HABILIDADES ADQUIRIDAS PROYECCIONES 2023

2022
Antonia Pinochet Adquiere el proceso lector Mantener apoyo y
(lectura en unidades cortas), mediación directa en aula
habilidad de compresión lectora común y de recursos.
al extraer información explicita
de textos cortos.
En el área de matemáticas
desarrolla operaciones básicas,
suma con reservas hasta 3
dígitos, resta sin reservas y en la
multiplicación la comprende
como una adición de sumandos
iguales.
Ámbito numérico es del 0 al 100
lee, compara y ordena de mayor
a menor viceversa.
Javiera Martínez Estudiante que presenta Continuar plan
acuidad visual afectando en el diferenciado referente al
proceso lector. proceso lector y mediación
Plan diferenciado en el proceso directa.
de lectura.
Se logra adquiere el proceso Considerar:
lector palabra a palabra solo
con consonantes que no Usar medios visuales con
ofrecen mayor dificultas ni baja iluminación.
variante (l,m,s,p,d,n,f,t). Adecuar fuente y tamaño
En el área de matemáticas de letra en los textos.
desarrolla y comprende
operaciones básicas simples,
sumas y restas sin reserva.
Ámbito numérico es del 0 al 100
logra comparar y ordenar
medianamente.
Daniel Cáceres Estudiante que lee fluidamente, Apoyo desde lo
adquiere adecuada prosodia socioemocional.
(pronunciación y acentuación
correcta) y entonación. Fortalecer la comprensión
En el área de matemáticas lectora al retener y
desarrolla operaciones simples, recuperar información.
sumas y restas con reservas
usando estrategias personales Potenciar la grafía, a la
de cálculo mental. copia y transcripción.
Ámbito numérico es del 0 al 500
y más, de manera estable. Fortalecer hábitos de
estudio.

