COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TAMAULIPAS COBAT PLANTEL 01

(RAMIRO ESPERICUETA REYNA)

Laboratorio de Investigación
Discriminación en Nuevo Laredo

Alumn@s:
Dayana Elizabeth Alvarado Navarro. N°,L: 01.
Mildred Avila Solis. N°L: 02.
Iromi Nohemy Camacho Gaytán. N°L: 08.
Victoria Guadalupe Mendoza Sánchez. N°L: 29.
Alexa Fernanda Rivera González. N°L: 40.
Nicole Torres. N°L: 49.

Docente: Lourdes Barrientos Aguilar.

 Introducción

La discriminación, esa sombra persistente que ha oscurecido los anales de la historia y

sigue dejando una marca indeleble en la sociedad contemporánea,es un fenómeno
complejo y multifacético que se manifiesta de diversas maneras. Desde tiempos
inmemorables, la humanidad ha experimentado la trágica realidad de la discriminación, que
se extiende por límites geográficos, culturales y sociales. Este escrito pretende adentrarse
en las profundidades de este tema, explorando sus raíces históricas, sus formas actuales y
las consecuencias devastadoras que impone sobre las vidas de quienes la padecen.

Contextualizando la discriminación en el tiempo: un vistazo histórico.

Para comprender la discriminación en la actualidad, es esencial sumergirse en las páginas

de la historia y rastrear sus orígenes. Desde los capítulos más antiguos de la humanidad, la
discriminación ha sido un veneno que ha infectado las relaciones entre individuos y
comunidades. Desde la esclavitud hasta los regímenes de apartheid, la historia revela un
patrón de segregación basado en factores tan variados como la raza, la religión, el género y
la orientación sexual.

Manifestaciones contemporáneas de la discriminación: más allá de los estereotipos.

Aunque algunos podrían pensar que la discriminación es un vestigio del pasado, la realidad
nos obliga a enfrentar la persistencia de este fenómeno en la sociedad contemporánea. Las
manifestaciones actuales de la discriminación van más allá de los estereotipos evidentes;
sin filtran sutilmente en instituciones sistemas educativos y estructuras laborales. La
discriminación se manifiesta en formas más insidiosas, como el sesgo inconsciente, qué
perpetúa desigualdades sistémicas.

Consecuencias indelebles: el impacto psicológico y social.

La discriminación no solo impide el acceso igualitario a oportunidades y recursos, sino que

también deja cicatrices profundas en el tejido social. Las víctimas de la discriminación a
menudo enfrentan consecuencias psicológicas devastadoras, desde la pérdida de la
autoestima hasta el desarrollo de trastornos de salud mental. Además, la sociedad en su
conjunto padece la pérdida de talentos y contribuciones valiosas debido a las barreras
injustas impuestas por prejuicios.

Una llamada a la acción: construyendo un mundo libre de discriminación.

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En este escrito, no solo exploraremos los oscuros recoversos de la discriminación, sino que
también nos esforzaremos por trazar un camino hacia la igualdad y la justicia.

Examinaremos iniciativas y movimientos que buscan erradicar la discriminación y fomentar

la inclusión. Al reconocer la gravedad del problema, podemos cultivar la empatía y trabajar
juntos para construir un mundo donde la diversidad no sólo sea tolerada sino celebrada.

La discriminación, esa sombra que oscurece la esencia misma de la humanidad, ha sido

una compañera constante a lo largo de la historia. A pesar de los avances significativos en
la lucha por la igualdad aún persiste como un fenómeno multifacético que afecta millones en
todo el mundo.

La mayoría de veces la discriminación se da por ignorancia, del miedo y la intolerancia. La

discriminación se puede manifestar de diferentes maneras y puede ser desde un desprecio
hasta la agresión violenta. Las consecuencias son terriblemente perjudiciales para el
agresor ya que se le arrebatan los derechos fundamentales y se le excluye de la sociedad.
La discriminación puede llegar hasta la pérdida de vida.

Le encuesta nacional sobre discriminación en México (2010) establece que 9 de cada 10

mujeres, discapacitados, indígenas, homosexuales, adultos mayores y pertenecientes a
minorías religiosas, opinan que padecen discriminación por su condición.

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Desarrollo
Capitulo I

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La discriminación es una situación que se refiere a tratar a una persona —o a un
grupo de personas— de forma desigual y menos favorable que a otra persona o
colectivo y que se les dificulta o impide participar en la vida social, política,
económica y cultura por diversos factores que, en muchas ocasiones, están
entrelazados y vinculados entre sí

La discriminación es un problema en la sociedad porque ha sido una de las

principales fuentes de desigualdad debido a que, como ciertos grupos están
marginados de las decisiones, se les premia de ciertos derechos fundamentales,
tales como la salud, la desigualdad, la seguridad social y la educación, entre otros.

Para hacer concientización sobre estos temas, tomar la importancia porque hoy en
día es una de las problemáticas más fuertes en nuestra sociedad en México, porque
según las cifras en México son preocupantes según una encuesta realizada por el
inegi 23.7% declaró haber sido describiendo en los últimos 12 meses en el año
2017. Por muchas veces esto es por los prejuicios y estereotipos que hay en
nuestro país diariamente, por esto es importante hablar de este tema, para que haya
mayor educación en las personas para evitar la discriminación.

