Actividad de seguimiento

Esta actividad consiste en la realización de un mapa conceptual que

contemple los contenidos abordados en los 5 primeros temas de la
Descripción
asignatura.

Objetivos Demostrar que se han adquirido los conceptos clave de la asignatura

tanto a nivel conceptual como a nivel relacional.
Criterios de evaluación La actividad supone un 10% sobre el portafolio.
Los criterios de la evaluación más detallados están en la rúbrica (accesible
dentro de la propia actividad)
• La actividad se puede realizar de forma individual.
• La tarea se ha de presentar en un documento PDF.
• Sin extensión mínima ni máxima.
• Debe figurar en la primera página el nombre y apellidos de la persona que
realiza la actividad.
Formato de entrega • No se aceptarán entregas recibidas por correo electrónico.
• Es requisito indispensable para superar la asignatura que el alumno no
cometa más de 3 faltas ortográficas graves en cada prueba escrita (tanto
tareas entregadas como examen teórico-práctico).
• El plagio total o parcial de la tarea se considerará como suspenso todo el
portafolio completo tal y como indica la normativa de la Universidad.
PRIMERA CONVOCATORIA: 15 de Diciembre de 2023
Fecha entrega
SEGUNDA CONVOCATORIA: 09 de Abril de 2024

ACTIVIDAD 2. PROYECTO DE INNOVACIÓN

Nivel de competencia
Criterios Sobresaliente Notable Aprobado Suspenso
9-10 7-8 5-6 0a4

La presentación La presentación La presentación Errores importantes

formal es muy es adecuada en tiene errores en en cuanto a
adecuada en cuanto a cuanto a estructura y
cuanto a estructura y estructura y presentación.
estructura y presentación. presentación.
presentación. No tiene un lenguaje
Lenguaje Lenguaje poco adecuado y
Lenguaje muy adecuado y adecuado o específico. Se
Aspectos de adecuado y específico. Se específico. Se aprecian problemas
formato y específico. Se aprecia una aprecia una de coherencia y
corrección aprecia una correcta correcta cohesión textual.
textual correcta coherencia y coherencia y
coherencia y cohesión textual. cohesión textual. El texto presenta
10% cohesión textual. hasta 3 faltas de
El texto presenta El texto presenta ortografía graves y
 El texto no alguna falta de errores bastantes errores
presenta faltas de ortografía incluidos ortografía, gramaticales*
ortografía, errores incluidos errores
gramaticales ni gramaticales y gramaticales y Presentación
sintácticos. sintácticos. sintácticos. síncrona:
Se aprecia una
Presentación Presentación Presentación comunicación no
síncrona: Síncrona: síncrona: fluida, no quedan
Comunicación Comunicación Lenguaje poco claro los contenidos
fluida y claridad en poco fluida, adecuado o que quiere aportar
los contenidos que aunque hay específico.
quiere aportar. claridad en los Comunicación
contenidos que no fluida.
quiere aportar

Su desarrollo en la Su desarrollo es Su desarrollo es Su desarrollo no es

práctica es factible en la factible sin factible para la puesta
factible. Se práctica. presentar en práctica por sus
Enfoque entiende Visualmente elementos carencias o
resolutivo visualmente la aceptable se innovadores o imprecisiones.
propuesto propuesta de entiende su creativos. Creatividad nula.
45% desarrollo a la desarrollo. Generalmente se Conceptualmente no
perfección. Introduce entiende, tiene sentido.
Denota creatividad elementos aunque en
innovadores. ocasiones
induce a
dificultades en su
comprensión.

Recoge con Recoge Faltan ciertos Faltan muchos

claridad todos los medianamente apartados. No apartados. No recoge
Apartados clave apartados. Hace todos los recoge la la normativa vigente.
45% uso de la apartados, aunque normativa Errores graves en la
normativa vigente en ocasiones la vigente. Errores propuesta normativa.
correctamente. Se normativa vigente medianamente Nula claridad en los
entienden todos no es adecuada leves en la apartados.
ellos a la en su uso. En propuesta
perfección. general claridad normativa.
en el desarrollo de Escasa claridad
cada apartado. en los apartados.