FUNCIÓN EVALUADORA DE LA ENTREVISTA

INTRODUCCIÓN

A partir de la entrevista como evaluación se pueden formular hipótesis y planificar la intervención, es de

suma importancia ya que, de no hacer un diagnóstico acertado y oportuno, se corre el riesgo de aplicar un
tratamiento erróneo, es por eso que desde los primeros minutos, es labor del profesional, recoger la
mayor información posible, hacer preguntas acertadas y procurar un clima de confianza y seguridad.

DESARROLLO:

La entrevista constituye uno de los puntos básicos dentro del proceso general de evaluación psicológica,
en el cual se busca la conceptualización del problema, la formación de hipótesis la selección, etc.

El proceso de evaluación se divide en cuatro pasos

1. Análisis del caso- se elaboran hipótesis, se contrasta la hipótesis, se analizan los datos.

2. Organización e información de los resultados- se devuelve la información en forma oral o escrita

3. Planificación de la intervención-

A) Establecimiento de criterios y metas

B) Valoración de variables para evaluar resultados del tratamiento

4. Valoración y seguimiento- valoración de cambios positivos o negativos, planificación del seguimiento

Tiene como objetivos: identificar la demanda o problemática; generar hipótesis acerca del diagnóstico y
contrastarlas.

Existen tres niveles de análisis

1. Nivel descriptivo: interacción entre variables

2. Nivel funcional: cognitivo, coherencia, personalidad

3. Nivel de diagnóstico: contrastar

Ámbitos de actuación y usuarios

EN CONTEXTO DE CRISIS

Se determina un diagnostico tentativo, se administra tratamiento de emergencia,

ENTREVISTA PARA VALORACION CLINICA

Se administra un tratamiento y se valoran los cambios.

HERRAMIENTAS

DE COMUNICACIÓN: Preguntas, resumen, clarificación, confrontación.

DE EXPLORACION: Preguntas abiertas, periodo de escucha activa,

TECNICAS: Paráfrasis, reflejo, clarificación.

ESTABLECIMIENTO DEL RAPPORT: Preguntas cerradas,

TECNICAS DE COMUNICACIÓN DIRECTIVA: Averiguación exacta, es importante buscar precisión en las

respuestas.

RESPECTO A LA INTERACCION

En la relación profesional existe desigualdad de poder, basada en roles, será importante demostrar
cercanía con la persona para hacer sentir apoyo y comprensión palabras como “Debe ser muy difícil”; Se
espera que el paciente hable de temas privados, re experimente sucesos y recuerdos traumáticos, y es
labor del terapeuta resolver la “tención en las agendas”.

EL PROCESO EN TRES FASES

1. INICIAL: Va de 2 a 3 minutos, es donde se establece:

el rapport, la Exploración del estado mental, las hipótesis iniciales, la orientación de la entrevista
establecimiento de las bases de la relación personal y profesional, se obtiene información en base a la
observación y a las preguntas. Los obstáculos que hay son: preocupaciones, expectativas, o la
inflexibilidad.

2. INTERMEDIA: es donde:

Se identifica el problema, se elaboran o confirman hipótesis, se describe topográficamente. Los obstáculos

son las resistencias o barreras (motivación, problema, incongruencia entre queja y problema).

3. FINAL:

Se refuerza al paciente, se dedican de 5 a 10 minutos, a la información sensible, se realiza un resumen de

los aspectos más relevantes sugiriendo la terapia.
CONCLUSIÓN:

La entrevista como evaluación consiste en una serie de pasos muy importantes en los que la finalidad es
recolectar información y asegurar el bienestar del consultante y el terapeuta, si bien, existen diferentes
herramientas de las que el profesional se puede apoyar, la mejor entrevista no es la que engloba todas las
técnicas y las fases al pie de la letra, cada entrevista es diferente, puesto que cada consultante es
diferente, la recolección de información sin hacer sentir al consultante como si estuviera en un
interrogatorio y el arte de la entrevista en general, requieren compromiso pero sobre todo experiencia y
responsabilidad.