PLAN DE TRABAJO

DEL ESTUDIANTE
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: Correa Ruiz Juan Carlos ID: 1529037

Dirección Zonal/CFP: CFP Cajamarca
Carrera: Mantenimiento de maquinaria pesada Semestre: I
Curso/ Mód. Formativo Matemática
Tema del Trabajo: Trabajo Final

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

ACTIVIDADES/
N° CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA
ENTREGABLES
Revisar y evaluar el
1 trabajo, elegir los 12/06/23
métodos de solución
Buscar información
para desarrollar
2 preguntas guía y el 13/03/23
desarrollo de los
ejercicios
Desarrollar preguntas
3 13/06/23 14/06/23
guía
Elaborar un Proyecto
de Investigación
4 15/06/23 16/06/23 17/06/23 18/06/23 19/06/23
basado en el Método
de Proyectos
5 Entrega del trabajo 20/06/23

3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

Nº PREGUNTAS
1 ¿Qué entiendes por incremento?
2 ¿Cuál es la interpretación de porcentaje?
3 ¿Cuándo dos magnitudes son inversamente proporcionales?
¿Cuándo se aplica la regla de tres simple directa? y ¿Cuándo se aplica regla de
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tres simples inversas?
5 ¿Qué es una proporción geométrica?
6 ¿Qué es un reparto proporcional?
¿Cuándo un reparto es directamente proporcional? y ¿Cuándo es inversamente
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proporcional?

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HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1. ¿Qué entiendes por incremento?

Representa la variación o aumento en el valor de una variable respecto a otra en una
función, secuencia o conjunto de datos, alude a un aumento. Cuando algo registra un
incremento, por lo tanto, crece.
El incremento se puede calcular restando el valor inicial (o punto de partida) del valor final (o
punto de llegada). Por ejemplo, si tenemos dos puntos en una línea numérica, A y B, el
incremento entre ellos se calcula como B - A.
En resume el incremento se refiere al cambio o diferencia entre dos valores o puntos y se
utiliza para medir variaciones, tasas de cambio o diferencias.
2. ¿Cuál es la interpretación de porcentaje?
Indica el número de partes en que la unidad, o cantidad de referencia, ha sido dividida. Es
decir, el porcentaje (%) siempre aparece en una expresión que relaciona dos cantidades.
El porcentaje es una medida utilizada para expresar una proporción o una relación en
términos de partes de cien. El símbolo "%" se utiliza para indicar que un valor está expresado
como una fracción de cien.
Ejemplo:
El porcentaje puede expresar la relación de una parte con respecto al todo. Por ejemplo, si
se dice que el 25% de los estudiantes obtuvieron una calificación perfecta, significa que 25
de cada 100 estudiantes lograron esa calificación.
3. ¿Cuándo dos magnitudes son inversamente proporcionales?
Dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando el aumento en el valor de una de
ellas se relaciona con una disminución proporcional en el valor de la otra, y viceversa. Esto
significa que a medida que una magnitud aumenta, la otra disminuye en la misma proporción,
y viceversa.
Matemáticamente, si tenemos dos magnitudes A y B, se dice que son inversamente
proporcionales si su relación puede ser expresada mediante una ecuación de la forma:
AxB=k
Donde "k" es una constante de proporcionalidad.
Esta relación implica que cuando el valor de A aumenta, el valor de B disminuye de manera
proporcional para que el producto de ambos siempre sea igual a la constante k. Lo mismo
ocurre cuando el valor de A disminuye, el valor de B aumenta proporcionalmente.
Un ejemplo común de inversa proporcionalidad es el caso de la velocidad y el tiempo en un
viaje. Si mantienes constante la distancia recorrida, a medida que aumenta la velocidad, el
tiempo necesario para recorrer esa distancia disminuye proporcionalmente. Por el contrario,
si reduces la velocidad, el tiempo requerido aumenta proporcionalmente.
En resumen, dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando un aumento en una
de ellas se relaciona con una disminución proporcional en la otra, y viceversa.
4. ¿Cuándo se aplica la regla de tres simple directa? y ¿Cuándo se aplica
regla de tres simples inversas?
La regla de tres simple directa se aplica cuando existe una relación directa o
proporcionalidad entre dos conjuntos de datos. En este caso, si un valor aumenta, el otro
valor también aumenta en proporción. La regla de tres simple directa se utiliza para encontrar
un valor desconocido en función de los valores conocidos y la proporción establecida.
Un ejemplo común de la regla de tres simple directa es el cálculo de costos. Si se sabe que 3
litros de agua cuestan $6, se puede utilizar la regla de tres simple directa para determinar
cuánto costarán 5 litros de agua. La proporción establecida es: 3 litros cuestan $6, por lo
tanto, 1 litro cuesta $2. Aplicando la regla de tres simple, se obtiene que 5 litros de agua
costarán $10.

