Asignatura: ANÁLISIS INSTRUMENTAL Unidad de Aprendizaje II

Carrera: Ingeniería en Biotecnología Cuatrimestre: septiembre-diciembre 2023

Nombre del Alumno(a): Andrea Bazaldua Sánchez
Grupo:701 Fecha: 06/11/2023

ACTIVIDAD DE CLASE 2.3.

Objetivo: Resolver casos de estudio que se presentan en la práctica profesional por medio
de los siguientes métodos instrumentales: espectrofotometría UV-Visible, espectroscopia
de IR, polarimetría, refractometría, y espectroscopia atómica aplicada al área de
Ingeniería en Biotecnología.
Consultar el Archivo: Actividades de Clase_Unidad II_Parte 3.pdf

21. A. Se determinó Li por emisión atómica, usando el método de adiciones de patrón. A

partir de los datos de la tabla, usar un gráfico semejante a la figura 5.7 para hallar la
concentración de Li en la muestra pura. El estándar de Li contenía 1,62 g de Li/mL.
21. B. Se usó Mn como estándar interno para determinar Fe por absorción atómica. Una
mezcla estándar que contenía 2,00 g de Mn/mL y 2,5 g de Fe/mL dio un cociente (señal
Fe/señal Mn) 1,05/1,00. Se preparó una mezcla de 6,00 mL, mezclando 5,00 mL de
disolución desconocida de Fe con 1,00 mL de otra que contenía 13,5 g Mn/mL. La
absorbancia de esta mezcla a la longitud de onda del Mn fue 0,128, y la absorbancia a la
longitud de onda del Fe 0,185. Hallar la molaridad de la disolución problema de Fe.
21. D. La medida del Li en una salmuera (agua salina) se usa por los geoquímicos como
medio para determinar el origen de este fluido en los campos petrolíferos. La emisión y
absorción atómica de llama del Li está sujeta a la interferencia debida a la dispersión,
ionización, y emisión espectral de otros elementos. El análisis por absorción atómica de
muestras replicadas de un sedimento marino dio los resultados que aparecen en la tabla.
a) Sugerir una razón de la concentración aparentemente en aumento de las muestras 1 a
3.
El que el experimento 2 de un resultado mayor que en el 1 se puede deber a la dilución de
las especies interferentes, de forma que no interfieren tanto en el experimento 2 como en
el experimento 1. La dilución disminuye la concentración de la especie que puede
reaccionar con Li, o produce humo que dispersa la luz. En el experimento 3, la
interferencia es del mismo nivel que en el experimento 2, pero el procedimiento de la
adición de patrón corrige la interferencia. El efecto global de la adición de patrón es medir
el efecto interferente de la matriz compleja en la respuesta a cantidades conocidas de
analito.

b) ¿Por qué las muestras 4 y 6 dan un resultado casi constante?

Los experimentos 4 al 6 usan una llama más caliente que la de los experimentos 1 al 3. La
temperatura elevada elimina la mayoría de las interferencias observadas a temperaturas
más bajas. La dilución tiene solo un pequeño efecto en los resultados.

c) ¿Qué valor se debería dar como el más fiable de la concentración real del Li en la
muestra?

c) Dado que en los experimentos 1-3 parece que la adición de patrón conduce a un
resultado correcto, suponemos que los experimentos 3, 6 y 5 están dentro del error
experimental. En el informe se debería dar como valor “verdadero” la media de los
experimentos 3, 5 y 6 (81,4 ppm). También podría ser razonable dar la media de los
experimentos 3, 5 y 6 (80,8 ppm).