I.

DATOS INFORMATIVOS:
II. ESTRUCTURA
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A.1 La realidad econmica Identifica algunas caractersticas del desarrollo edu-
social, ambiental, tecnol- cativo, tecnolgico y cultural en la localidad y en la
gica, educativa y cultural regin y su relacin con la educacin.
A CONOCIMIENTO de la localidad. Identifica los factores que influyen en el desarrollo
REGIONAL Y del medio ambiente local y regional
LOCAL A.2 La realidad social, e- Explica la importancia del Proyecto Educativo Regional
ducativa y cultural de la para mejorar la calidad educativa
regin Identifica algunas relaciones entre pobreza, educa-
cin y desarrollo de la regin.
Describe algunas caractersticas del proceso de
descentralizacin educativa
Sub total A
Puntaje Total A
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B.1 Planificacin del Describe las principales caractersticas cognitivas de
proceso de aprendizaje los estudiantes del nivel o modalidad
B.2 Estrategias Refiere alguna estrategia de acompaamiento socio-
B CONOCIMIENTO metodolgicas afectivo y pedaggico de los estudiantes
DEL NIVEL Y/O B.3 Evaluacin de los Distingue diversos crterios para evaluar a los estu-
ESPECIALIDAD aprendizajes diantes de acuerdo a su espeialidad acadmica o
pedaggica (nivel)
B.4 Conocimiento de la Explica un concepto fundamental de su disciplina o
especialidad especialidad
Refiere algunos hallazgos o avances de su especia-
lidad durante los ltimos diez aos que sean del in-
ters en el ejercicio docente
Sub total B
Puntaje Total B
Escala de Valoracin ASPECTOS INDICADORES
ASPECTOS INDICADORES
FICHA DE DESEMPEO LABORAL
DRE LIMA PROVINCIAS
UGEL/ME N 16-BARRANCA
SANTOS MIRANDA, Nivia Seneida
Cgigo Modular: 1031938080
Apellidos y Nombres
Institucin Educativa
Nivel Educativo:
Fecha:
N 20889 "VIRGEN DEL ROSARIO"
1/3/2014
Primaria
Escala de Valoracin
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C.1 Claridad Expresa sus ideas en forma clara, comprensible y
organizada
C.2 Comprensin oral Comprende el propsito de comunicacin de su
C. CAPACIDAD DE interlocutor
COMUNICACIN C.3 Expresin no verbal Mantiene contacto visual con su interlocutor
C.4 Argumentacin Expresa sus ideas estableciendo una clara relacin
entre la conclusin y las premisas de sus razona-
mientos
C.5 Empata Expresa tolerancia y respeto de hacia las ideas
ajenas
Sub total C
Puntaje Total C
Puntaje
final
EVALUADOR
Nombre y Apellido: ..
Condicin.
Firma:
ASPECTOS INDICADORES Escala de Valoracin