ACTIVIDADES DIDÁCTICAS_UNIDAD II

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

ACTIVIDAD 12 – UNIDAD II

Estrategias de aprendizaje en el primer parcial: El alumno realiza las

actividades de Desarrollo propuestas en la pág. 98 y 99; las actividades de Cierre
propuestas en la pág. 101; así como los Ejercicios Adicionales propuestos de la
pág. 102 a la 104 del Manual de Probabilidad y Estadística del Alumno.

Tema: Coeficiente de Correlación

Instrucciones:
Analiza el siguiente vídeo:
” Introducción a la Correlación”
https://www.youtube.com/watch?v=KNf5soJ4_yk
En base a la información revisada en el video anterior, elabora un ensayo de una
cuartilla acerca del tema analizado.

Ensayo
Correlacion

Las medidas de correlación hemos visto y algunas medidas como son las medidas
de link central y las de dispersión recuerden que la central son aquellas que nos
representan a todo el conjunto de datos que puede ser la media la mota o la
mediana y aquí vemos en la gráfica pues la moda la mediana y la media y lo de
dispersión pues es la variabilidad que existe entre el dato que nos representa y el
resto la población bueno en este capítulo veremos lo que son las medidas de
correlación que es el coeficiente de correlación la regresión lineal y el error al
estimar esa recta bueno que es el coeficiente de correlación el coeficiente de
correlación nos va a indicar la relación existente entre dos variables que tan
dependientes son una de la otra depende o no usa se dice que son variables
independientes o variables dependientes estos son los tipos de relación puede ser
lineal como es el caso que vamos a ver exponencial y simplemente puede no
haber relación entre ellos por ejemplo yo podría decir que la variable el color de
los ojos de una persona y la variable v es la calificación que sacaron en química
pues es obvio que no haber relación entre el color de los ojos de una persona y su
calificación en este caso se dice que no hay relación alguna entre las variables el
coeficiente de correlación siempre es un valor que nos va a dar entre menos uno y
uno no importa la base de datos que estemos manejando pueden ser flores muy
grandes y valores muy pequeños pero al ser el cálculo siempre nos va a dar entre
menos uno y uno si nos sale un valor diferente a esto aguas ojo algo hicimos mal
hay que regresar y rectificar que indique el grado de relación que tienen las
variables pues vamos a decir que son dependientes o independientes y hay
dependencia en lineal o dependencia inversa perdón dependencia directa o
inversa y si el coeficiente es cero pues indica que no existe relación aquí están
unos ejemplos vemos que cuando es menos uno pues la recta baja quiere decir
que mientras uno crece la otra decrece aquí vemos también una entre cero y
menos uno pues baja entre cero y uno crece que es el que la variable x crece y la
variable y también crece si es uno pues las relaciones uno a uno y aquí pues
cuando no tenemos ningún tipo de relación bueno el coeficiente de correlación
lineal de pearson eso nos dice es la fórmula que veremos más adelante y nos dice
que si la relación es menor que es cero pues las líneas la relación lineal es inversa
aquí vemos una relación inversa implica que si x crece y decrece y si es mayor
que cero pues la relación es directa una crece y la otra también crece y cuando es
cero pues las variables son independientes como ejemplo que les mencioné si la
relación no es lineal aquí está la gráfica bueno esta es la fórmula hay varios tipos
de notaciones en diferentes libros pero en general que significa excel valor cada
valor de la variable x observar los de la variable y x es la media de x de los datos
de x y ya son los datos nos vamos parece muy fea pero vamos a ver que es muy
fácil hacer estos cálculos bueno vamos a ver qué significa la r pues la r significa el
coeficiente de correlación y los valores de la primera variable x barra pues es la
media aritmética de esa variable y ya pues el valor de la segunda variable barra la
media aritmética de la segunda variable
Bibliografia
https://www.youtube.com/watch?v=KNf5soJ4_yk

Realiza los siguientes ejercicios:

1. En el departamento de orientación educativa se están organizando conferencias
para orientar a los estudiantes en la elección de su carrera a elegir, se buscará la
mejor orientación basados en sus calificaciones que determinan sus actitudes y
capacidades. Para facilitar la obtención de información al estudiante, se analizarán
correlaciones entre sus calificaciones de dos de sus materias, por ejemplo, para el
área de físico-matemáticas, se tomarían de Álgebra, Geometría, Cálculo, Física o
Química.

