TELESECUNDARIA 307

C. C. T. 11ETV0467E
Zona 504 Sector 07 Delegacion V este
Apaseo el Alto, Gto.

Plan de reforzamiento
2do grado

Aprendizajes esperados por campos de formación y áreas de desarrollo, que se requiere

reforzar:
Campo de formación / Aprendizajes esperados que se requiere reforzar
Asignatura
 Distingue ideas relevantes de acurdo con los propósitos de
búsqueda.
Lenguaje y comunicación/Lengua  Registra información de textos que presentan información
Materna. Español resumida proveniente de diversas fuentes.
 Plantea una trama coherente, compuesta por
acontecimientos articuladas casualmente.

Producción e interpretación de textos.

Campo Lenguaje y Aprendizaje
Elaboración de textos que presentan
formativo / comunicación/Lengua esperado a
información resumida proveniente de diversas
Asignatura Materna. Español reforzar:
fuentes.

 Propósito comunicativo
Énfasis que se requiere  Relación adecuada de palabras
reforzar:  Diversidad de vocabulario
 Estructura de los textos.

Posibles causas por las que no El proceso de adquisición de análisis de la estructura de textos es
se logró el aprendizaje muy complejo se da bajo distintos ritmos según las características y
esperado: contexto propio de cada alumno (a).

OBJETIVO  Reforzar los aprendizajes esperados del primer periodo para que los
(¿QUÉ VOY HACER?) estudiantes consoliden el proceso de lectoescritura.

-fichas de comprensión lectora, escritura creativa, elaboracon de

textos deversos (carta, resumen, paráfrasis) crucigramas, sopa
ACCIONES 
de letras, descripciones, videos etc.
(¿CÓMO LO VOY HACER?)

FECHA 
Noviembre a Diciembre. ( primer trimestre)
(¿CUÁNDO LO VOY HACER? )

RECURSOS MATERIALES Libro del alumno, materiales impresos, videos, registro de

FÍSICOS Y/O DIGITALES actividades, estilos de aprendizaje. Formato de dictado y reglas
(¿CON QUÉ CUENTO?) ortográficas.
 Observaciones generales
En la jornada escolar diaria se seguirá llevando adicional a la materia de lengua materna media hora los días lunes,
miércoles y viernes actividades para reforzar la estructura de los textos, así como la comprensión lectora.

 Resuelve problemas de multiplicación

con fracciones y decimales, y de división
con decimal.
 Resuelve problemas de suma y resta con
Campo nueros enteros, fracciones y decimales
Pensamiento Aprendizaje positivos y negativos.
formativo /
matemático/ esperado a  Calcula y compara el área de triángulos y
Asignatur
Matemáticas reforzar: cuadriláteros mediante su transformación
a
en un rectángulo
 Usa e interpreta la moda, la media
aritmética y el rango de un conjunto de
datos.

 Suma de fracciones propias con diferente denominador

 Operaciones múltiples con numero enteros, decimales y
Énfasis que se requiere fraccionarios.
reforzar:  Conversiones de fracciones propias a números decimales.
 Áreas y perímetros
 Medidas de tendencia central

La adquisición de las nociones matemáticas mediante la modalidad mixta

Posibles causas por las que
se da con mas dificultades que de forma presencial; puesto que la atención
no se logró el aprendizaje
de los alumnos es muy dispersa, el tiempo y comunicación limitada y no
esperado:
existe un reforzamiento extra por las tardes.

OBJETIVO  Reforzar los contenidos curriculares del primer ciclo escolar para que los
(¿QUÉ VOY HACER?) estudiantes consoliden los aprendizajes esperados de segundo grado.

Ejercicios de calculo mental, resolución de problemas que impliquen

ACCIONES 
en uso de números enteros, decimales y fraccionarios, copias con
(¿CÓMO LO VOY HACER?)
actividades relacionadas con el tema a reforzar.

FECHA 
(¿CUÁNDO LO VOY Durante los meses de Octubre, Noviembre. Segundo periodo.
HACER? )

RECURSOS MATERIALES
FÍSICOS Y/O DIGITALES Fichas impresas, recortables, internet, videos de apoyo etc.
(¿CON QUÉ CUENTO?)
Programa de Aprende en Casa que lo
aborda

Observaciones generales

Los alumnos del primer grado en su mayoría pertenecen al estilo de aprendizaje

VO. BO.
MAESTRO(A) DE GRUPO DIRECTOR(A) DE LA ESCUELA

Arlethe Guerrero Rodrguez. Manuel Serrato Ortega.