UNIVERSIDAD TÉCNICA FEDERICO SANTA MARÍA
CAMPUS SANTIAGO
“Efecto fotoeléctrico: Relación frencuencia-voltaje de frenado”
Felipe Vergara, rol 201551567-0, felipe.vergarae@sansano.usm.cl, Jueves 3-4
Camila Reyes, rol 201551510-7 camila.reyesl@sansano.usm.cl, Jueves 3-4
2. Resumen
Durante esta experiencia se hizo uso de un montaje
compuesto principalmente por LED’s de distintos rangos,
una celda porta LED, una fotocelda, dos multi-tester uno
con el objetivo de medir la tensión proporcional a la
fotocorriente y otro para medir la potencia de frenado
además de utilizar un amplificador de efecto fotoeléctrico y
un espectroscopio. Esto, con la intención de entender la
fenomenología del efecto fotoeléctrico y determinar, la
función trabajo del cátodo de una celda fotoeléctrica, su
frecuencia umbral y la constante de Planck. Para esto, se
dividió la experiencia en dos partes; la primera parte,
manteniendo el camino entre el diodo y la celda sin
obstáculos y, la segunda, ubicando un filtro de un color
específico para el diodo utilizado; esto con la intención de
encontrar la relación entre el voltaje de corte y la longitud
de onda del diodo y los efectos producidos por un filtro para
finalmente analiza la constante de Planck obtenida de un
valor experimental de y la frecuencia
umbral experimental de un valor de del material es
, con esto se precedió a analizar los posibles
errores que afectaron en la medición.
3. Introducción
Con el paso de los años se ha hecho presente el problema
sobre la escasez de recursos naturales no renovables, siendo
la industria eléctrica una de las principales afectadas ya que
estas utilizan principalmente carbón o gas natural como
combustibles, es por ello que se han buscado energías
alternativas, renovables y más ecológicas siendo una de las
principales la energía solar. Como su nombre lo dice esta
energía busca aprovechar la radiación emitida por el sol para
así producir energía eléctrica, pero ¿Qué implemento es
utilizada para aprovechar esta energía? La respuesta es
paneles fotovoltaicos, los cuales están compuestos por
células fotovoltaicas, estos son dispositivos que utilizan el
efecto foto eléctrico para transformar la energía lumínica en
energía eléctrica, es decir es capaz de transformar fotones en
flujos de electrones produciendo corrientes eléctricas.
En la presente experiencia se desea estudiar y comprender
dicho fenómeno, por medio de la determinación de la
constante de Planck, la frecuencia umbral y la función
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trabajo. Para ello, se mide la longitud de onda y el voltaje de
frenado para distintos Diodos LED, que iluminan la
superficie de la fotocelda, además con uso de un
amplificador de efecto fotoeléctrico se determinó las
variables a relacionar con el fin de comprender la
fenomenología presente.
4. Objetivos
 Comprender la fenomenología del efecto
fotoeléctrico.
 Determinar de forma experimental el valor de la
constante de Planck.
 Determinar la función trabajo del cátodo de la
celda fotoeléctrica.
 Determinar la frecuencia umbral en el efecto
fotoeléctrico.
5. Marco Teórico
Se conoce como efecto fotoeléctrico, al fenómeno que
consiste en la emisión de electrones desde una superficie
metálica que es expuesta a radiación electromagnética.
Frecuencia umbral
La frecuencia de la radiación deber ser mayor o igual a un
valor mínimo para poder inducir la remoción del primer
electrón del metal, esta frecuencia recibe el nombre de
frecuencia umbral . Así, de acuerdo a la cuantización de
la energía, las ondas que posean una frecuencia
transmitirán una energía igual a:
Siendo la constante de Planck igual a .
Es posible encontrar la frecuencia a partir de la velocidad y
la longitud de onda:
Esta energía al incidir sobre el metal es repartida en la
energía mínima necesaria para remover un electrón, llamada
función trabajo y la energía cinética ganada por el
electrón cumpliendo:
1
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10. 3 Postes.
Voltaje de frenado 11. Filtros de distintos colores.
Si la superficie metálica se comporta como cátodo y frente a
éste se sitúa un ánodo, cuando se irradie el cátodo, los
6.2 - Montaje
electrones llevarán cierta energía cinética y se establecerá
una corriente.
Luego, la energía cinética máxima es:

Para frenar los electrones se necesita aplicar una mínima

diferencia de potencial inversa, tensión que recibe el nombre
de voltaje de frenado . De este modo, la ecuación (2) se
transforma en:

Donde “ ” es la carga del electrón.