Tomemos los siguientes datos de 10 alumnos (Tabla 1) para ver la relación de sus
materias:
Tabla 1
Alumno Cálculo Integral Física

Alumno 1 48 56

Alumno 2 53 77

Alumno 3 77 82

Alumno 4 44 67

Alumno 5 69 85

Alumno 6 79 86

Alumno 7 84 93

Alumno 8 68 76
 Alumno 9 61 58

Alumno 10 55 45

De la tabla de calificaciones, contesta y desarrolla lo que se te pide a

continuación:
a) Al graficar esta información (Gráfica 1), usando como abscisas las
calificaciones de Cálculo integral y como ordenadas las calificaciones de Física,
donde cada punto (𝑥, 𝑦) será registrado calificación por alumno.

Gráfica 1

Si observas los puntos del gráfico anterior, ¿qué tendencia muestra el conjunto?
Para conocer o dar una respuesta certeza a la pregunta del inciso b) calculemos el
coeficiente de correlación “r”.
Tomemos Cálculo Integral como la variable X y Física como la variable Y.
Completemos la tabla (Tabla 2) con la información que necesitamos:

Tabla 2
Como podemos observar “r” tiene un valor positivo, quiere decir que las variables
tienen una dependencia positiva, es decir que si en entra más alta calificación
tenga en matemáticas también subirá la de física. Estos alumnos si son uno
buenos candidatos al área de Físico-matemáticas.

Esta es la gráfica correspondiente (Gráfica 2)

Gráfica 2

Deberás realizar el ejercicio usando una hoja de Excel.

Analiza el siguiente vídeo:

”Coeficiente de Correlación”
https://www.youtube.com/watch?v=cRv_Ff315J4&t=15s
En base a la información revisada en el video anterior, elabora un ensayo de una
cuartilla acerca del tema analizado.

Ensayo

Medidas de Correlación
El coeficiente de correlación es una medida del grado de asociación lineal entre

dos variables previamente vimos el diagrama de dispersión que nos permite

observar la relación que hay entre dos variables pues bien el coeficiente de

correlación es una medida numérica de ese grado de asociación lineal entre dos

variables que son cuantitativas remarcamos el hecho de que el coeficiente de

correlación sólo mide la asociación lineal y no otro tipo de relaciones que puede

haber entre dos variables el coeficiente de correlación entre las variables xy que

puede tomar valores que van entre menos uno y uno positivo pasando por el cero

el valor del coeficiente mide la fuerza de la relación si el valor es cercano a cero

diremos que la relación es débil pero si el coeficiente toma un valor cercano a uno

positivo oa uno negativo diremos que la relación es fuerte también hay que fijarnos

en el signo del coeficiente ya que el signo nos indica la dirección o el sentido que

toma la relación entre las dos variables por ejemplo si el signo del coeficiente es

positivo diremos que la relación entre las dos variables es positiva pero si el signo

es negativo entonces la relación entre las variables xy que será negativa tomando

esto en cuenta tenemos la siguiente tabla con los posibles valores que puede

tomar el coeficiente de correlación y su interpretación por ejemplo si el coeficiente

toma valores entre cero y punto 09 ya sea positivo o negativo la correlación será

nula si toma valores entre punto 10,19 la correlación es muy débil si toma valores

entre punto 20,49 diremos que la correlación es débil y así sucesivamente por

ejemplo en el último caso tenemos que si el coeficiente toma valores entre punto

96 y 1 la correlación es perfecta ahora vamos a pasar a erc a word para ver un

ejemplo de cómo se calcula el coeficiente de correlación pero antes veamos la

fórmula para calcular el coeficiente de correlación entre las variables x que en este
caso tenemos que para la muestra el coeficiente de correlación es igual a la

covarianza entre las variables x sigue dividido por la multiplicación entre la

desviación estándar de x por la desviación estándar de y esto es para la muestra

para la población tenemos la misma fórmula solo que sigma donde sigma se

refiere a los valores de la población aquí tenemos que el coeficiente de correlación

entre xy que es igual a la covarianza entre xy dividido por la multiplicación entre la

desviación estándar de x por la desviación estándar de g

Bibliografia

https://www.youtube.com/watch?v=cRv_Ff315J4&t=15s

Realiza el siguiente ejercicio para ver si existe relación entre las materias de
Cálculo Diferencial e inglés (Tabla 3)

