Verdad – Responsabilidad

Empatía – Innovación

EVALUACIÓN
DIAGNOSTICA DE
INGLÉS

ESTUDIANTE

NIVEL Secundario GRADO 5to SECCIÓN Única

PROFESOR(A) FECHA __/__/____

INSTRUCCIONES
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“Santa Rosa de las Verdad – Responsabilidad

Empatía – Innovación
Américas”

¿Cómo responder las preguntas del cuadernillo?

 En este cuadernillo, encontrarás preguntas en las que debes marcar con una
“X” solo una respuesta.
 También encontrarás preguntas en las que tienes que escribir tu respuesta.
 Usa solo lápiz para responder las preguntas.

Ten en cuenta que:

 Debes resolver tu cuadernillo en silencio y sin mirar las respuestas de tus
compañeros.
 Si tienes dudas en alguna pregunta, puedes pasar a la siguiente. Luego, si
todavía tienes tiempo, puedes regresar a las preguntas que no has respondido

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Para resolver tu evaluación de Ingles

¡Demuestra lo

aprendido!

CARTEL DEL PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Competencias – capacidades
Lee diversos tipos de textos
escritos en su lengua materna.
Instrumento de
Criterios de evaluación
evaluación
 Reconocer la información
explicita y relevante del texto.

“Educamos para la vida”

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Empatía – Innovación
Américas”

 Analizar y responder a preguntas

de comprensión.
Prueba escrita
 Relacionar las premisas con la
imagen adecuada.

 Opina acerca del texto a partir

de su experiencia y el contexto.

Escribe diversos tipos de textos.  Organiza oraciones de forma Prueba escrita

coherente y cohesionada.

 Escribe textos sencillos

utilizando un lenguaje reglas
gramaticales adecuadas.

Competencia 2: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

“Educamos para la vida”

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1. READ THE TEXT: “HOW MY LIFE HAS CHANGED” (LEE EL TEXTO: “CÓMO HA
CAMBIADO MI VIDA”).

2. CHOOSE IF THE SENTENCES ARE TRUE OR FALSE (CORROBORA SI LAS

ORACIONES SON VERDADERAS O FALSAS).

 Elena lives in Ancash:

a) True
b) False

 All the students are at home because they are tired:

a) True
b) False

 Elena always goes to the park to exercise:

a) True
b) False

3. MENTIONS A TOPIC AND CHOOSE THE RIGHT TOPIC IN EACH PARAGRAPH

(MENCIONA UN TEMA Y ELIJE EL TEMA CORRECTO EN CADA PÁRRAFO).

 The topic in paragraph A is:

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a. The lockdown around the world.

b. Covid 19 is a terrible epidemic.
c. How the pandemic has changed Elena’s life.
d. About Elena’s life.

 The topic in paragraph B is:

a. Elena’s family
b. Elena’s worries for her parents.
c. Elena’s likes and dislikes.
d. Elena’s lockdown.

 The topic in paragraph C is:

a. The key workers.

b. The lockdown.
a. Elena’s studies and the use of different electronic devices.
b. A & C are corrects.

4. READ THE TEXT (LEE EL TEXTO):

Jack: Hello, Susan!

Susan: Hi, Jack! How are you?
Jack: Fine, thanks. Let me introduce you to my friend, Tom.
Tom: Hello, it's nice to meet you.
Susan: Nice to meet you, too. What do you do, Tom?
Tom: I'm a student. What about you?
Susan: I'm a lawyer.

5. TRY TO ANSWER THE FOLLOWING QUESTIONS ABOUT THE TEXT (INTENTA

RESPONDER A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS SOBRE EL TEXTO).

 What is the name of Jack's friend? (¿Cómo se llama el amigo de Jack?)

a) Rick.
b) Carl.
c) Justin
d) Tom.

 What does Tom do? (¿A qué se dedica Tom?)

a) Student.
b) Doctor.
c) Engineer.
d) Police Man.

 What is Susan’s jobs (¿Cuál es la profesión de Susan?)

a) Lawyer.
b) Homemaker.

“Educamos para la vida”

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c) Singer.

6. READ THE SENTENCES AND COMPLETE THE CONVERSATION WITH THE

APPROPRIATE WORD. USE IS/ARE/AM (LEE LAS ORACIONES Y COMPLETA LA
CONVERSACIÓN CON LA PALABRA APROPIADA. USA IS/ARE/AM)

A. My name ………. Terry Tyson

B. Hello. I ………. Patricia Chávez. Nice to meet you
A. Where ……….. you from, Patricia?
B. I ……….. from Lima.
A. What ………. your nationality?
B. I ………….Peruvian.

Competencia 3: Escribe diversos tipos de textos

7. ANSWER THE QUESTIONS ACCORDING TO THE TEXT (RESPONDE LAS

PREGUNTAS DE ACUERDO AL TEXTO).

 Why does Elena study at home?

__________________________________________

 Why does Elena’s parents can’t buy a new computer?

__________________________________________

8. UNDER THE CORRECT ANSWER (MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA).

 _____________ Daniel and Karen friends?

a) Was.
b) Were.
c) Are.
d) Is.

 _____________ you spoke Spanish?

a) Did.
b) Does.
c) Are.
d) Do.

 driving a car?

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a) He have….
b) Do you….
c) Has he….
d) I am…..

9. WRITE WHERE IS THE DOG (ESCRIBE DONDE ESTÁ EL PERRO).

10. COMPLETE THE CHAIR WITH THE CORRECT FORM OF THE VERB (COMPLETA
EL CUADRO CON LA FORMA CORRECTA DEL VERBO)

“Educamos para la vida”