PRUEBA DE LENGUAJE

ADECUACION DE ACCESO
N.E.E TRANSITORIAS

NOMBRE: CURSO: 5º A FECHA:

PROFESORA:
PROFESORA PIE:
Objetivos de Aprendizaje:
OA 6: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos,
libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una
opinión:
› extrayendo información explícita e implícita
› haciendo inferencias a partir de la información del texto y de sus experiencias y conocimientos
› relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual
están insertos
› interpretando expresiones en lenguaje figurado
› comparando información
› formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura
› fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos.
OA 20: Distinguir matices entre sinónimos al leer, hablar y escribir para ampliar su comprensión y
capacidad expresiva.
- Ejercitar acentuación diacrítica de palabras trabajadas en clases.
- Ejercitar el uso de sinónimos y antónimos.
Instrucciones:
 Lea comprensivamente antes de responder.
 Conteste en el espacio destinado para la respuesta.
Puntaje 25 Puntaje Porcentaje 60% Nota:
Total Obtenido Exigencia

I. RELACIONA CADA CONCEPTO CON SU SIGNIFICADO. (TOTAL 4 PUNTOS).

CONCEPTO SIGNIFICADO
1. SINÓNIMO Texto no literario que entrega instrucciones para preparar
alimentos.

2. ANTÓNIMO Son palabras que indican un mismo o similar significado.

3. RECETA Texto no literario que entrega información respecto a hechos

recientes y de importancia local o nacional.
4. NOTICIA Son palabras que indican un significado distinto.

II. COMPLETA LOS ESPACIOS QUE FALTAN (TOTAL 12 PUNTOS).

1. Reemplaza la palabra destacada por uno de los sinónimos del recuadro.

1
 Resignarse - Amplio - Miedo

a) El equipo se reunió en un espacioso lugar. _______________

b) Deberían conformarse con la respuesta dada. _______________

c) El hombre dio muestras de temor al encontrarse con el ave. _______________

2. Cambia la palabra destacada por su antónimo.

Premian - agrada - terminara

d) Siempre hay alguien que nos molesta. _______________

e) Esperé que el programa empezara, y luego salí. _______________

f) Los padres, a veces, nos castigan. _______________

3. Coloca tilde si corresponde con un lápiz de color

g) El niño me miró.

h) El me miró.

i) Quiero un te.

j) Te quiero mucho.

k) Quiero mas pastel.

l) Iría mas no puedo.

III. COMPRENSIÓN LECTORA: (TOTAL: 9 PUNTOS)

2
 TEXTO 1

1. El texto corresponde a: (1 punto)

a) Un poema.
b) Una noticia.
c) Una receta.

2. Las características de este texto es: (1 punto)

a) Entregar información
b) Dar instrucciones para preparar un alimento
c) Expresar emociones

3. El texto además corresponde a los textos: (1 punto)

a) Noticiosos.
b) Instructivos.
c) Narrativos.

4. La información entregada en el texto es: (1 punto)

a) Completos.
b) Croquetas de Quinoa y zanahoria

3
 c) Tortilla de arroz.

5. Uno de los ingredientes es: (1 punto)

a) huevos
b) arroz.
c) sémola

6. Cuanta quinoa se necesita. (1 punto)

a) Una taza.
b) Dos tazas.
c) Tres tazas.

7. Que es un bol: (1 punto)

a) Una fuente
b) La cocina
c) La cuchara.

8.- Explica para que te sirven las recetas (2 puntos)

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________