Colegio San Nicolás

Depto. de Lenguaje y Comunicación

Prueba de Lectura Complementaria “La lección de August”.

Destreza (s) Comprender - Identificar – Relacionar -

Sintetizar
Forma
Eje PEI Aprender a conocer: Conocer las propias A
habilidades y competencias.
Unidad Lectura Complementaria: La lección de 5° A-B
Curso
Contenido (s) August.
Nombre Fecha
Nombre Profesor Miss Cherie Rojas C.

INDICACIONES GENERALES:
➢ La prueba es de carácter individual
➢ Solo debes utilizar los materiales que se indican (lápiz, goma).
➢ Lee atentamente los objetivos y las preguntas que se formulan.
➢ El profesor(a) responderá tus dudas sólo al inicio de la prueba.
➢ La prueba tiene una hora de comienzo y una hora de término.
➢ Mantén una actitud de concentración y silencio durante el desarrollo de la prueba.
➢ El profesor está autorizado para retirar la prueba si detecta alguna actitud deshonesta durante el
desarrollo de la prueba.

OBJETIVO I: CUADRO CONTEXTUAL. Extraer información explícita de un texto literario.

Completa el cuadro con la información solicitada. (2 PTS. C/U. 6 pts. En total. 20%)
NOMBRE DEL AUTOR (A) DEL LIBRO
LEÍDO
TEMA O IDEA PRINCIPAL DEL LIBRO
LEÍDO.

OTRO LIBRO ESCRITO POR EL AUTOR

(A)

OBJETIVO II: SELECCIÓN MÚLTIPLE Inferir y extraer información explícita e

implícita de un texto narrativo. (1 punto cada una, total 6 puntos, 20%).
Lee cada pregunta y encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta.
Comprensión literal
1. ¿Quién daba clase a August antes de 2. ¿Qué le ocurrió a la enfermera que asistió
ir al colegio? el parto de August?
a) Un tutor individual. a) Que se puso a vomitar.
b) Su profe del cole. b) Que era muy fea.
c) Su madre. c) Que se tiraba pedos.
d) Nunca recibió clases. d) Estaba borracha.
3. ¿De qué peli era fan August? 4. ¿Cuál era la fiesta preferida de August?
a) La guerra de las galaxias. a) Halloween.
b) El señor de los anillos. b) Navidad.
c) Harry Potter. c) El día de Acción de gracias.
d) Los juegos del hambre. d) El día de los niños.
5. ¿Qué escondía el novio de Vía en la funda 6. ¿Qué le dejo August a su madre sobre la
que llevaba siempre con él? cama antes de irse al campamento?
a) Una metralleta. a) Una carta
b) Un violín. b) Su peluche Baboo con una nota
c) Un palo de golf. c) Unas flores
d) Una escopeta. d) su cama desordenada.

OBJETIVO III: RESPUESTA ALTERNA. Relacionar información de un texto

literario. Comprensión literal. (1 PUNTO CADA UNA, total 6 puntos, 20%)
Responda V si el enunciado es verdadero y F si es falso. Justifica las falsas.

1. _____ Vía es la hermana menor de August.

2. _____ August piensa que Vía no lo ve como una persona normal, aunque ella le
dice que si lo ve como normal.

1
 3. _____ La madre de August es Maestra.

4. _____ El nuevo perro de August se llama Monito.

5. _____ Antes de asistir al colegio Ausgut recibía educación en su casa y su madre

le enseñaba.

6. _____ August se ha sometido a 50 operaciones, pero la más importante que le

realizaron cuando nació.

OBJETIVO IV: RESPUESTA EXTENSA. Explicar sus conclusiones sobre algún tema
de sus textos leídos. (2 puntos cada una, total 6 puntos, 20%)
Contesta las siguientes preguntas. Recuerda cuidar tu redacción y ortografía.

Indicador Insuficiente Regular Satisfactorio

(0 puntos) (0,5 Puntos) (1 puntos)
Argumentos Los argumentos Las ideas planteadas Da argumentos
dados no tienen no están relacionadas sólidos que
relación alguna con directamente con lo respaldan sus
lo preguntado. preguntado. respuestas-
Ortografía Más de cuatro Hasta tres errores Menos de tres
errores errores

1. Comprensión Global del texto: Explica ¿Porque August decía que no era
un niño normal de 10 años? Justifica tu respuesta.

2. Comprensión Global del texto: Explica ¿A qué se refiere Vía cuando

dice “August es el sol, papá, mamá y yo somos planetas que
orbitamos alrededor del sol”

3. Interpretación del texto. ¿Crees que las personas

REFLEXIONA.
discriminamos por apariencias y que somos muy superficiales en el
trato con los demás? ¿por qué?

2
OBJETIVO V: RESPUESTA AGRUPADA. Desarrollar y Enriquecer el Vocabulario.
Reflexión sobre la forma del texto. (2 puntos cada una, total 6 puntos, 15%)
Explique lo que significa cada una de las siguientes palabras y luego redacte una
oración donde la utilice. Debe existir concordancia entre el significado que le asigne a
la palabra y el uso que le da en la oración. Cada oración debe tener como mínimo
12 palabras.

Indicador Insuficiente Regular Satisfactorio

(0 puntos) (0,5 Puntos) (1 punto)
Significado Significado incorrecto Significado medianamente Significado Correcto
correcto.
Oración La construcción no La construcción La construcción de las
presenta concordancia gramatical es, de solo oraciones está
entre sujeto y predicado. sujeto o predicado o no determinada por sujeto y
presenta concordancia predicado adecuado.
entre sí.

Palabra 1: Precepto
Significado:
Oración:

Palabra 2: Vitorear
Significado:
Oración:

Palabra 3: Mohín
Significado:
Oración:

OBJETIVO VI: Autoevaluación la responsabilidad al leer el libro “La lección de

August” (2 puntos cada uno, total 6 puntos, 5%)
Pinta el número de libros que crees te mereces. (1 libro insuficiente, 2 libros regular,
3 libros satisfactorio)
Leí el libro más de una vez. (incluyendo
resumen o audio libro)
¿Cuántas veces? R: _____________
Comenté el libro con algún familiar,
profesora o compañeros para aclarar mis
dudas.
¿Con quién lo comenté? R:
____________________
Me sentí preparado para dar la evaluación.
¿Por qué? R: ________________________

Evaluación:
Objetivo I 20% 6/
Objetivo II 20% 6/
Objetivo III 20% 6/
Objetivo IV 20% 6/
Objetivo V 15% 6/
Objetivo VI 5% 6/
TOTALES 100%

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RETROALIMENTACIÓN DE LA DOCENTE.