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ESFMTHEA – Coordinación Académica IEPC-PEC

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS REFERENCIALES:

DISTRITO EDUCATIVO:
UNIDAD EDUCATIVA:
DIRECTOR:
DOCENTE:
NIVEL:
AÑO DE ESCOLARIDAD:
CAMPO DE SABERES Y CONOCIMIENTO:
TRIMESTRE:
TIEMPO APROXIMADO:
GESTIÓN:

ACTIVIDAD DEL PNCE

Redactar en términos de acciones en: prevención, identificación y actuación con respecto a las
violencias, para promover una cultura de paz.

OBJETIVO HOLÍSTICO:
Secuencia de redacción: saber, hacer; ser-decidir de manera conjunta.

CONTENIDOS Y EJES ARTICULADORES


 Extractados del Plan Trimestralizado (PAT)
 Currículo regionalizado

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS CRITERIOS DE


MATERIALES EVALUACIÓN
Especificar el desarrollo de actividades con el uso de  Xxxx
recursos TICs. Ej: tareas, foros, ejercicios, atención a las SABER
consultas, zoom, etc.

PRÁCTICA HACER

TEORÍA

VALORACIÓN SER-DECIDIR

PRODUCCIÓN

PRODUCTO:

BIBLIOGRAFÍA:

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