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Por otro lado, la regla de tres simples inversas se aplica cuando existe una relación inversa o
inversamente proporcional entre dos conjuntos de datos. En este caso, si un valor aumenta,
el otro valor disminuye en proporción. La regla de tres simple inversa se utiliza para encontrar
un valor desconocido en función de los valores conocidos y la proporción inversa
establecida.
ejemplo común de la regla de tres simple inversa es el cálculo de tiempos. Por ejemplo, si se
sabe que 4 trabajadores pueden completar un proyecto en 10 días, se puede utilizar la regla
de tres simple inversa para determinar cuántos días tomará que 6 trabajadores completen el
mismo proyecto. La proporción inversa establecida es: 4 trabajadores tardan 10 días, por lo
tanto, 1 trabajador tardaría 40 días. Aplicando la regla de tres simple inversa, se obtiene que
6 trabajadores tardarán aproximadamente 6.67 días en completar el proyecto.
En resumen, la regla de tres simple directa se aplica cuando hay una relación directa o
proporcional entre dos conjuntos de datos, mientras que la regla de tres simple inversa se
utiliza cuando hay una relación inversa o inversamente proporcional entre dos conjuntos de
datos.
5. ¿Qué es una proporción geométrica?
Una proporción geométrica es una relación entre cuatro números en la que el cociente de
cualquier par consecutivo de números es constante. Esta constante se llama razón
geométrica o razón común.
Formalmente, si tenemos cuatro números a, b, c y d, forman una proporción geométrica si se
cumple la siguiente igualdad:
a/b = c/d
Otra forma de expresar una proporción geométrica es mediante la razón común (r), donde:
b/a = c/b = d/c = r
En una proporción geométrica, cada número se obtiene multiplicando el número anterior por
la razón común r. Por lo tanto, la sucesión de números forma una progresión geométrica.
Un ejemplo de una proporción geométrica es: 2, 4, 8, 16. En esta secuencia, la razón común
r es igual a 2, ya que cada número se obtiene multiplicando el número anterior por 2.
En resumen, una proporción geométrica es una relación entre cuatro números en la que el
cociente de cualquier par consecutivo de números es constante. Se caracteriza por una
razón común que se utiliza para obtener cada número multiplicando el número anterior por
esa razón común.
6. ¿Qué es un reparto proporcional?
Un reparto proporcional, también conocido como reparto directamente proporcional o reparto
proporcional simple, se refiere a la distribución o asignación de una cantidad total entre
varias partes o elementos de acuerdo con una proporción establecida.
En un reparto proporcional, la distribución de la cantidad total se realiza de manera que cada
parte reciba una porción proporcional a su relación con las demás partes involucradas.
La proporción se determina en base a las cantidades o magnitudes relativas de cada parte
en relación con el conjunto total. Por lo general, se utiliza una razón de proporcionalidad para
determinar la asignación adecuada.
Por ejemplo, supongamos que se quiere repartir una herencia de $20,000 entre tres
herederos, A, B y C, en proporción a sus edades. Si se establece que A tiene 25 años, B
tiene 30 años y C tiene 35 años, y se desea hacer el reparto de acuerdo a las edades, se
puede calcular la proporción correspondiente.
La proporción de reparto sería: 25: 30: 35. Si sumamos los valores obtenemos 90, lo que
significa que cada unidad corresponde a $20,000 / 90 = $222.22.
Entonces, para determinar cuánto recibirá cada heredero, se multiplica la unidad de
proporción por la edad de cada uno:
A: 25 (unidad) x $222.22 = $5,555.50
B: 30 (unidad) x $222.22 = $6,666.60
C: 35 (unidad) x $222.22 = $7,777.70

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De esta manera, se realiza un reparto proporcional de la herencia según la proporción
establecida por las edades de los herederos.
El reparto proporcional se utiliza en diversos contextos, como en la distribución de recursos,
el reparto de costos, el cálculo de comisiones, entre otros, donde es necesario dividir una
cantidad total en base a una relación proporcional establecida.