Tabla 3
Alumno Cálculo Diferencial Inglés

Alumno 1 44 100

Alumno 2 53 94

Alumno 3 66 90

Alumno 4 69 83

Alumno 5 73 80

Alumno 6 79 78

Alumno 7 81 74

Alumno 8 84 70

Alumno 9 89 68
 Alumno 10 95 63

Alumno Cálculo Inglés

Diferencial

Alumno 1 44 100 -33.3 20 -666 1,108.89 400

Alumno 2 53 94 -20.3 14 -284.2 412.09 196

Alumno 3 66 90 -7.3 10 -73 53.29 100

Alumno 4 69 83 -4.3 3 -12.9 18.49 9

Alumno 5 73 80 -0.3 0 0 0.09 0

Alumno 6 79 78 +5.7 -2 -11.4 32.49 4

Alumno 7 81 74 +7.7 -6 -46.2 59.29 36

Alumno 8 84 70 +10.7 -10 -107 114.49 100

Alumno 9 89 68 +15.7 -12 -188.4 246.49 144

Alumno 95 63 +21.7 -17 -368.9 470.89 289

10

73.3 80 Sumas - 2,516.5 1,278

1,428.8

R = 0.7962772596
Deberás realizar el ejercicio usando una hoja de Excel.

Ejercicios Adicionales
Ejercicio 1:
Se midió el peso de 12 personas (x), y la extensión de su cintura (y). Se
obtuvieron los siguientes datos (Tabla 4).
 Tabla

Determina si existe una correlación lineal entre ambas mediciones (Tabla 5)

Tabla 5

X Y
Peso Cintura

80 100 0.5 -2.83 -1.415 .25 8.0089

75 90 -4.5 -12.83 57.735 8,100 164.6089

90 100 10.5 -2.83 -29.715 10,000 8.0089

95 110 15.5 7.17 111.135 12,100 51.4089

70 90 -9.5 -12.83 121.885 8,100 164.6089

 65 95 -14.5 -7.83 113.535 9,025 61.3089

85 120 5.5 17.17 94.435 14,400 294.8089

83 120 3.5 17.17 60.095 14,400 294.8089

78 115 -1.5 12.17 -18.255 13,225 148.1089

68 90 -11.5 -12.83 147.545 8,100 164.6089

73 99 -6.5 -3.83 24.895 9,801 14.6689

92 105 -12.5 2.17 - 27.125 11,025 4.7089

Sumas 954 1233.96 Sumas 654.75 118,276.25 1,379.6668

Media 79.5 102.83

r = 0.5125539998

Deberás realizar la gráfica (Gráfica 3) usando una hoja de cálculo en Excel.

Gráfica 3
 Valores Y
140

120

100

80

60

40

20

0
60 65 70 75 80 85 90 95 100

Calcula el coeficiente de correlación o relación que existen entré el peso y la

medida de la cintura.
Coeficiente de correlación = 0.5125539998
Argumentación: Mientras mas peso hay mas medida de cintura.

Ejercicio 2:
Se registraron en la tabla siguiente la edad (en años) y la conducta agresiva
(medida en una escala de cero a 10) de 10 niños (Tabla 6).
.

Tabla 6
Determina si existe una correlación lineal entre ambas mediciones (Tabla 7)

Tabla 7

X Y

6 9 -1.46 4.1 -5.986 2.1316 16.81

6 6 -1.46 1.1 -1.606 2.1316 1.21

6.7 7 -0.76 2.1 -1.596 0.5776 4.41

7 8 -0.46 3.1 -1.426 0.2116 9.61

7.4 7 -0.06 2.1 -0.126 0.0036 4.41

7.9 4 0.44 -0.9 -0.396 0.1936 0.81

8 2 0.54 -2.9 -1.566 0.2916 8.41

8.2 3 0.74 -1.9 -1.406 0.5476 3.61

8.5 2 1.04 -2.9 -3.016 1.0816 8.41

8.9 1 1.44 -3.9 -5.616 2.0736 15.21

Sumas 74.6 49 Sumas -22.74 9.244 72.9

 Media 7.46 4.9

r = 0.8759851175
Existe relación alguna entre la edad y la conducta agresiva de los niños.
𝑟 = ___-22.74/(9.244^1/2)(72.9^1/2)___ = ___0.8759851175____

Deberás realizar la gráfica (Gráfica 4) usando una hoja de cálculo en Excel.

Gráfica 4

Valores Y
10

0
5.5 6 6.5 7 7.5 8 8.5 9 9.5

Calcula el coeficiente de correlación o relación que existen entre la edad y la

conducta agresiva de los niños.
Coeficiente de correlación = 0.8759851175
Argumentación: Mientras mas edad mas agresivos se hacen.

Una vez que haya terminado cada uno de los ejercicios, haga llegar su trabajo a
su profesor.
Fecha de entrega: miércoles 22 de marzo de 2023, 23:59 horas