CONSEJERÍA DE DESARROLLO EDUCATIVO Y FORMACIÓN PROFESIONAL

DELEGACIÓN TERRITORIAL DE GRANADA

CUESTIONARIO PARA LA DETECCIÓN E INDICIOS E INDICADORES DE NEAE

EDUCACIÓN PRIMARIA

Nombre y Apellidos del alumno/a:

Fecha de nacimiento: Edad: Curso y grupo: Curso:
Centro: Tutor/a
Instrucciones : -Será cumplimentado por la tutor/a. -Marcar con X los indicios de NEAE detectados

INDICIO: Rendimiento superior al esperado tomando como referencia su edad y/o nivel educativo
Instrumentos:-Pruebas de evaluación. -Pruebas estandarizadas de Competencia Curricular ( PAIB,
BACEP, Batería Psicopedagógica EOS. -Pruebas ad hoc de competencia curricular. -Observación del
desempeño en las tareas escolares.
INDICADORES

-El alumno/a manifiesta un nivel competencial, ritmo de aprendizaje y desempeño

superior a su grupo de referencia.
Describa lo que observa:

AMBITOS DEL DESARROLLO

Instrumentos a utilizar para cumplimentar los indicios e indicadores de NEAE.
-Observación directa y participante -Pruebas orales y escritas
-Hojas de registro -Pruebas estandarizadas
-Anecdotarios -Análisis de producciones escolares
-Producción de materiales de aula -Valoraciones y/o Informes previos
-Expediente académico -Programas de estimulación:
-Informes sanidad u otros profesionales *Lenguaje oral
-Programación Didáctica de la etapa *Desarrollo Motor
*Métodos Lecto-escritores o Matemáticos
-Escalas de desarrollo
-Rubricas de evaluación -Cuaderno del Profesor
INDICIOS DE NEAE: presenta una Diferencia Significativa con respecto a la
media de sus iguales en cualquiera de los ámbitos del desarrollo y/o en el
ritmo/estilo de aprendizaje
DE S AR RO LLO C OGNITIVO.
IN DI C ADO R ES
-Conocimientos por encima de su edad y/o nivel educativo.
-Muestras de originalidad y creatividad.
-Posee una gran habilidad para abstraer, conceptualizar, sintetizar así como
para razonar, argumentar
y preguntar.
-Abordar los problemas y conflictos desde diversos puntos de vista, aportando
gran fluidez de ideas y originalidad en las soluciones.

Equipo de Orientación Educativa de Motril

C/ Gabriela Mistral S/N 18600 (Motril)
T. 958 65 49 27 (174927) Fax: 958 65 49 28(174928)
18040104.edu@juntadeandalucia.es
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Describa las habilidades que observa:

DE S AR RO LLO MOTOR.
IN DI C ADO R ES
Describa las habilidades que observa:

D ESA R ROLLO SENSORIAL.

INDICADORES
Describa las habilidades que observa:

D ESA R ROLLO CO MUN ICATI VO Y LIN GÜÍSTICO .

INDICADORES
-Buen dominio del lenguaje, expresivo y comprensivo, con un vocabulario muy rico para su
edad
Describa las habilidades que observa:

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DESARROLLO SOCIAL Y AFECTIVO.

INDICADORES
Describa como son sus relaciones con iguales y como se manifiesta
emocionalmente:

D ESA R ROLLO D E AP R ENDIZAJES BA SICOS: LEC TURA, ESC R ITURA Y C A LC ULO.

INDICADORES
-A prende de facilidad y rapidez nuevos contenidos y de gran dificultad.
-Capacidad superior en el razonamiento y la resolución de problemas
Describa las habilidades que observa:

CONTEXTO FAMILIAR. sobre la existencia de un contexto si es favorecedor para la estimulación y

el desarrollo del alumno/a.
Instrumentos a utilizar para cumplimentar los indicios e indicadores:
- Entrevistas con la familia/alumnado
- Observación directa
- Reacciones del menor
INDICADORES
Describa las relaciones que observa en la familia, el grado y tipo de colaboración,
etc:

En a de de 202_

Fdo. Tutor/a:

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