Porcentajes

CRITERIO A: Razonamiento y comprensión.

iii. Resolver problemas correctamente utilizando

regla de tres simple directa en una variedad de
contextos.

Prof. Alicia Alvarez

 PORCENTAJES

La expresión porcentaje o tanto por ciento equivale a “tantos de

cada cien” y comúnmente se denota %, por lo que podemos decir
que es una cantidad que corresponde proporcionalmente a una
parte de cien.

Por ejemplo

1.- Cuando hallamos el 12% de 60 podemos expresarlo como

fracción:
¿CÓMO RESOLVEMOS ABREVIADAMENTE?

Cambiamos la palabra “de” por multiplicación

Simplificamos: un cero en el numerador con

un cero denominador.

Le sacamos la mitad a 12 y a 10

Multiplicamos 6.6 y colocamos como denominador 5

Dividimos 36 entre 5, y nos queda…

¿CÓMO RESOLVEMOS PROBLEMAS ?

Para resolver problemas existen varios métodos, pero

nosotros aplicaremos lo que tenemos en nuestros
aprendizajes previos, por ello utilizaremos la regla de tres
simple que es el propósito de nuestra clase.

Para ello recordaremos los pasos de la regla de tres simple

directa.

CONTINÚA
1.- Para identificar la magnitudes debemos saber de
“qué a qué” va el problema, o también, buscamos las
palabras que se encuentren al lado de las cantidades
(números).

2.- Los datos se colocan ordenadamente, es decir

debajo de cada magnitud que le corresponde.

3.- Luego multiplicamos en “equis” , formamos la

ecuación y la resolvemos.

4.- Hallamos el valor de la incógnita y damos respuesta

según lo solicitado.
Ejemplo 1:

1.- Lorena ha comprado mascarillas KN95 a S/. 2 220 ¿ Cuánto

pagará si le hacen un descuento del 12% ?
Multiplicamos en “equis”

Resolvemos con
ecuaciones

El resultado obtenido ( 266,4 ) que hemos obtenido es el descuento

Si el descuento es de 266,4 soles, y la pregunta es ¿Cuánto
pagará?
Entonces tenemos que restar 2 220 soles menos los 266,4
soles que es el descuento.

Luego tenemos:

Respuesta: pagará S/. 1 953,6

OTRA FORMA
Lorena ha comprado mascarillas KN95 a S/. 2 220 ¿ Cuánto pagará si
le hacen un descuento del 12% ?

Analizamos:
Si le hacen un descuento del 12%, entonces, en porcentajes pagaría el
100% - 12% = 88%

Respuesta: pagará S/. 1 953,6

Ejemplo 2:
El doctor Juan ha comprado material médico por S/. 4 780 y le
incrementaron el 15% por importar dicho material. ¿ Cuánto pagará
ahora por el material médico comprado?
Multiplicamos en “equis”

Resolvemos usando
ecuaciones

OJO: El resultado obtenido (717) que hemos obtenido es el

aumento.
Si el aumento es de 717 soles, y la pregunta es ¿Cuánto pagará
por el material médico comprado?

Entonces tenemos que sumar 4 780 soles más los 717 soles que
es lo que le incrementaron por la importación.

Luego tenemos:

Respuesta: pagará S/. 5 497

OTRA FORMA

El doctor Juan ha comprado material médico por S/. 4 780 soles y le

aumentaron el 15% por importar dicho material. ¿ Cuánto pagará ahora
por el material médico comprado?
Analizamos:
Si le incrementan el 15%, entonces pagaría en porcentajes 100% +
15% = 115%

Respuesta: pagará S/. 5 497

 RECUERDA :

1.- Existen varios métodos para resolver

situaciones problemáticas, pero, en esta
ocasión utilizaremos la “Regla de tres simple
directa” con la finalidad de lograr nuestro
propósito.

2.-Tenemos que tener cuidado al momento de

leer la situación problemática ( debemos
distinguir de qué trata el problema), para ubicar
las palabras “claves”

3.- En los problemas con porcentajes la

relación de las palabras claves van de “ xxxxx a
porcentajes”.
4.- Siempre utilizamos regla de tres simple directa en
la solución de problemas con porcentajes y para ello los
datos se multiplican en “equis”.

5.- Si es un descuento debemos tener una resta y si es

un aumento una suma, que las podemos hacer al inicio o al
final, según sea el caso.

6.- Debes seguir siempre los pasos trabajados en las

situaciones problemáticas hasta que domines las diversas
estrategias.
Y ahora …

¿Cuál fue el propósito de

la clase de hoy?

¿Qué es lo que aprendiste?

¿Para qué lo aprendiste?

¿Dónde lo utilizamos?
 Ahora vamos
a practicar.

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