Fundación Educacional Colegio Francisco Palau de La Serena

Gabriel González Videla 4920 – Villa El Indio – Fono: 512248871

1er Año Básico - Profesora Pamela Rojas Urzúa

NOMBRE:_________________________________________________________________Fecha: 16/junio/2023
Ponderación: 25% Puntaje obtenido:________/________
Tiempo de Realización: 90 minutos Firma Apoderado: __________________________

Objetivos de Aprendizaje:
OA3: Identificar los sonidos que componen las palabras; reconociendo, separando y combinando sus fonemas
y sílabas.
OA4: Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento dela correspondencia letra-sonido en
diferentes combinaciones: sílaba directa, indirecta o compleja (ejemplo ma – am)
OA8 Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares: • extrayendo información explícita e
implícita • respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qué, quién, dónde, cuándo, por qué)
OA 13: Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros.
OA15: Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio para que puedan ser leídas por otros con facilidad.

Instrucciones Generales:
• Escuche atentamente a la profesora cuando explica la prueba.
• Si tiene dudas levante su mano y una de las profesoras se acercará a su puesto.
• Por favor no se ponga de pie o levante la voz durante la evaluación.
• Responda con letra los más ordenada y legible que pueda.
• Una vez terminada su evaluación revise muy bien y entregue su prueba a la profesora.
• No olvide respetar los acuerdos de convivencia de nuestra sala.

Autoevaluación: Marca con un los indicadores que creas correctos:

Si A veces Nunca
1. ¿Participé activamente en clases?
2. ¿Pregunté cada vez que tuve dudas?
3. ¿Realicé las actividades propuestas para lograr los objetivos?
4. ¿Mantuve mi cuaderno y/o texto al día y ordenado?
5. ¿Estudié o repasé en casa los contenidos tratados clase a clase?
6. ¿Algún integrante de mi familia me ayudó a estudiar para la prueba?

Evaluación Diferenciada para estudiantes con necesidades educativas (NEE)

Mediación: se verifica la comprensión de las instrucciones mediante preguntas dirigidas.
Ejemplificar: se orienta la correcta ejecución de la tarea mediante un ejemplo.
Extensión en el tiempo de ejecución del instrumento evaluativo.
Contención afectiva del/la estudiante durante el desarrollo de la evaluación.
Contención conductual del/la estudiante durante el desarrollo de la evaluación.
Realizar la evaluación en un espacio que le permita disminuir elementos distractores.
Reducción del número de preguntas.
Atención y mediación personalizada

¡¡Que te vaya
muy bien!!
¡¡Tú puedes!!
1
Escucha atentamente el siguiente texto y luego responde las preguntas (2 puntos C/U, 8 en total)

1. La hormiga es previsora, ¿qué crees

que significa ser previsora?

A. Que puede ver más cosas que los

demás.
B. Que es precavida, que piensa y
prepara con tiempo las cosas que
hará o las que necesitará.
C. Que no le gusta trabajar

2. ¿Qué hace la cigarra al no tener

alimento para el invierno?

A. Fue a comprar comida.

B. Se quedó dormida de tanto hambre.
C. Fue donde la hormiga a pedirle
alimento.
3. ¿Cómo se sintió la cigarra cuando
la hormiga no quiso compartir?

A. Triste.
B. Lenta.
C. Desesperada

4. ¿Cuál es la enseñanza que deja esta historia?

A. Hay que trabajar y descansar cuando corresponde.

B. Los amigos siempre estarán para ayudar, aunque no te esfuerces en trabajar.

5. Numera los hechos del 1 al 3 según el orden que ocurrieron (3 puntos)

2
6. ¿Cuál es la imagen que le corresponde a la siguiente palabra? (2 Puntos)

SOLDADO
A B C

7. ¿Cuántas sílabas tiene esta palabra? (2 Puntos)

MALETA

2 3 4

8. ¿ Cuál es la escritura correcta de esta imagen? (2 Puntos)

A. Pala B. Palta C. Paloma

9. ¿Cuál es la imagen que mejor representa a la oración? (2 Puntos)

Lucas y su pelota
A B C

3
 10. Forma palabras y luego escríbelas (2 puntos c/u, 8 en total)

va pa ma la lo so

me do pe le la sa

da ca ve pi ta de

1. 3.

2. 4.

11. Completa la oración con la palabra del recuadro que corresponde (2 puntos c/u, 6 en total)

música
a) Violeta toca __________________________
casa

lisa
b) Camila va a la _______________________
isla

c) Lucas sale con su _____________________ maleta

tomate

4
 12. ¿Con cuál sílaba comienza? Marca la correcta: (1 punto c/u, 6 en total)

me em ev de am ma

ca co da va si is

13. Lee y une según corresponda: (2 puntos c/u, 8 en total)

Los soldados de Matías

Violeta usa vestido

La vela y el vaso

La cama de mamá

5
 14. DICTADO (2 puntos cada palabra, 12 en total)

1. 3.

2. 4.

5.

¡¡FELICITACIONES,
TRABAJO
TERMINADO!!
¡¡ LO HICISTE MUY
BIEN!!