UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CISNCIAS SOCIALES

ESCUELA DE IDIOMAS / DPTO. DE CASTELLANO

ASIGNATURA Expresión Oral y Escrita SECCIÓN CICLO AULA NOTA

PROFESORA Dra. Morena Guadalupe Magaña 16 02 - 2022 presencial OBTENIDA
EVALUACIÓN Cuarta evaluación ordinaria.

ESTUDIANTE : __________________________________________ CARNÉ: __________________

CARRERA FECHA: JUEVES 16 DE NOVIEMBRE 2023

ELEMENTO DE COMPETENCIA: ACTIVIDADES % NOTA

Verificar si los estudiantes son capaces de: Base teórica sobre la 10%
Redactar documentos académicos y administrativos aplicando las monografía
normas de redacción y ortografía. Exposición sobre la 10%
monografía 13 de nov.
CONOCIMIENTOS: Informe de la 50%
Explicar la estructura, la utilidad, la clasificación y la importancia monografía
de los documentos administrativos como: currículum, solicitud de (Portafolio) según guía
trabajo y solicitud de crédito, diferentes tipos de carta sociales, metodológica. 17 de
actas y, memorandos. nov.
Seminario de oratoria 30%
HABILIDADES: redacción y
- Redactar solicitud de trabajo competencias
- Redactar memorandos digitales.
- Definir que son los escritos profesionales Total 100%
- Describir la importancia de los escritos comerciales.
Informe de investigación documental,
monografía sobre las clases de escritos.
(Portafolio) según guía metodológica. (50%)
Exposición sobre la monografía. (10%)

COMPETENCIA:
Comunicar profesionalmente las ideas en forma oral y escrita.

HABILIDADES: (ELEMENTO DE
CONOCIMIENTOS:
COMPETENCIA)
 Explicar normas de redacción y ortografía Redactar correctamente documentos
 Explicar la estructura, la utilidad, la administrativos:
clasificación y la importancia de los - currículum,
documentos administrativos: - solicitud de trabajo,
 Explicar normas de redacción de cada - diferentes tipos de carta,
documento administrativo.
- actas y memorandos, entre otros.
 Mencionar consecuencias de la incorrecta
redacción de documentos administrativos
ACTITUDES:
Honestidad, respeto y creatividad.
 Guía para la elaboración del portafolio “clases de escritos”
SecciónEquipo #

DESCRIPCIÓN:
Esta actividad consiste en la investigación, recopilación y redacción de escritos administrativos,
comerciales, profesionales y sociales, los cuales serán organizados según su clasificación, en un
portafolio de documentos denominado CLASES DE ESCRITOS
OBJETIVO:
Redactar diferentes tipos de documentos administrativos, aplicando las normas y fórmulas de redacción
moderna.
METODOLOGÍA
Los estudiantes organizados en equipos, elegirán un gobierno o directorio con los roles de: Presidente,
Secretario y Tesorero. El presidente será el enlace entre la docente y los demás integrantes del equipo,
que llevará un orden en todas las actividades que deban realizarse, es quien responderá por las
acciones de los miembros de su equipo; el secretario será el responsable de anotar las directrices del
presidente, los acuerdos tomados en cada reunión de trabajo, debiendo levantar un acta de las
reuniones formales que el equipo lleve a cabo; dichas actas formarán parte del portafolio. Por su parte,
el tesorero, será el que administrará y erogará los fondos que el equipo recolecte para la ejecución de las
actividades necesarias y para el logro de los objetivos.
Durante la preparación y ejecución del proyecto educativo, el presidente coordinará y delegará
responsabilidades en cada uno de los miembros que conforman su equipo, procurando que éstas, sean
distribuidas de forma equitativa. Debiendo evaluar objetivamente y según criterios dados por la
docente a cada uno de los miembros de su equipo.
Para la ejecución del trabajo del proyecto se requiere de todos los participantes, mucha responsabilidad
y disciplina en el cumplimiento de las actividades.

ACTIVIDADES:
1. Leer el documento base
2. Recolectar documentos.
3. Elaborar documentos.
4. Ordenar los documentos
5. Elaborar el portafolio:
PORTADA
ÍNDICE
RESEÑA HISTÓRICA SOBRE LA REDACCIÓN DE DOCUMENTOS RECOPILADOS Y
ELABORADOS, SEGÚN CLASIFICACIÓN CONCLUSIONES (EN PÁRRAFOS)
RECOMENDACIONES (EN PÁRRAFOS)
6. Presentar el portafolio en una GALERÍA DE ARTE

EVALUACIÓN:
Esta tarea corresponde al cuarto examen parcial y tiene una ponderación del 50 %. Se evaluará tomando
de referencia el siguiente cuadro con los CRITERIOS DE LA EVALUACIÓN DEL PORTAFOLIO.
1. Portada…………………………………………………………………………………………………………………………. (10%)
2. Índice……………………………………………………………………………………………………………………………. (10%)
3. Reseña histórica sobre general de la redacción de documentos recopilados y
elaborados, según clasificación……………………………………………………………………………………. (1.5%)
4. Descripción por cada clasificación de escritos más ejemplificación y descripción según
de cada documento. (1.5%)
5. Conclusiones (en párrafos) (1.5%)
(1.5%)
6. Recomendaciones (en párrafos)
7. Presentó el portafolio impreso y en digital. (20%)
 TERCERA PARTE DE ACTITUDES

Las actitudes a evaluarse para el cuarto periodo son honestidad, respeto y creatividad

Indicación: Marque con “X” la frecuencia con la que usted manifiesta cada una de las
siguientes conductas indicadoras:

Actitudes mostradas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Presento con
creatividad las
actividades.
2. Respeto la opinión de
mis compañeros.
3. Soy respetuoso del
valor del tiempo al
momento de participar y
exponer en la clase.
4. Muestro honestidad al
realizar las actividades.
5. muestro creatividad
para realizar las
actividades respectivas.

Sumatoria

Promedio (Total/5)