GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: TÉCNICO EN ASISTENCIA ADMINISTRATIVA
 Código del Programa de Formación: 122121
 Nombre del Proyecto: APOYO EN LA ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS EN
MYPES DE NEIVA.
 Fase del Proyecto: ANALISIS Y DIAGNOSTICO
 Actividad de Proyecto: Fundamentar e identificar las necesidades de la unidad administrativa en
relación con los procesos de producción y organización de los documentos y la relación con los
clientes.

 Competencia: Procesar la información de acuerdo con las necesidades de la organización.

(210601011)

 Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

 Identificar las necesidades de información de la unidad administrativa, aplicando la metodología y
normas vigentes de la organización.

 Duración de la Guía: 24 horas

01 al 07 de mayo de 2019

2. PRESENTACION

Esta guía de aprendizaje tiene como propósito, identificar las

necesidades de información de la unidad administrativa, es allí, donde
nace la necesidad de adquirir la destreza por parte del técnico en
Asistencia Administrativa que le permita aportar dichos procesos y
convertirse en una pieza clave a la hora de la toma de decisiones
administrativas dentro de su organización.

¡Éxitos en el desarrollo de las actividades de aprendizaje!

GFPI-F-019 V3
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3.FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.
 Conocer la definición y objetivos de la Investigación
científica.
 Identificar el diseño de la investigación.
 Identificar los Métodos de Investigación: Histórico,
Dialéctico, Genético, Comparativo.
 Conocer los Tipos de Investigación: Exploratoria, descriptiva,
correlacional y explicativa
 Identificar la metodología para la investigación.

Link recomendado:
https://es.slideshare.net/EvelinF/componentes-de-un-proyecto-de-investigacin

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

ACTIVIDAD 1: INVESTIGACION CIENTIFICA

Análisis de lecturas, elaboración de taller, análisis de videos, exposiciones, discusión en grupo.

 Descripción de la actividad:

CONSULTAR, cada uno de los siguientes conceptos, elaborar documento en Word, con las respuestas de
cada uno de los ítems, tipo de letra Arial 12, espacio sencillo, y párrafos justificados. Adjuntar evidencia en
plataforma Black Board, en el enlace habilitado para ello.

Tomando como referencia las diapositivas de Investigación Científica, analizar y dar respuesta a las
siguientes preguntas:

1. Cuáles son los pasos que se deben seguir, al momento de realizar la investigación científica, realiza
un comparativo con los procesos que se deben tener en cuenta al momento de aplicar el proyecto
formativo.
2. Cuáles son los componentes de un proyecto de investigación, descríbelos brevemente?
3. Qué es la estadística?, y como aplicaría esta herramienta en su proceso de investigación.
4. Cómo plantearías el problema de investigación en tu proyecto formativo?
5. Cuando se elabora la justificación de un proyecto de investigación; ¿qué preguntas debe
responder al momento de redactarlo?
6. Qué es marco teórico?
7. Cuáles son las fuentes primarias y secundarias en un proyecto, al momento de realizar una
investigación?
8. Según los términos estadísticos, ¿qué es universo, población y muestra?
9. Qué es una unidad de análisis?
10. Qué es una variable de investigación?
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11. Qué es método científico y metodología para la investigación?

ACTIVIDAD 2: EXPOSICION EMPRESAS

 Descripción de la actividad:

a. Teniendo en cuenta los temas desarrollados en clase, sobre la investigación científica cada grupo
debe subir en plataforma el material de las exposiciones, correspondientes a empresas de los
diferentes sectores económicos, donde se aplica la investigación. Lineamientos suministrados por
su instructor.

 Ambiente Requerido

Ambiente de aprendizaje de la Institución Educativa, de acuerdo a los requerimientos del SENA

 Materiales

Papel tamaño carta, lápiz, borrador, sacapuntas, marcadores diferentes colores, marcadores borrables.
Computador, plataforma, Black Board, LMS, portafolio LMS.

3. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Identifica los instrumentos de Técnica: observación

Evidencia de Desempeño: recolección de información, Instrumento de evaluación: Lista
-Observación en el desarrollo de establecidos por la de chequeo
las exposiciones, participación
organización
en clase.

Evidencia de Producto: Técnica: Observación.

-Documento en Word con Instrumento de evaluación:
cuestionario resuelto. Soportes visibles, lista de
chequeo.
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4. GLOSARIO DE TERMINOS

Este glosario será investigado por el aprendiz:

Investigación científica, Diseño de la investigación, Métodos de Investigación, Tipos de Investigación,

metodología, estadística, Universo, Población, Muestra, recolección de Datos, fuentes de la información:
Primarias y secundarias.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Monroy, S. S. (2008). Estadística descriptiva. México, D.F., MX: Instituto Politécnico Nacional. Retrieved
from http://www.ebrary.com.bdigital.sena.edu.co

Colegio24hs (2004). Estadística. Buenos Aires, AR: Colegio24hs. Retrieved from

http://www.ebrary.com.bdigital.sena.edu.co

Lerma, G. H. D. (2015). Gráficas y tablas estadísticas en Excel 2013 paso a paso (2a. ed.). Bogotá, CO: Ecoe
Ediciones. Retrieved from http://www.ebrary.com.bdigital.sena.edu.co

Flores, K. P. (2014). English 1 (2a. ed.). México, D.F., MX: Grupo Editorial Patria. Retrieved from
http://www.ebrary.com.bdigital.sena.edu.co.

Clouet, R., & Cranfield, S. (2014). Inglés. Las Palmas de Gran Canaria, ES: Universidad de Las Palmas de
Gran Canaria. Servicio de Publicaciones y Difusión Científica. Retrieved from
http://www.ebrary.com.bdigital.sena.edu.co

http://www.ihbristol.com/useful-english-expressions

https://www.speaklanguages.com/english/phrases/basic-phrases

http://www.talkenglish.com/speaking/basics/speaking_basics_i.aspx

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Anyela Ramos Vargas INSTRUCTORA Marzo de 2019

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)