Figura N°1: Pasos experimento: 1) Medir el espectro de
Función trabajo cada diodo LED. 2) Apuntar diodo hacia fotocelda. 3) Medir
Para remover un electrón de la superficie metálica, y el voltaje de frenado con el multímetro (b) cuando el voltaje
llevarlo hasta algún punto en el espacio donde no de la fotocorriente (medido por (a)) se anula.
interaccione con el metal, se necesita una cierta cantidad de
energía, denominada función trabajo . Debido a que antes 6.3 - Método Experimental
de alcanzar esta energía, los electrones están en “reposo” en
el metal, la energía cinética es nula . De este Se procede a realizar el montaje experimental con la
modo, la función trabajo será igual a la energía de la onda descripción del desarrollo del práctico. Para la primera parte
con frecuencia umbral: del práctico se apuntó el LED hacia el espectroscopio, con
el fin de medir la longitud de onda del haz de luz utilizado.
Luego se apuntó el LED a la fotocelda realizando la
medición del voltaje de frenado a través de los multi-tester
Cabe decir, que la función trabajo es propio de cada conectados al amplificador del efecto fotoeléctrico. Para
material. realizar esta medición se observó el voltaje medido en la
Finalmente, si se aumenta la frecuencia de la onda por sobre fotocorriente y luego se realizó la variación del voltaje de
, los electrones comenzarán a adquirir energía cinética frenado hasta que la fotocorriente quede en cero, registrando
igual a: el valor del voltaje de frenado obtenido. Para la segunda
parte del práctico se apuntó el LED elegido al electroscopio
utilizando un filtro del mismo color que el LED, con lo cual
se midió nuevamente la longitud de onda. Posteriormente se
6. Desarrollo Experimental posicionó el filtro en el porta filtro y se apuntó el LED a la
fotocelda, con lo cual se realizó la medición del voltaje de
frenado a través de los multi-tester de la misma forma que
6.1 - Materiales: en la primera parte del experimento. Una vez obtenidas las
longitudes de onda se realizó el cálculo de la frecuencia de
1. Multitester. cada luz LED con y sin filtro, para posteriormente graficar
2. Fotocelda. voltaje de frenado en función de la frecuencia con el fin de
3. Porta LED. obtener la constante de Planck, la frecuencia umbral y la
función de trabajo.
4. LED’s de distintos rangos.
5. Amplificador de efecto fotoeléctrico.
6. Porta filtros.
7. Espectroscopio.
8. Cables.
9. 3 Soportes.

2
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7. Datos 1,6
1,4

Voltaje de frenado [V]

Para esta experiencia se utiliza la velocidad de la luz como
1,2
⁄ , la carga del electrón como
1
, además se mide la distancia entre el led y la
fotocelda, la cual es constante en todo momento y tiene n 0,8
valor de 15,69 [cm], además la constante de Planck de 0,6
referencia que se utilizará será 0,4
0,2
Primero se procede a obtener la longitud de onda, la
frecuencia y el voltaje de frenado ) de diferentes de 0
4,00E+14 6,00E+14 8,00E+14
diferentes haces de luz, de donde se registra lo siguiente:
Frecuencia [Hz]
Tabla 1: Datos recopilados en la experiencia.
Color
Gráfico 1: Relación entre la frecuencia y el voltaje de
frenado de un haz de partículas.
Violeta

Azul A partir de este gráfico se puede ver que la relación entre

Azul ambas variables es lineal y además la pendiente es positiva,
Eléctrico lo que indica una relación directamente proporcional,
Verde además el Gráfico 1 presenta un intercepto de las variables.
Amarillo La ecuación que entrega el Gráfico 1 es:
Rojo

Luego a cada uno de los haces de luz se puso un filtro del Con un coeficiente de correlación de 0,9647.
color respectivo y se midieron nuevamente los mismos
datos. Con el fin de obtener con estos datos la frecuencia umbral,
se multiplica la ecuación (8) por la carga del electrón, de
donde se obtiene un cambio de unidades, el voltaje a
Tabla 2: Datos recopilados en la experiencia cuando se unidades de energía electrón-volt , por lo que la
utilizan filtros. ecuación (8), queda:
Color
Violeta

Azul
Donde se puede notar que según la ecuación (7) la pendiente
Azul
de esta ecuación es la constante de Planck y el intercepto es
Eléctrico
Verde
la función trabajo del metal.
Amarillo

Luego se puede obtener la frecuencia umbral, de acuerdo a

8. Análisis la ecuación (6), donde para este caso se tiene un valor de

Primero se muestra un análisis de los datos obtenidos

sin filtros, de donde se puede ver en la Tabla 1 que a
medida que disminuye la frecuencia del color, el voltaje de
frenado también disminuye, por lo que tienen algún tipo de
relación, para un mejor estudio de esto se realiza un gráfico:
Luego se analizan los datos obtenidos con los
filtros respectivos para cada color, y al igual que sin los
filtros se puede notar que cuando disminuye la frecuencia, el
voltaje de frenado también disminuye, según la Tabla 2, sin
embargo, se puede ver también que el rango en el que se
encuentran la longitud de onda de cada color es más
acotado que cuando no se utilizan filtros.

