FICHA Nº 33 DE APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE CUARTO GRADO

Docente Mg. Victor Alejandro Siguas Sam

Experiencia de aprendizaje
Tema
Competencias
Capacidades
Valores priorizados
Propósito de la sesión
Criterio de evaluación
“SEMBRANDO UNA CULTURA DE PAZ CON VALORES, SIN VIOLENCIA Y CONOCIENDO LA
IMPORTANCIA DE LA SEXUALIDAD EN ESTA ETAPA DE SU DESARROLLO ADOLESCENTE”
“EL ENAMORAMIENTO EN LA ADOLESCENCIA”
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Maneja conflictos de manera constructiva.
Libertad y responsabilidad
Que los estudiantes reconozcan y reflexionen sobre los vínculos afectivos que se producen
en la etapa del enamoramiento para vivir una sexualidad responsable.
 Reflexiona sobre la responsabilidad que se debe tener en las relaciones de pareja

Evidencia Análisis de la canción del cantautor peruano.

RECOMENDACIONES: El docente da la bienvenida con un afectuoso saludo y da recomendaciones sobre las medidas de bioseguridad.
REFLEXIONA Y ANALIZA
PRIMERA ACTIVIDAD: Responde las siguientes interrogantes (Saberes previos).
1.¿Alguna vez te has enamorado? ¿Cómo fue esa experiencia?
2.¿Qué siente una persona que está enamorada y cómo actúa?
3.¿Qué es estar enamorado?
 Conflicto cognitivo
• ¿ Algunas personas dicen que en la adolescencia no hay amor ¿Tú qué opinas?
LO QUE DEBES COMPRENDER: Analiza la información
SEGUNDA ACTIVIDAD: Después de analizar los recursos de la ficha, responde las siguientes preguntas que te ayudaran a fortalecer tus
aprendizajes.
Construcción de los aprendizaje1.
1. El enamoramiento en la adolescencia
2. ¿Cómo es estar enamorado?
3. El enamoramiento en las relaciones sexuales
4. Tipos de relación de parejas
ENAMORAMIENTO EN LA ADOLESCENCIA
La primera señal aparece al sentir atracción hacia la otra persona: hay algo en el otro que le hace tener ganas de saber más de él,
conocerle, pasar tiempo juntos, etc. Esta atracción es constante y cada vez más intensa.
¿Cuándo empieza la etapa del enamoramiento?
Enamoramiento o fusión (del primer mes a los 18 meses, máximo 30 meses). Esta es una etapa llena de esperanza. Quieren estar todo el tiempo
juntos; se sienten unidos, en simbiosis y están extasiados el uno con el otro. La pareja tiene la sensación de afecto mutuo y de reciprocidad.
¿Cuáles son las causas del enamoramiento en la adolescencia?
Factores biológicos:
 Deseo de estar con la persona amada de manera constante.
 Aumento del deseo y de la actividad sexual.
 Desesperación al perder a la pareja debido a una ruptura.
COMO ES ESTAR ENAMORADO
¿Qué es estar enamorado de verdad?
“Estar enamorado es querer ser dueño de una parte de la otra persona. Es la creencia de que esta persona es tan maravillosa que
quieres que él o ella sea una parte de tu vida, una parte de ti. Cuando te enamoras de una persona, sientes un impulso intenso de
consumir a esa persona de cualquier manera posible”, explica.
¿Cuál es la diferencia que te gusta alguien y estar enamorado?
No tienes miedo de expresar tus sentimientos en público: Cuando estás realmente enamorado, quieres que todos lo sepan. Cuando
solo te gusta alguien, hay una gran cantidad de sentimientos que prefieres retener. Amas las imperfecciones: El amor es la capacidad de
conocer y aceptar los defectos del otro.
 EL ENAMORAMIENTO EN LAS RELACIONES SEXUALES
El enamoramiento provoca un aumento del deseo y la atracción sexual y afectiva que la persona vive “conmocionada”, “exultante”,
entregada a una relación que, si es correspondida, se llega a desear la unión con el otro, unión sexual, emocional y vital.
¿Por qué te enamoras cuando tienes relaciones?
¿Por qué? “El orgasmo libera una oxitocina que te hace sentir muy bien y activa todas las zonas del cerebro que acaban en el
enamoramiento. Si pruebas tres veces el orgasmo con la misma persona, al final te enganchas”, sostiene.
¿Cómo saber si le gusta hacer el amor conmigo?
Muestras de amor: cuando hay gestos de afecto tras el acto sexual es realmente porque a esa persona le importas y quiere mantener
una relación estable contigo. Además, es una señal de que se encuentra a gusto y satisfecho del acto sexual. En este caso, también
buscará mantenerte la mirada
TIPOS DE REALCIONES SEXUALES
 Heterosexual: atraída solo o casi solo al otro sexo (masculino/femenino) binario. ...
 Gay: atraída solamente o casi solamente a aquellas del mismo sexo.
 Bisexual: atraída tanto a personas de su propio sexo binario y a aquellas del otro sexo binario.
 Pansexual: atraída a aquellas de cualquiera de los sexos
ACTIVIDADES DE EVALUACION
AUTOEVALUACIÓN METACOGNICIÓN
¿Cómo te sentiste el día de hoy? ¿Qué aprendiste el día de hoy?

¿Pudiste lograr los objetivos propuestos? ¿Cómo lo aprendiste?

¿Qué podrías hacer para mejorar? ¿Para qué te sirve lo aprendido?

CUALES SON SU DESIONES EN TU VIDA PERSONAL