar una alimentación sana y nutritiva, utilizando insumos de cada región.
• Revalorizar la comida peruana mediante la exposición de los platos típicos presentados en el
concurso.

PARTICIPANTES
• En este festival gastronómico participarán los padres de familia (niveles de Inicial, Primaria y
Secundaria) en la preparación de las comidas, mientras que los alumnos realizarán la
exposición de las mismas.
• Cada salón presentará un (1) plato típico y un (1) dulce o postre.
• Asimismo, cada salón presentará a un alumno (a) para la exposición

RESPONSABILIDAD DE LOS PARTICIPANTES

• Cada grado ambientará su módulo de 8:30 a.m. a 9:30 a.m. del día del festival.
• Los alumnos deberán presentarse con el uniforme o buzo del plantel y estarán ubicados junto
a su módulo de participación.
• Solo será aceptado el plato típico y/o dulce o postre elaborado por los padres

INSCRIPCIONES
Para participar es necesaria la presentación de Ficha de Inscripción, que deberá ser entregado a la
Dirección con dos días de anticipación, indicando los siguientes puntos:
• Nombre de la sección y/o grado.
• Departamento o región participante.
• Nombre de los alumnos (as) expositores.
• Comidas que serán expuestas y Recetarios.

DEL CONCURSO
• El módulo de comidas típicas deberá contar con un mural del fondo, indicando en la parte
superior el nombre del departamento, así como la sección participante.
• Las mesas estarán decoradas con manteles, ponchos, entre otros elementos.
• La exposición de un (1) plato típico y un (1) dulce o postre no deberá exceder 5 min

NOTA
• Cada Stand venderá el plato típico, según la cantidad que crea conveniente (20 a 25 platos) a
un precio módico a la comunidad Sallista
• Se colocarán tres cajas donde se venderán los boletos para cada comida típica, una para inicial,
una para primaria y una para secundaria
• Finalmente, el monto recaudado será repartido 50% para el salón (recuperar inversión) y 50%
para el municipio (apoyo para el alquiler de los stands)

BASES DEL FESTIVAL ESCOLAR DE DANZAS FOLKLÓRICAS

I.- PRESENTACIÓN
El municipio escolar y la dirección de nuestra institución, con motivo de celebrar el Aniversario de
la IE Inca Manco Cápac, organiza el FESTIVAL ESCOLAR DE DANZAS FOLKLÓRICAS “MANOCAPINO
2022”, a realizarse en la , a las en el patio de la Institución.

II.-FINALIDAD
Este concurso tiene por finalidad la participación de las diferentes aulas de nuestra institución
educativa, a manera de difundir nuestro arte y folklore nacional enmarcados en el proceso de
fortalecer la identidad cultural de nuestros pueblos.

III.-OBJETIVOS
• Fortalecer la identidad cultural y valores artísticos, a los niños y jóvenes de nuestra institución
educativa.
• Mantener latente nuestra identidad cultural mediante la exhibición y difusión de nuestra
música y danzas populares, en espacios de sano esparcimiento y de confraternidad cultural.
• Promover a través de la danza los lazos de amistad, unión e integración entre los estudiantes
de nuestra institución educativa.
• Reconocer la importancia de nuestro patrimonio artístico y cultural por medio de certámenes
que permitan el acercamiento a las vivencias de nuestras costumbres y tradiciones como la
música, el baile y las danzas.

IV.-DE LOS PARTICIPANTES

• Participan toda la comunidad Mancocapina en los niveles de inicial, primaria y secundaria
• La presentación de cada agrupación estará conformada por la totalidad de los estudiantes
según el grado que corresponda
• Las Danzas o Estampas deberán de ser originarias del Perú.
• Los Participantes que motiven el desorden o falta de respeto a los organizadores o a los
señores jurados antes, durante y después del evento, dañando la imagen de la organización, la
comisión organizadora tiene la facultad para descalificarlos y excluirlos automáticamente del
evento y si es finalista retirar del puesto ocupado y a la no entrega del premio
correspondiente.
• La presentación de la Danza será con pista musical (CD), el cual coordinarán antes de iniciar su
danza y tendrá una duración de 08 a 10 minutos.

