Maestro (a): Mercedes Amador Materia: españ ol Fecha: 23-27 de octubre 2023

Palmeras G.A.N.A.G. Plan de Clases 2023 -2024 Parcial: II Grado: 10 th

.
Estrategias de Alta Eficacia: 1. Identificar Similitudes y Diferencias 2. Resúmenes y Notas 3. Reforzar esfuerzo y proveer retroalimentación 4. Tareas y Práctica 5.
Imágenes 6. Aprendizaje en grupo 7. Establecer objetivos y ofrecer retroalimentación 8. Hipótesis 9. Preguntas, claves y organizadores

Conocimientos Conocimientos Aplicación de Evaluación del

Estándar Objetivo
Previos Nuevos Conocimientos Objetivo
D .

ia
1 Exámenes
Pronunciar discursos orales
considerando sus elementos y
características, emitiendo
Di ideas ,sentimientos y
necesidades ,acordes al
a2 contexto comunicativo.
Pronunciar discursos orales
considerando sus elementos y
características ,emitiendo
Di ideas ,sentimientos y
necesidades ,acordes al
a3 contexto comunicativo.
Participar en la vida social, ¿Qué es la deixis? Lectura guiada de la pagina Realizan un resumen en el Resumen en el cuaderno.
usando la lengua oral de ¿Para que sirve la deixis? 25-26 de su libro de texto. cuaderno.
manera coherente y
adecuada a las diversas
situaciones comunicativas.
Tema: La deixis: tipos y
funciones .
Participar en la vida social, Recuerdan a través de la Enumeran los tipos de deixis. Realizan la actividad del Actividad del libro pagina
usando la lengua oral de relectura del tema, los que libro en la página 25-26 25-26
manera coherente y es la deixis y su
adecuada a las diversas clasificación.
situaciones comunicativas.
Tema: La deixis: tipos y
funciones .

Participar en la vida social,
usando la lengua oral de
manera coherente y
Di adecuada a las diversas
a4 situaciones comunicativas
Poder transmitir mensajes, Comentan los conceptos Verifican que los conceptos Elaboran oraciones con Oraciones en el cuaderno .
opiniones o ideas de de las palabras del de las palabras dadas en el las palabras del
forma eficaz. vocabulario. vocabulario estén correctas vocabulario.
.

Demuestran comprensión
de las ideas globales,
principales, secundarias e
Di inferenciales de un texto
a5 leído, incluyendo la
interpretación de
imágenes visuales.
Comprenden el texto en tres
niveles: Literal inferencial, y
critico intertextual y
demostrarlo.
Observan la imagen que
aparece en la lectura y
comentan ¿de que trata el
texto?
Lectura asignada por
el maestro .
Leen la lectura asignada e Hoja asignada por el
identifican la idea principal maestro ..
y secundaria del texto .
Contestan lo que se le pide
en la hoja de trabajo .

Director:_________________________ Principal:________________________
Maestro (a): Mercedes Amador Materia: españ ol Fecha: 23-27 de octubre 2023
Palmeras G.A.N.A.G. Plan de Clases 2023 -2024 Parcial: II Grado: 10 th

Conocimientos Conocimientos Aplicación de Evaluación del

Estándar Objetivo
Previos Nuevos Conocimientos Objetivo
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Director:_________________________ Principal:________________________