“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

RECOLECTAMOS DATOS EN TABLAS DE

MATEMÁTICA FRECUENCIA

Propósito: Hoy recolectaremos datos a través de encuestas y elaboraremos

tablas de frecuencias.

1. La tabla muestra la distribución de los estudiantes matriculados en los diferentes talleres. Completa e
interpreta la tabla. Luego, responde.

Taller Conteo Frecuencia

absoluta

Ajedrez

Danza

Deporte

Robótica

Total

 ¿Cuántos estudiantes se matricularon en total?

_________________________________________________________________________

 ¿Qué taller tuvo el mayor número de matriculados?

_________________________________________________________________________

 ¿Cuántos estudiantes no se matricularon en el taller de deporte?

_________________________________________________________________________

2. A continuación se muestra las notas obtenidas en su evaluación diagnóstica , luego completa la tabla y
responde las preguntas:

Nota Conteo Frecuencia

absoluta

11

12

13

14

15

16

 ¿Cuántos estudiantes obtuvieron 11? ¿Cuántos obtuvieron 12?

_________________________________________________________________________
 ¿Cuántos estudiantes obtuvieron más de 13?
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

_________________________________________________________________________
 ¿Cuántos obtuvieron menos de 15?
_________________________________________________________________________

 ¿Cuántos estudiantes en total rindieron el examen de matemática?

_________________________________________________________________________

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3. A un grupo de estudiantes se les preguntó su edad. Ellos pertenecen al equipo de fútbol del colegio. Los
resultados fueron:

8 10 9 10 8 9 9 8 12 9

10 9 9 8 10 12 11 9 8 9

10 8 11 8 10 12 9 11 8 11

 Organiza los atos en la siguiente tabla de frecuencia

Edades Conteo Frecuencia

8
9
10
11
TOTAL

Responde:
a. ¿A cuántos estudiantes se les preguntó su edad?
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b. ¿Cuántos estudiantes son menores de 10 años?
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c. ¿Cuántos estudiantes tienen 11 y 12 años?
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