Atención a la primera infancia EC: Nadia Miralrio Cordero

Colonia: Recibitas, el remolino, Zinacantepec, Edo. de México

CCT: 15KIC1072A

Desafío de interés: Educando en la Responsabilidad

¿Cómo hacer que mi hijo siga instrucciones sin tener que batallar y sin tener que
terminar explotando porque no lo quiere hacer?

¿Qué es lo que trata de decirme mi hijo (a) con un comportamiento explosivo

(cuando azota la puerta o rompe objetos) y qué estrategia o técnica puedo usar?

La buena disciplina es con respeto, paciencia, amor, sin castigos, sin maltratos
físicos ni psicológicos. Pero sabiendo que todo acto tiene una consecuencia. Hay
dos extremos que debemos evitar: ser permisivo o autoritario.

Para lograrlo se necesita ser claro “Estás viendo la TV antes de hacer la tarea,
esto no está bien porque te vas a cansar y no la harás. La consecuencia de seguir
viéndola, sin terminar la tarea es que en tres días no podrás verla. Mantenerse
firme sin amenazas hasta el final “Como no apagaste la TV tu decidiste no ver la
TV en tres días.

Hay que hacer de inmediato: se corrige la conducta en el momento no después

porque se pierde el sentido de credibilidad.

No amenazamos al niño, tenemos que ser respetuosos sin gritos ni calificativos

negativos como: eres flojo, irresponsable.

Las conductas disruptivas que se presenten en el niño son atendidas siempre, se

corrigen siempre.

Se pueden lograr cambios importantes en la conducta y en los pensamientos del

niño a través de la Terapia Cognitivo Conductual, la cual se enfoca en sacar
conductas no óptimas a través de un pensamiento positivo “Yo sé que estás
enojado porque no te compré el juguete pero tú eres un niño muy comprensivo y
podemos jugar con otros juguetes” enfatizamos sus cualidades “el ser
comprensivo”. Y poco a poco disminuirán las conductas disruptivas.

El niño al sentirse reconocido, destacado, valorado por primera vez; comenzará a

sentirse seguro. Este tipo de técnicas motivan a los niños “Veo que no quieres
hacer la tarea pero sí tú eres un niño (a) muy responsable, nunca has fallado con
las tareas”. Aquí claramente se le está motivando a terminar su tarea con una
actitud positiva y al mismo tiempo se destaca que es responsable.