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Este documento proporciona información sobre un grupo de 16 estudiantes de quinto grado. El grupo es heterogéneo con edades entre 10 y 12 años y sus pesos y tallas son apropiados para su edad. El propósito general del proyecto es desarrollar hábitos de lectura, escritura y pensamiento lógico en los estudiantes basados en valores espirituales, éticos y morales para la convivencia social.
Este documento proporciona información sobre un grupo de 16 estudiantes de quinto grado. El grupo es heterogéneo con edades entre 10 y 12 años y sus pesos y tallas son apropiados para su edad. El propósito general del proyecto es desarrollar hábitos de lectura, escritura y pensamiento lógico en los estudiantes basados en valores espirituales, éticos y morales para la convivencia social.
Este documento proporciona información sobre un grupo de 16 estudiantes de quinto grado. El grupo es heterogéneo con edades entre 10 y 12 años y sus pesos y tallas son apropiados para su edad. El propósito general del proyecto es desarrollar hábitos de lectura, escritura y pensamiento lógico en los estudiantes basados en valores espirituales, éticos y morales para la convivencia social.
Diagnóstico General Del Grupo: estudiante de 5to grado de educación
primaria, grupo heterogéneo que poseen una edad comprendida entre 10 y 12
años. A nivel general y grupal sus pesos y tallas están acorde a su edad. Son un grupo de16 alumnos conformado por 7 hembras y 9 varones. No presentan ningún problema visual ni auditivo, no se evidenció algún niño con discapacidad física. Son niños completamente sanos, unos más inquietos que otros. Sus grupos familiares son pequeños, la mayoría de los alumnos viven con sus padres y tienen un hogar estable y consolidado. . Los alumnos y alumnas de 5to. Grado, Sección “U”, durante este lapso trabajaran el proyecto: Practicando La Justicia Con Quienes Nos Rodean, debido al déficit que existe al momento de poner en práctica los valores en su entorno.
Propósito General Del Proyecto:
Este proyecto tiene como finalidad propiciar actividades significativas y creativas en los alumnos y que desarrollen el hábito de la lectura, escritura, pensamiento lógico, para la eficiencia de los conocimientos básico del grado. Basado en la formación integral con valores espirituales, éticos, morales necesarias para la convivencia dentro del contexto familiar, escolar y social.
CRITERIOS EVALUATIVOS: INSTRUCCIONES
DIAS HABILES _____ ASISTENCIAS_____ INASISTENCIAS_____
PROMOVIDO APLAZADO
Con el literal: _____
ROL DEL DOCENTE Se toma en consideración el desarrollo, uso y cumplimiento de las normas y roles por parte del alumno durante el proceso de aprendizaje-enseñanza en el periodo escolar. Durante este periodo su representado (a):