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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA DIRECCIN DE EDUCACIN PRIMARIA GENERAL ESCUELA _________________HIDALGO_____ CLAVE____20DPR0888X_____ GRADO _____1__ CICLO

ESCOLAR__2010-2011_ LOCALIDAD :__________SAN MIGUEL SUCHIXTEPEC__________ MUNICIPIO________SAN MIGUEL SUCHIXTEPEC . ASIGNATURA __ESPAOL__ LECCIN __________________SEMANA DEL 06 AL_10_ DE JUNIO DEL 2011. COMPONENTES
E.O. LECT ESC. REF.S LENG

ACTIVIDADES

RECURSOS

PROPSITOS

CONTENIDOS

OTRAS ACTIVIDADES

Libro x x x X Se iniciara comentado a los nios las aventuras de un personaje que llega de pronto a un nuevo lugar y como es que va conociendo a nuevos personajes. Se les preguntara a los alumnos que ello expresen que es lo que haran si llegasen a un lugar para poder convivir con las personas de ese lugar. Se comentara que hay un cuento en el que paso eso , y se dar lectura a la leccin , utilizando las diferentes modalidades de lectura. Se trabajara una serie de preguntas acerca de la lectura. A continuacin se trabajaran palabras diferentes pero iguales, en cartulina se escribirn algunos sinnimos y se trabajara a manera de memorama para que los nios encuentren sus parejas. Se escribirn algunas oraciones en el pizarrn y se subrayara algunas palabras para que los alumnos la cambien por un sinnimo.

LIBRETAS PIZARRON MARCADORE S PAPEL BOND LAPICES COLORES PIZARRON MAGICO PAPELERIA EN GENERAL Ficha __

QUE LOS ALUMNOS LOGREN COMPRENDER EL CONTENIDO DE UN CUENTO Y SUS PARTES. USO DE SINONIMOS EN DIREFENTES TEXTOS PARA DAR FORMALIDAD. USO DE ADJETIVOS PARA DESARROLAR DESCRIPCIONES DE ANIMALES PERSONAS U OBJETOS. DESCUBRAN LA UNION DE DOS PALABRAS PARA FORMAR UNA NUEVA CON OTRO SIGNIFICADO.

COMPRENSION Se trabajara el LECTORA dictado de oraciones USO DE y pequeos textos. SINONIMOS Los alumnos REDACCION DE trabajaran textos TEXTOS descriptivos , subrayando aquellas DESCRIPTIVOS PALABRAS palabras que describan al sujeto. COMPUESTAS. Trabajaremos algunos sujetos y los alumnos tendrn que escribir una caracterstica que posean. Con las caractersticas que ellos anoten, se trabajara la conjuncin de las palabras de tal forma que vayan dando forma a un texto en el que se describan los sujetos. Se trabajara con los alumnos a jugar con las palabras, la suma de palabras para descubrir una nueva con otro significado. Despus se trabajaran palabras compuestas y que los alumnos las descompongan para saber cules son las palabras que originaron la misma.

Lugar y fecha: ____SAN MIGUEL SUCHIXTEPEC, MIAHUATLAN, OAXACA A _ E L(LA) MAESTRO (A) DEL GRUPO.

Vo.Bo. LA DIRECTORA DE LA ESCUELA

Matemticas:
OTRAS ACTIVIDADES ACTIVIDADES RECURSOS PROPSITOS CONTENIDOS

Se pedir a los alumnos que traigan a la clase diferentes materiales para realizar mediciones , estas medidas las acoplaremos para convertirlas en medidas base. Se pedir tracen algunos cuadrados de la misma medida en el patio del saln a manera que se forme un rectngulo y otras figuras que el maestro pedir que ellos formen. Se explicara que a todo lo que esta dentro del permetro que ellos trazaron , se le llamara rea , y veremos ejemplos de la palabra rea , en los deportes y otras actividades que se realizan. En sus cuadernos se trabajaran figuras utilizando los cuadritos y que ellos tendrn que contar , y diferenciar en unidades cuadradas. Se trabajara el uso de las tablas de multiplicar , utilizando la tabla de Pitgoras para resolver algunos algoritmos. Se trabajaran las tablas del 7 al 9 . Los alumnos pasaran al pizarrn a la resolucin de problemas.

Papel bond Colores Lpices Plumones Pizarrn Aula Piso de la escuela Abate lenguas Reglas patio

Lograr que los alumnos midan superficies y comprendan los trminos de rea y refuercen el de permetro. Ejerciten y mejoren el uso de la tablas para que puedan realizar multiplicaciones a partir de la tabla del 7. Resuelvan e identifiquen los datos de unas multiplicaciones.

Comparacin de Se trabajara la areas , contando escritura y lectura de unidades nmeros. arbitrarias de Se trabajara el medicin. dictado de cantidades Realizar para su escritura. multiplicaciones Se trabajaran los por 7,8y9. palillos chinos para Construccin de multiplicar series numricas. cantidades de Resolucin de acuerdo a los nmeros y valores problemas de multiplicacin , que se obtengan. con diferentes cantidades. Se trabajaran problemas de la vida diaria en este caso se trabajara con la tiendita y la juguetera , en los cuales se manejaran precios y con ellos trabajaremos cantidades para multiplicar. Se trabajara de tarea y en el pizarrn ejercicios de multiplicacin para la deteccin de problemas .

Observaciones:___________________________________________________________

CONOCIMIENTO DEL MEDIO


ACTIVIDADES RECURSOS PROPSITOS CONTENIDOS OTRAS ACTIVIDADES

Se iniciaran las sesiones preguntando cosas tan simples como lo que los seres necesitamos para poder vivir. Aclarando que hablaremos de los recursos naturales. Se realizara un listado de cosas que los seres humanos realizamos para contaminar nuestro medio ambiente. Nos enfocaremos en las actividades que realizamos para perjudicar el agua y el aire y como nos afectan a los seres humanos. Realizaran carteles y dibujos en los que se muestren acciones que contaminan el aire y el agua y como se pueden evitar.

Laminas Pizarrn Plumones Hojas, colores , cuadernos , marcadores Copias Cartulinas

Preservar y fomentar el cuidado del aire y del agua mediante actividades que ayuden a los alumnos a tomar conciencia de los actos que realizamos y que perjudican el medio ambiente. Trabajar en conjunto para el cuidado del medio ambiente.

Conocer las formas para el cuidado del aire. Conocer formas para el cuidado del agua.

Resolvern actividades de su gua de trabajo relacionadas con los temas. Se hablara del cuidado del agua como un elemento indispensable para la vida. Se realizara un listado de cosas que desapareceran si no hay agua y de que hara la poblacin si esta escaseara. Se les mencionara a los alumnos la situacin de pases como los de frica en donde el agua es un recurso escaso y lo que tienen que hacer para conseguir. Se abrir una campaa para la elaboracin de carteles y pinturas en los que los alumnos nos dirn como debemos cuidar el agua y algunas ideas para reutilizarla.