Rúbrica de evaluación de la tarea (Escrito)

SIN ACTIVIDAD INSUFICIENTE REGULAR BUENO MUY BUENO

(Puntaje 0%) (Puntaje 10%) (Puntaje 60%) (Puntaje 80%) (Puntaje 100%)
No entregó trabajo. El contenido tiene el El contenido responde El contenido responde a El contenido responde
mínimo de las metas escasamente a la la consigna y cumple con a la consigna y supera
asignadas por el consigna y las metas las metas esperadas. La las metas esperadas,
profesor. Manifiesta el esperadas. Se articulación entre el inclusive algunos
Contenido mínimo de identifican algunos contenido y la práctica aportes originales. La
(Ponderación 30%) comprensión del errores conceptuales y manifiesta una correcta articulación entre
contenido. Se articulaciones comprensión del conceptos y
identifican muchos inapropiadas entre el contenido. Se identifican experiencia/caso es
errores conceptuales contenido y práctica. errores superficiales de excelente, y manifiesta
de gravedad. corrección. una comprensión
profunda del contenido
y las estrategias
abordadas en este
módulo.

Valor: 1.2 puntos Valor: 7.2 puntos Valor: 9.6 puntos

Valor: 0 puntos Valor: 12 puntos
No entregó trabajo. El trabajo tiene un En algunos apartados el El trabajo tiene un nivel El trabajo se destaca,
nivel de redacción trabajo no es claro ni de redacción bueno en en todos sus
Redacción y mínimo y poco fácil para la lectura. Se todos sus apartados. Es apartados, por su nivel
ortografía comprensible en la identifican varios errores claro conceptualmente. de redacción, es claro
adecuada mayoría de sus de sintaxis, gramática, y Se identifican pocos conceptualmente, y
(Ponderación 30%) apartados. Manifiesta faltas de ortografía. En errores en la sintaxis y la además es muy
numerosos errores en varias ocasiones no gramática, o errores de amigable a la lectura.
sintaxis, gramática y cumple con las ortografía. Cumple con Supera las
errores de ortografía. expectativas de las expectativas de expectativas de
No cumple con las lenguaje y de tono lenguaje y de tono lenguaje y de tono
expectativas de propias de un programa propias de un programa propias de un
lenguaje y de tono de desarrollo de desarrollo profesional. programa de desarrollo
propias de un profesional. profesional.
programa de
desarrollo profesional. 1

Valor: 0 puntos Valor:1.2 puntos Valor: 7.2 puntos Valor: 9.6 puntos Valor: 12 puntos
© 2015 Laureate International Universities | Información confidencial y patentada
 No entregó trabajo. El trabajo entregado Entrega el trabajo Entrega el trabajo Entrega el trabajo de
contiene el mínimo de considerando sólo considerando la mayoría acuerdo a todos los
Aplicación de los los aspectos formales algunos de los aspectos de los aspectos formales aspectos formales
recursos del establecidos en la formales establecidos establecidos en la establecidos en la
módulo actividad asignada. en la actividad actividad asignada. actividad asignada.
(Ponderación 20%) asignada.

Valor: 0.8 puntos Valor: 4.8 puntos Valor: 6.4 puntos Valor: 8 puntos
Valor: 0 puntos

No siguió en absoluto No es consistente o no No cumple con algunos Cumple con todos los Supera todos los
las especificaciones siguió las de los requisitos requisitos formales de requisitos formales de
del profesor en la especificaciones del formales de presentación. presentación. El
Atención adecuada presentación del profesor en la presentación. trabajo destaca su
a las instrucciones trabajo. presentación del calidad visual y detalle.
(Ponderación 10%) trabajo. Incorpora recursos
novedosos.

Valor: 4 puntos
Valor: 0 puntos Valor: 0.4 puntos Valor: 2.4 puntos Valor: 3.2 puntos
El trabajo no fue El trabajo fue El trabajo fue entregado El trabajo fue entregado El trabajo fue
Entrega de tiempo entregado. entregado superados entre uno y dos días en la fecha establecida. entregado antes de la
y forma dos días de la fecha después de la fecha fecha establecida.
(Ponderación 10%) establecida. establecida.

Valor: 0 puntos Valor: 0.4 puntos Valor: 2.4 puntos Valor: 3.2 puntos Valor: 4 puntos

© 2015 Laureate International Universities | Información confidencial y patentada

La rúbrica explica los criterios que se evaluarán en la respuesta a la actividad, la escala de calificación utilizada y el porcentaje de
ponderación de cada rango.

Por ejemplo:
Cada participación en la Tarea equivale a 40 puntos. Dependiendo del puntaje que alcance en cada criterio podrá lograr esta
calificación.

RÚBRICA DE TAREA SIN ACTIVIDAD INSUFICIENTE REGULAR BUENO MUY BUENO

A MODO DE EJEMPLO Puntaje: 0% Puntaje: 10% Puntaje: 60% Puntaje: 80% Puntaje: 100%
Contenido X
(Ponderación 30%) 7.2
Redacción y ortografía adecuada X
(Ponderación 30%) 9.6
Aplicación de los recursos del módulo X
(Ponderación 20%) 6.4
Atención adecuada a las instrucciones X
(Ponderación 10%) 0.4
Entrega de tiempo y forma X
(Ponderación 10%) 4.0

Puntaje máximo: 40 puntos

La fórmula que se aplica estima cuál es el puntaje obtenido, de acuerdo al porcentaje de ponderación y puntaje de cada criterio. La
fórmula a utilizar es: (Total puntos * % ponderación) * % puntaje = puntaje de criterio

Por ejemplo, en una tarea que tiene un total de 40 puntos, se desea calcular el criterio de contenido (ponderación 30%) el cual se le
asignó un puntaje regular (puntaje 60%). Utilizando la formula (40*30%)*60% = 7.2 el puntaje de contenido es de 7.2.

El total de los puntajes de cada criterio dará la calificación final.

En nuestro ejemplo la calificación final es: 27.60 puntos

© 2015 Laureate International Universities | Información confidencial y patentada