TALLER SOLUCIÓN DE CONFLICTOS I

Tema: Enamoramiento y sexualidad

Objetivo: Promover la comprensión, la comunicación abierta y el apoyo parental

efectivo en temas de enamoramiento y sexualidad, con el fin de fortalecer las
relaciones familiares y proporcionar a los padres herramientas para guiar y apoyar a
sus hijos adolescentes en su desarrollo sexual y emocional.

Dirigido a: Padres de familia

INTEGRANTES:

● Guevara Ramos Mijael Alessandro

● Cruz Ochoa Yoselyn Thalia
● Mancha Huayra Mayk Anderson

MATRIZ

MOMENTOS PROCEDIMIENTOS / MATERIALES TIE

ESTRATEGIAS DESCRIPCION MP ENCARG
O ADO

NOMBRE:
MOTIVACION OBJETIVO: Motivar a los padres de 10
familia a que puedan reconocer sus min
emociones , que sea un taller dinámico y
divertido.
DESCRIPCIÓN:
ACTIVIDAD Saberes previos: Lluvia de ideas 20
CENTRAL con respecto al tema min
● ¿Cómo definirías el
enamoramiento desde tu
perspectiva?

● ¿Recuerdas cómo te sentiste la - ppts

primera vez que te enamoraste?
¿Qué cambios experimentaste en
tu vida?
- Pizarra o
papel
grande.
● ¿Qué tipo de educación sexual
recibiste cuando eras
adolescente? ¿Cómo crees que
- Marcador
ha influido en tus actitudes y
es o
comportamientos sexuales?
lápices de
colores
Marco teórico:
.
I. Introducción
- Tarjetas
La adolescencia es una etapa de en blanco
desarrollo crucial en la vida de los (opcional).
individuos, marcada por cambios
significativos en la sexualidad y el
desarrollo emocional. Durante esta
etapa, los adolescentes - Un lugar
experimentan el despertar de su cómodo y
sexualidad y se enfrentan a privado
para la
cuestiones relacionadas con el
conversac
enamoramiento, que tienen un ión.
impacto profundo en su bienestar
físico y emocional, así como en su
desarrollo psicosocial.

II. Desarrollo de la Sexualidad en

la Adolescencia

A. Desarrollo biológico:

Pubertad: La pubertad marca el

inicio de cambios físicos, como el
desarrollo de características
sexuales secundarias y la
maduración de los órganos
sexuales.

Hormonas: La liberación de
hormonas sexuales, como el
estrógeno y la testosterona,
desempeña un papel fundamental
en la atracción sexual y la libido.

B. Desarrollo psicológico:

Identidad de género: Los

adolescentes exploran su identidad
de género y orientación sexual, lo
que puede llevar a la auto
aceptación o a la confusión.

Fantasías sexuales: Los

adolescentes experimentan
fantasías sexuales que contribuyen
a su comprensión de la sexualidad.

C. Desarrollo emocional:

Autoconcepto: La imagen corporal y

la autoestima influyen en cómo los
adolescentes se perciben a sí
mismos como seres sexuales.

Intimidad emocional: La búsqueda

de relaciones íntimas puede llevar a
la formación de vínculos
emocionales profundos.

III. Enamoramiento en la
Adolescencia

A. Factores psicológicos:

Apego: Los adolescentes pueden

experimentar relaciones de apego
que influyen en su percepción del
amor y el enamoramiento.

Desarrollo emocional: El
enamoramiento puede verse
influido por cambios emocionales y
la búsqueda de identidad.

B. Factores sociales y culturales:

Modelos de rol: Los adolescentes
pueden verse influenciados por
modelos de relación y
enamoramiento en su entorno
familiar y cultural.

Presiones sociales: Expectativas

culturales y sociales pueden ejercer
presión sobre cómo se vive y se
expresa el enamoramiento.

C. Relaciones de pareja:

Formación de parejas: Los

adolescentes experimentan
relaciones de pareja que pueden
ser temporales o duraderas.

Comunicación: La comunicación
efectiva es esencial para el éxito de
las relaciones adolescentes.

IV. Educación Sexual y Salud en la

Adolescencia

A. Educación sexual:

Importancia: La educación sexual

adecuada es esencial para que los
adolescentes tomen decisiones
informadas y saludables sobre su
sexualidad.

