Materia:

Diseño curricular II

Proyecto:
Diseñar un Informe psicopedagógico en un formato cuya
estructura refleje características y resultados de pruebas
individuales de los estudiantes con NEE. Además, contentar a
una guía de entrevistas.

Docente:
SANDRA ELIZABETH VELEZ ALMEA

Estudiante:
Katherine Elizabeth Pillasagua Pincay

Carrera:
Asistencia Pedagógica
 INFORME PSICOPEDAGÓGICO

Alumno:

Escuela/Colegio:

Fecha del informe:

1. DATOS PERSONALES

Nombre y Apellidos: Curso:

Grupo:
Fecha nacimiento: Edad:

Dirección: Teléfono:

2. HISTORIA ESCOLAR

2.1.

2.2. Motivo de la evaluación.

3. INSTRUMENTOS UTILIZADOS

Pruebas aplicadas e implicados.

4. DATOS RELEVANTES DELDESARROLLO GENERAL

4.1. Evolutivo-Salud:

4.2. Escolar:

4.3. Nivel actual de competencias:

4.4. Desarrollo de Capacidades:

5. CONTEXTO FAMILIAR-SOCIAL.

Familiar-Social:

6. IDENTIFICACIÓN DE NECESIDADES EDUCATIVAS.

6.1. Necesidades educativas que presenta el alumno/a.

6.2. Alumnado con Necesidad Específica de Apoyo Educativo

- NO ( )
- SI ( )

- CLASIFICACIÓN:
• Alumnado que presenta Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
que se derivan de condiciones de:
- Discapacidad ( )
- Trastornos Graves de Conducta ( )

• Alumnado con Altas Capacidades Intelectuales (AACIn):

- Alta capacidad intelectual ( )

• Alumnado con Integración Tardía en el Sistema Educativo Español

(AITSEE):
- Proceder de otros países ( )
- Otros motivos ( )

• Alumnado que requiere una atención educativa diferente a la

ordinaria:
- Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA) ( )
- Condiciones Personales o de Historia Escolar (CPHE) ( )

7. ORIENTACIONES Y PROPUESTA DE ADAPTACIÓN

7.1. Propuesta de adaptación de los elementos de acceso al currículo:

7.2. Orientaciones y propuesta de adaptación curricular individual:

7.2.1. Adaptaciones en la organización y distribución del aula.

7.2.2. Adaptaciones en los materiales y recursos didácticos.

7.2.3. Adaptaciones para desarrollar su aprendizaje en función de las competencias

(objetivos, contenidos y evaluación del currículum).

7.3. Seguimiento y evaluación.

En: __________ a los __ días del mes de _________ del año 20___

Firma:

Responsable de la elaboración del informe.

Preguntas de la entrevista:
1) ¿La escuela cuenta con personal cualificado que evalúe las NEE?
La escuela cuenta con psicólogo, el cual ayuda a evaluaciones que se realizan a niños con alguna NEE

2) ¿Qué tipo de capacitación reciben sobre Evaluación psicopedagógica?

Asisten a talleres y actualizaciones para aprender sobre las mejores prácticas y métodos de evaluación.

3) Existe dentro de esta escuela un área encargada de diseñar estrategias de aprendizaje para
estudiantes con NEE?
Sí, por lo general se trabaja con maestros para garantizar que estrategias sean implementadas
efectivamente en el aula o para el alumno con NEE.

4 ¿Qué estrategias se aplican a nivel de lecto escritura a los niños que presentan NEE?
Se aplican según la necesidad del estudiante, podrían ser materiales didácticos especializados, sesiones
de apoyo adicionales y la disposición de ayudas para facilitar el proceso de lectura y escritura.

5) ¿Se realizan adaptaciones curriculares según las recomendaciones del Informe Psicopedagógico?
Sí, se realizan ajustes curriculares con base en las recomendaciones del informe psicoeducativo del
estudiante.

6) ¿Utilizan algún documento para el seguimiento académico y avances del estudiante en el aula?
Si, el documento con el cual se realiza el seguimiento incluye observaciones, evaluaciones periódicas y
cualquier ajuste necesario a las estrategias de instrucción según la dificultad del estudiante al cual se le
realizo la evaluación psicopedagógica.

Comentario, la escuela conoce sobre la evaluación psicopedagógica

Basándome en la entrevista llego a la conclusión de que la escuela si esta capacitada y

tiene conocimiento sobre la evaluación psicopedagógica, la cual es de gran ayuda para
acciones encaminadas a recoger, analizar y evaluar información sobre la situación
personal del estudiante, sus interacciones con la escuela y la familia.

Frase sobre la psicopedagogía

“La psicopedagogía es la ciencia que ayuda a descubrir el potencial de cada individuo”