Igualmente se realiza un gráfico para el análisis:

3

1,4
1,2
Voltaje de frenado [V]
1 con los filtros es más cercana a la constante de referencia.
0,8
0,6
0,4
0,2
0 filtro.
4,00E+14 6,00E+14 8,00E+14
Frecuencia [Hz]
Gráfico 2: Relación entre la frecuencia y el voltaje de
frenado de un haz de partículas, con filtro.
Igualmente se ve que la curva del gráfico es lineal y que la
pendiente es positiva, por lo que se dice que la relación
entre estas variables es directamente proporcional, luego, la
ecuación entregada por el gráfico 2 es:
Con un coeficiente de correlación de 0,9174.
Análogamente al caso anterior, se multiplica la ecuación
(12) por la carga del electrón, de donde se obtiene la nueva
ecuación:
Igualmente, la pendiente de esta ecuación es la constante de
Planck y el intercepto es la función trabajo del metal:
Luego se puede obtener la frecuencia umbral, de acuerdo a
la ecuación (6), donde para este caso se tiene un valor de
9. Discusión
Se puede ver que existen diferencias entre la constante de
Planck obtenida con y sin filtro, ya que:
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Se puede notar además que la constante de Planck de
referencia se encuentra entre estos dos valores, ya que esta
tiene un valor de , sin embargo,
comparando las constantes obtenidas experimentalmente
con la de referencia, se observa que la constante obtenida
Se puede decir que esto es lo esperado, debido a que la
aplicación del filtro tiene como objetivo reducir el espectro
visible, acotándolo solo al espectro de la led utilizada, de
forma que se espera que exista una mayor exactitud en los
datos obtenidos, y esto efectivamente es así, ya que como se
vio anteriormente en el análisis el rango de las longitudes de
onda medidas con los filtros es menor que cuando no hay
Para el caso de la obtención de la frecuencia umbral se
puede ver que son muy semejantes los resultados obtenidos
sin filtro y con filtro, teniendo un valor de
y , respectivamente, lo que concuerda con
lo esperado ya que estos valores debiesen ser iguales con o
sin filtro, ya que esta se define como la frecuencia mínima
de radiación incidente para sacar un electrón de un material,
por lo que se obtiene un promedio entre ambos y se obtiene
que experimentalmente la frecuencia umbral de
.
Las diferencias entre los valores obtenidos
experimentalmente y los valores de referencia en el caso de
la constante de Planck se puede deber al error asociado a los
instrumentos utilizados, como el caso del espectroscopio ya
que este entrega un rango de longitudes de onda, por lo que
se ha trabajado con el promedio de dichas mediciones. Este
error se considera de tipo sistemático. Además como
observación, en el caso de colores que no son primarios
como el violeta o el verde se vio en el espectroscopio un
rango mucho más grande de longitudes de onda, que cuando
los colores eran primarios, como el rojo o el azul, donde el
rango de longitudes de onda es mucho más acotado, sobre
todo cuando no se utiliza el filtro, por lo que esto también
puede ser un factor causante de errores, ya que para algunos
colores el rango de longitudes de onda era muy amplio.
Con respecto a la función trabajo se puede decir que
también debiera ser constante, y al igual que la frecuencia
umbral depende solo del material, sin importar si se tiene o
no el filtro, sin embargo se puede ver que se han obtenido
valores distintos, los que se podrían explicar por los errores
anteriormente mencionados.
10. Conclusión
Se puede concluir que efectivamente los fotones
procedentes de un haz de luz son capaces de transferir
energía a la superficie del material, haciendo que estos
salgan. Además se puede concluir que la frecuencia es
directamente proporcional al voltaje de frenado,
independientemente si se trabaja con filtro o no, pues se
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obtuvieron además las siguientes ecuaciones empíricas sin

filtro y con filtro respectivamente:

Por medio de estas ecuaciones se determina la constante de

Planck para cada caso, comparándose con la constante de
referencia, y como la constante de referencia se encuentra
entre los valores experimentales se obtiene un promedio
entre estos y se concluye que para esta experiencia la
constante de Planck es .
Luego se puede decir que el valor de la frecuencia umbral
experimentalmente si cumple con lo esperado, y se concluye
que esta tiene un valor de .
Finalmente se concluye respecto a la función trabajo, la cual
según la teoría solo depende del material al que se hace
incidir el haz de luz, experimentalmente se ve que esto no se
cumple y que en este caso presenta diferencias entre los
valores obtenidos ya que en el caso del haz de luz sin filtro
esta tiene un valor de , mientras que con filtro
tiene un valor de , lo cual se podría explicar
debido a errores sistemáticos e instrumentales.

11. Bibliografía
 Sears, Zemansky, Young, Freedman. (1999). Fisica
Universitaria con fisica moderna. Naucalpán de Juárez,
Edo. de México: Pearson.