Temas clave: Inclusión de temas

como el consentimiento, el uso de
métodos anticonceptivos y la
prevención de infecciones de
transmisión sexual.

B. Salud sexual:

Prevención: Fomentar prácticas

sexuales seguras y saludables para
reducir los riesgos asociados con la
actividad sexual en la adolescencia.

Apoyo: Acceso a servicios de salud

sexual y asesoramiento para
adolescentes que puedan
necesitarlo.
Actividad práctica:

Título de la Dinámica: Charla Abierta

sobre Sexualidad y Relaciones con
Padres

Objetivo: Promover una conversación

abierta y libre de juicios entre padres e
hijos sobre temas relacionados con la
sexualidad y el enamoramiento, con el
fin de proporcionar información precisa y
establecer una base de comunicación
sólida.

Instrucciones:

Invita a los padres y a sus hijos a

participar en esta actividad en un
espacio cómodo y privado.

Comienza con una breve introducción

explicando el propósito de la actividad:
fomentar la comunicación abierta y
sincera sobre la sexualidad y el
enamoramiento para que todos se
sientan cómodos hablando de estos
temas.

Escribe en la pizarra o el papel grande

algunas preguntas o temas relacionados
con la sexualidad y el enamoramiento
que los padres e hijos pueden discutir.
Algunos ejemplos podrían ser:

¿Qué significa el enamoramiento para

ti?

¿Cuáles son tus expectativas en una

relación romántica?

¿Cómo te sientes acerca de la

educación sexual que has recibido hasta
ahora?

¿Qué preguntas o inquietudes tienes

sobre la sexualidad?

¿Cómo podemos mantener una

comunicación abierta sobre estos temas
en el futuro?
Invita a los participantes a compartir sus
pensamientos y respuestas a estas
preguntas. Pueden tomar turnos para
hablar o escribir sus respuestas en
tarjetas en blanco y colocarlas en un
centro de discusión.

A medida que la conversación avanza,

fomenta un ambiente de respeto y
apertura. Los padres deben escuchar
con empatía y sin juzgar las opiniones
de sus hijos, y viceversa.

Durante la conversación, los padres

pueden proporcionar información
precisa y basada en hechos sobre
sexualidad y relaciones, respondiendo a
las preguntas de sus hijos de manera
honesta y apropiada para su nivel de
desarrollo.

Al finalizar la actividad, resalta la

importancia de mantener la
comunicación abierta en el futuro y la
disposición de los padres para abordar
cualquier pregunta o inquietud que
puedan surgir.
REFLEXIÓN Mediante este taller queremos 5
mostrar que no los profesionales min
de la sanidad no deben ocuparse
sólo de las enfermedades clásicas,
sino apoyándose en un nuevo
concepto de salud, teniendo en
cuenta los sufrimientos de los
adolescentes, también los
relacionados con el amor y el
desamor. Para ello es importante,
y bien comprendo la dificultad
práctica de hacerlo por la
saturación de los muchos
servicios, incluir en sus entrevistas
preguntas sobre sexualidad y los
afectos sexuales
CIERRE CONCLUSIONES 5 min

El enamoramiento es el afecto
sexual y amoroso que más alegrías
y sufrimientos puede dar, ya desde
la infancia, y muy especialmente en
la pubertad y adolescencia, por
varias razones: se trata de una
experiencia nueva, pueden sufrirse
uno o varios rechazos, cambios de
pareja, conductas dolorosas o poco
éticas, celos y manipulaciones,
prácticas de riesgo, rechazo de los
padres y frustraciones de todo tipo

RECOMENDACIONES

1º- Ofrecer una visión positiva de

las relaciones sexuales y amorosas
éticas.

2°-Incluir los afectos sexuales y

sociales en la educación,
prevención, detección y ayudas es
esencial al concepto de salud como
bienestar.

3°- Escribir 5 líneas sobre el nuevo

conocimiento que aprendes sobre el
tema de sexualidad o
enamoramiento

AGRADECIMIENTO

Agradecer a los padres de familia

por la atencion prestada y realizar
este taller de manera dinámica en
sus momentos