7. ¿Cuándo un reparto es directamente proporcional? y ¿Cuándo es

inversamente proporcional?
Un reparto se considera directamente proporcional cuando la cantidad asignada a cada parte
aumenta o disminuye en la misma proporción que la variable de referencia. En otras
palabras, si una variable aumenta, las asignaciones a las partes también aumentan en la
misma proporción, y si una variable disminuye, las asignaciones también disminuyen en
proporción. En un reparto directamente proporcional, la relación entre las variables es de
incremento conjunto.
Por ejemplo, si se desea repartir una cantidad de dinero entre varios individuos de acuerdo
con la cantidad de horas trabajadas, y se establece que cada hora trabajada corresponde a
$10, entonces el reparto sería directamente proporcional. Si una persona trabajó 5 horas,
recibiría $50, y si otra persona trabajó 10 horas, recibiría $100. El aumento en el número de
horas trabajadas se traduce directamente en un aumento proporcional en la cantidad
asignada a cada individuo.
Por otro lado, un reparto se considera inversamente proporcional cuando la cantidad
asignada a cada parte disminuye o aumenta en la misma proporción inversa que la variable
de referencia. En este caso, si una variable aumenta, las asignaciones a las partes
disminuyen en proporción, y si una variable disminuye, las asignaciones aumentan en
proporción. En un reparto inversamente proporcional, la relación entre las variables es de
decremento conjunto.
Un ejemplo de reparto inversamente proporcional es el cálculo del tiempo necesario para
realizar una tarea. Si se tiene una cantidad de trabajo constante y se asigna más personal a
la tarea, el tiempo necesario para completarla disminuye en proporción inversa al número de
personas. Por ejemplo, si una tarea puede ser realizada por una persona en 10 días,
entonces si se asignan dos personas, el tiempo necesario para completarla sería de 5 días.
A medida que aumenta el número de personas, el tiempo requerido para completar la tarea
disminuye inversamente proporcionalmente.
En resumen, un reparto es directamente proporcional cuando la cantidad asignada a cada
parte aumenta o disminuye en la misma proporción que la variable de referencia, mientras
que un reparto es inversamente proporcional cuando la cantidad asignada a cada parte
disminuye o aumenta en la misma proporción inversa a la variable de referencia.

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2. Respuestas del TEMA: INCREMENTO DE PRECIO DE FERTILIZANTES.

1. Determine el incremento y el porcentaje del incremento de los precios de

noviembre del 2021 a julio del 2022

 Incremento:
Noviembre- 2021: S/.70.00
Julio – 2022 : S/. 600.00

S/. 600 – S/. 70 = S/. 530.00

El incremento es de S/. 530.00.

 Porcentaje del incremento:

S/.70 100%
S/.530 X

X= 530 (100)
70

X= 53000
70

X= 753.14 %

El porcentaje del incremento es de 753.14%.

2. Si un agricultor dispone de S/.8400,00 para la compra de fertilizantes en

cada mes, ¿Cuántos sacos menos podrá comprar en julio del 2022 en
comparación a noviembre del 2021?, sustente su respuesta.

 Sacos comprados en noviembre del 2021

Precio del saco en noviembre del 2021: S/. 70.00
Disponible: S/. 8 400.00

X= 8400
70

X= 120 Sacos

 Sacos comprados en julio del 2022

X= 8400
600

X= 14 Sacos

En Julio del 2022 comprará 106 menos que en noviembre del 2021.

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3. La municipalidad de Huallanca de la provincia de Huaylas departamento

de Huaraz, compró en total 860 sacos de fertilizantes para los
agricultores de su zona. La compra fue realizada en los meses de
noviembre, diciembre del 2021 y mayo del 2022, en cada compra se
destinó el mismo presupuesto. Teniendo en cuenta que el precio del
saco de fertilizante es inversamente proporcional a la cantidad de sacos
que se puede comprar determine lo siguiente:

A. Hallar la cantidad de sacos que compró en cada uno de los meses

mencionados, tomando como referencia los datos de la Tabla 01.

 Cantidad de sacos:

Noviembre del 2021 X = 38425.53 = 548.94 = 549 sacos

70 70

Diciembre del 2021 X = 38 425.53 = 182.98 = 183 sacos

210 210

Mayo del 2022 X = 38 425.53 = 128.09 = 128 sacos

300 210

En noviembre del 2021 compró 549 sacos, en diciembre del 2021

compró 183 sacos y en mayo del 2022 compró 128 sacos.

B. Hallar el presupuesto que se destinó en cada compra, sabiendo que

es el mismo presupuesto en cada mes.

 Presupuestos:

Noviembre del 2021 X

70

Diciembre del 2021 X

210

Mayo del 2022 X

300

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X + X + X = 860 Sacos
70 210 300

47 X = 860
2100

47X= 860 * 2100

X = S/. 38 425.53

El presupuesto total es de S/. 38 425.53

4. Una empresa agroexportadora del departamento de Ica tiene 40

hectáreas para el cultivo de espárragos ¿Cuántos sacos de Fertilizantes
del tipo 10-30-10 necesita?, tomar como referencia los datos de la Tabla
02.

Convertimos hectáreas a m² = 400 000 m²

10 000 m² 20 sacos
400 000 m² X sacos

X = 400 000 * 20
10 000
X = 800

Se necesitan 800 sacos del tipo 10-30-10.