La validez interna se refiere a si el cambio manipulado en la variable independiente causó el

cambio en la variable dependiente o si lo provoco otra cosan (Martín, 2008).

Para proteger la validez interna de un experimento primero se deben descartar los sucesos
históricos (acontecimientos que ocurren durante el desarrollo del estudio dentro o fuera del
mismo que pueden afectar o confundir los resultados debido a aspectos ambientales o
circunstanciales) como también otras amenzas que explicaremos a continuación (Tejedor,
1981).

1. Maduración: es una amenaza a la validez interna debido a que los participantes de un

experimento se hacen mayores o ganan experiencia, y sucede más con los niños que
con los adultos, debido a los procesos internos como consecuencia del transcurso del
tiempo. Estos cambios pueden ser biológicos y son inherentes al propio sujeto.
2. Selección: es una amenzana cuando los experimentadores no pueden asignar al azar a
los participantes. Se da en la formación de los grupos que deben ser equivalentes antes
de aplicar el tratamiento.
3. Mortalidad: se refiere a los participantes que abandonan un experimento. La
equivalencia inicial de los grupos se ve amenazada porque habrá sujetos de uno de los
grupos que abandoen el experimento.
4. Prueba: el acto de aplicar una prueba puede cambiar el comportamiento
independiente de cualquier manipulación, la administración de pruebas puede
distorsionar la respuesta de los sujetos en la prueba siguiente.
5. Regresión estadística: suele darse cuando los experimentadores escogen a
participantes que hayan calificado muy alto o muy bajo en una prueba en particular y
en una segunda prueba sus calificaciones tiendan a moverse hacia los valores medios
de su puntuación inicial.
6. Interacciones con la selección: se trata de la amenza que puede tener la maduración y
la historia a la hora de seleccionar una muestra de participantes (Martín, 2008).

Ejemplo: un estudio sobre la eficacia de un programa a jovenes para dejar el alcohol,

durante 12 meses. En la vida de los jovenes pueden ocurrir multitud de
acontecimientos que condicionen su respuesta, esto tiene que ver con la historia.
Siguiendo el mismo ejemplo la maduración de los participantes tienen que ver con
cambios biológicos y psicológicos inherentes de sí mismos, que pueden amenazar la
validez interna del experimento. Si en la muestra seleccionada uno o varios
participantes abandonan el experimento ocurre lo que llamamos mortalidad
experimental y la validez externa igualmente se ve amenazada.

Bibliografía

Martin, D. (2008). Psicología experimental: Cómo hacer experimentos en psicología. México,

D.F.: Cengage Learning.

TEJEDOR, F. T. (1981). Validez interna y externa en los diseños experimentales. Revista

española de pedagogía, 15-39.