V.-DE LA INSCRIPCIÓN
• La inscripción será en la primera semana del mes de junio del 2019.
• Deberán presentar los siguientes documentos:
o Ficha de inscripción.
o Reseña de su Danza
• Se realizará una reunión previa para realizar el sorteo del orden de participación y brindar
información general de la organización del concurso.

VI. DE LA PRESENTACIÓN
• El orden de participación en el Concurso será mediante SORTEO y los conjuntos se ubicarán
según el número de participación que le toque a cada agrupación.
• No se permitirá ningún cambio en el orden de participación de las instituciones participantes.
• Las agrupaciones que no se presentaran en su turno de participación en el escenario pasaran
automáticamente al último lugar de presentación, con un descuento de 5 puntos de su puntaje
acumulado

VII.-DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PUNTUACIÓN

DEL JURADO CALIFICADOR (PRESENTACIÓN EN EL ESCENARIO)
1 PRESENTACIÓN Y VESTIMENTA
• Respeto a las iconografías e indumentarias regionales. 25 puntos
2 ARMONÍA RÍTMICA
• Armonía corporal de acuerdo al mensaje de la danza. 25 puntos
3 COREOGRAFÍA
• Coreografía de acuerdo al mensaje de la danza. 25 puntos
4 MENSAJE O CONTENIDO
• Expresión corporal. 25 puntos
TOTAL 100 puntos

VIII.-DEL JURADO CALIFICADOR Y EL CONTROL DE TIEMPO

• El jurado calificador estará integrado por personas reconocidas y dedicadas al estudio,
difusión e investigación del folklore nacional.
• Los fallos del jurado son inapelables.
• La evaluación será mediante ficha de evaluación en donde cada jurado anotará las
observaciones de acuerdo a los criterios de evaluación.
• El tiempo para la ejecución de la danza será de 08 a 10 minutos como máximo
(contabilizado, desde el inicio de la estampa o música). Siendo sancionados con la
disminución de 3 puntos los que se pasaran del tiempo (10 minutos + 5 segundos). Para
ello los organizadores serán los únicos encargados de controlar el tiempo con o sin
presencia del delegado respectivo. Señalando con bandera verde (inicio), bandera amarilla
(a los 9min) y bandera roja (a los 10min).

IX.-DE LAS CATEGORÍAS

• Nivel Inicial (solo presentación)
• Nivel Primario (1º, 2º y 3º primaria) y (4º, 5º y 6º primaria)
• Nivel Secundario (1º y 2º secundaria) y (3º, 4º y 5º secundaria)
 BASES DEL CONCURSO MANCOCAPINO TALENT SHOW

El municipio escolar 2019 con el apoyo de la dirección de nuestra institución presentan

Mancocapino Talent Show, un concurso dirigido a la comunidad escolar que quiere poner en
valor el talento artístico de sus miembros.
Para el correcto desarrollo de este certamen, establecemos las siguientes bases:

Base 1.- Objeto:

El objeto del concurso es incentivar las inquietudes artísticas de la comunidad Sallista y dar la
oportunidad de mostrar al público las habilidades y el talento de los estudiantes.

Base 2.- Participantes:

2.1 Podrán participar en el concurso los estudiantes del nivel secundario
2.2 Las propuestas podrán ser presentadas de manera individual o en grupo representando a su
grado.
2.3 Los participantes se agruparán por categorías: 1º y 2º de secundaria (primera categoría) 3º, 4º
y 5º (segunda categoría)

Base 3.- Tipos de talento:

Se pueden presentar en: Baile, Canto o Teatro

Base 4.- Fases del concurso:

l a Fase: Audiciones x aula

En esta primera fase todos los alumnos del aula participan en cualquiera de los tres tipos de
talento, al final se escogerá el mejor en cada uno representando a su aula o sección.
Después de la primera fase cada salón tendrá un representante en canto, baile y teatro
respectivamente.

Fase: Gala final

La gala final se realizará el día 23 de setiembre a las 11:00am en el 4to piso de nuestra institución
educativa

Base 5.- Jurado.

En cada fase se constituirá un jurado compuesto por 3 personas pertenecientes a nuestra

institución, así como por profesionales de otras instituciones. El jurado podrá declarar desierta la
convocatoria.

Base 6.- Premios:

Primer premio: Diploma y Trofeo

Segundo Premio: Diploma