Cuidado de sus

HABILIDADES ADQUIRIDAS
2022
Alison silvestre Habilidad de comprensión
lectora al extraer información
explicita de textos simples.
En el área de matemáticas
resuelve operaciones básicas,
sumas y restas con reservas
hasta 4 dígitos, multiplicaciones
y divisiones con un digito.
Aylen Marilef Habilidades de comprensión
lectora y expresión escrita, en
textos de mediana complejidad.
En el área de matemáticas
desarrolla operaciones básicas,
sumas y restas con reservas
hasta 4 dígitos.
Multiplicaciones y división con
un digito.
Katherine Ávila Proceso de adaptación y
contención emocional.
Habilidades en comprensión
lectora al retener y recuperar
información.
Presenta una adecuada
expresión escrita.
Felipe Carrillo Habilidades de comprensión
pertenecías y orden en sus
cuadernos.
PROYECCIONES 2023
Potenciar lectura el voz
alta y fluidez lectora.
Fortalecer las habilidades
de comprensión lectora
para extraer información
implícita de textos
variados.
Adecuar el tiempo para
que finalice sus actividades
pedagógicas.
Resolver operaciones
básicas de mayor
complejidad.
Continuar potenciando los
avances en la asignatura
de matemáticas y
lenguaje.
Mantener cuaderno de
refuerzo operaciones
básicas y estrategias de
comprensión lectora.
Adecuar el tiempo para
que finalice sus actividades
pedagógicas.
Estudiante que requiere
gran apoyo emocional.
Plan diferenciado en la
asignatura de
matemáticas, ya que
presenta gran dificultad en
las operaciones básicas.
Mantener apoyo y
 lectora, extrayendo información
explicita e implícita de textos
variados.
En el área de matemáticas,
desarrolla y comprende las
operaciones básicas.
Kevin Candia Habilidades en fluidez lectora
de textos variados.
En el área de matemáticas,
desarrolla y comprende las
operaciones básicas
(multiplicaciones y divisiones
con un digito).
Jeshua Vidal Adquiere proceso de lector,
lectura de unidades cortas.
Habilidades en la comprensión
lectora al retener y recuperar
información relevante.
Escritura a la copia y
transcripción.
En el área de matemáticas,
desarrolla y comprende las
operaciones básicas.
Benjamín Martínez Proceso de adaptación.
mediación directa.
Potenciar habilidades de
comprensión lectora y
expresión escrita.
Fortalecer la
responsabilidad y
autonomía en las
actividades.
Monitoreo constante para
redirigir atención y
concentración de la tarea.
Adecuar el tiempo para
que finalice sus actividades
pedagógicas.
Plan diferenciado las
asignaturas de lenguaje y
matemáticas.
Mantener apoyos y
mediación directa.
Plan diferenciado las
asignaturas de lenguaje y
matemáticas.
Apoyo en el proceso lector
y operaciones básicas nivel
2do básico.
6°
Alexis Llancafilo Plan diferenciado.
Habilidades de comprensión
lectora, expresión escrita.
Operaciones matemáticas
básicas (suma, resta,
multiplicación división con un
divisor)
Bayrón Guarda Habilidades de comprensión
lectora, expresión escrita.
Operaciones matemáticas
básicas (suma, resta,
multiplicación con más de un
multiplicador división con dos
divisores), operaciones con
decimales y fracción con un
nivel de dificultad menor.
Jean Paul Illanes Habilidades de comprensión
lectora, expresión escrita.
Operaciones matemáticas
básicas (suma, resta,
multiplicación con más de un
multiplicador división con dos
divisores), operaciones con
decimales y fracción; no alcanza
a cumplir con la adquisición de
estos contenidos.
Tomas Painequeo Desarrollo de habilidades
sociales, aumentar el detalle en
las respuestas.
Franco Muñoz Habilidades de comprensión
lectora, expresión escrita.
Operaciones matemáticas
básicas (suma, resta,
multiplicación con más de un
multiplicador división con dos
divisores), operaciones con
decimales y fracción con un
nivel de dificultad menor.
Mantener plan
diferenciado.
Potenciar la expresión
escrita y la grafía.
Fortalecer la
responsabilidad en la
entrega de actividades.
Mantener apoyo y
mediación directa
Potenciar la expresión
escrita y la grafía.
Fortalecer la
responsabilidad en la
entrega de actividades.
Mantener apoyo y
mediación directa
Mantener apoyo desde lo
socioemocional.
Mantener el monitorio y
mediación directa con
estrategia del
modelamiento.
Fortalecer la
responsabilidad en la
entrega de actividades.
Mantener y potenciar los
avances en la asignatura
de matemáticas.
Mantener apoyo y
mediación directa
7°
Jeferry Candia Habilidades de comprensión
lectora, expresión escrita.
Operaciones matemáticas
básicas (suma, resta,
multiplicación con más de un
multiplicador división con dos
divisores), operaciones con
decimales y fracción con un
nivel de dificultad menor.
Elena Cayuhueque Habilidades de comprensión
lectora, expresión escrita.
Operaciones matemáticas
básicas (suma, resta,
multiplicación con más de un
multiplicador división con dos
divisores).
Giohans Ñanco Desarrollo de habilidades
sociales, aumentar el detalle en
las respuestas.
Desarrollo de la expresión oral.
Operaciones matemáticas
(números enteros, decimales,
fracciones, algebra, geometría,
multiplicación, división)
Antonia Seguel Habilidades de comprensión
lectora, extraer información
explicita e implícita.
Desarrollo de la expresión oral.
Operaciones matemáticas
básicas (suma, resta,
multiplicación con más de un
multiplicador división con dos
divisores), operaciones con
decimales y fracción con un
nivel de dificultad menor.
Potenciar la expresión
escrita, lectura en voz alta
y la velocidad lectora.
Adecuar el tiempo y el
horario para que finalice
sus actividades
pedagógicas.
Fortalecer la
responsabilidad en la
entrega de actividades.
Mantener apoyo y
mediación directa
Potenciar las habilidades
de comprensión lectora
Mantener y Fortalecer los
logros obtenidos en la
asignatura de
matemáticas.
Mantener apoyo y
mediación directa
Mantener apoyo desde lo
socioemocional.
Apoyo en la lectura en voz
alta y velocidad lectora.
Fortalecer el compromiso
por el orden y cuidado de
sus materiales de clase.
Mantener y potenciar los
avances en la asignatura
de matemáticas.
Mantener apoyo y
mediación directa.
Potenciar la seguridad en
la realización de las
actividades pedagógicas.