Esta investigación nos puede servir de manera en la cual podemos causar cierto
impacto en nuestros espectadores para hacer uso del razonamiento antes de hacer
un acto discriminatorio en caso de ser agresores concurrentes.

La discriminación se da por el trato que se le da al agresor en casa.

Por la mala educación de las familias en la sociedad, cómo prejuicios de

estereotipos en las personas.

La discriminación se da porque hay personas que no saben de leyes.

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Capitulo II

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 1) Teoría de la persona conocida:

Una teoría relevante en el estudio de la discriminación podría ser la teoría del

sociólogo estadounidense Erving Goffman. Goffman desarrolló la teoría de la
“identidad estigmatizada”, qué se centra en cómo las personas etiquetadas como
diferentes o desviadas por la sociedad experimentan la discriminación y la
estigmatización. Según Goffman, cuando una persona se desvía de las normas
sociales convencionales, se le asigna una identidad estigmatizada que puede dar
lugar a la discriminación y la exclusión.

2) Teoría de Rodríguez Zepeda:

Es es necesario percibir a la discriminación como un mecanismo social de exclusión

y no únicamente como una acumulación de acciones particulares de desprecio y
abuso. Este mecanismo de exclusión social está propulsado por prejuicios y
estigmas enraizados en la sociedad.

3) Arrow (1998):

Es difícil pensar que esta disciplina pueda por sí sola ayudar a entender en
profundidad un fenómeno que se observa por doquier en la esfera sociolaboral. Sin
embargo, hay cada vez más estudios de economía, tanto teórica como aplicada,
que intentan explicar porque los precios no reflejan necesariamente todos los tipos
de interacción social y por qué las teorías convencionales, basadas en el mercado,
no valoran acertadamente los efectos de la discriminación racial y sexual.

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 ● Antecedentes.
El racismo y la discriminación racial adoptan muchas formas y afectan a todos los
aspectos de la vida de las personas.

Los efectos del racismo y la discriminación pueden ser, entre otros, la capacidad de
encontrar un trabajo, obtener una educación, tener igual acceso a la atención
sanitaria, a la vivienda, a la comida, al agua, o recibir un trato justo en un tribunal de
justicia. Asimismo, para detener la brutalidad policial, debe garantizarse la igualdad
de protección ante la ley para todas las personas. Es imprescindible que haya
impunidad cero para los autores.

El racismo, la xenofobia y las otras formas de discriminación e intolerancia existen

en todas las sociedades, en todas partes.

El racismo nos afecta a todos y a todas, directa o indirectamente. Todos perdemos

en una sociedad caracterizada por la discriminación, la división, la desconfianza, la
intolerancia y el odio.

El racismo perjudica no solo las vidas de las personas afectadas, sino también a la
sociedad en su conjunto. Se acrecenta la desconfianza, aparecen las sospechas por
todos lados y desgarra el tejido social.

Al igual que COVID-19, el racismo y la xenofobia son asesinos contagiosos.

Por eso, debemos unirnos y trabajar por el bien común con convicción y
determinación.

La discriminación es cualquier distinción, exclusión, o de restricción o preferencia u

otro trato diferencial que se basa directa o indirectamente por motivos prohibidos de
discriminación y que tenga la intención o el efecto de anular o perjudicar el
reconocimiento, el disfrute o el ejercicio, en igualdad de condiciones, de derechos
humanos, y libertades fundamentales en el ámbito político, económico, social,
cultural o de cualquier otro campo de la vida pública. El acoso es una forma de
discriminación cuando también se basa en motivos prohibidos de discriminación. El
acoso puede tomar la forma de palabras, gestos o acciones, que tienden a molestar,
alarmar, abusar, degradar, intimidar, menospreciar, humillar o avergonzar a otros o
que crean una intimidación, ambiente hostil u ofensivo.

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 ● Efectos y causas de la discriminación.
Un análisis de registros de nacimiento – paso básico para que una niña, niño o
adolescente pueda acceder a sus derechos – reveló importantes disparidades entre
distintos grupos religiosos y étnicos mundialmente.

“Este importante estudio de la situación global en términos de racismo y

discriminación contra la niñez y adolescencia ofrece una excelente oportunidad para
que cada país examine su propia situación a nivel nacional”, señaló Fernando
Carrera Castro, Representante de UNICEF en México.

En México, aproximadamente el 40% de los niños y niñas de 3 a 9 años de edad

que participaron en la Consulta Infantil y Juvenil 2021**, señaló no haberse sentido
rechazado o tratado de forma diferente, pero el resto expresó haber sentido trato
discriminatorio por su edad, peso, estatura, color de piel o religión

Entre los de 10 a 13 años, sólo el 27% dijo no haberse sentido discriminado nunca,
y quienes dijeron que sí (2.5 millones) destacaron como motivos la forma de hablar
y vestir, la religión y el color de la piel.

En el grupo de 14 a 17 años, sólo el 26% dijo que no; entre los que contestaron que
sí (1.7 millones), destacan razones como la forma de hablar y vestir, la orientación
sexual, el color de piel y el ser mujer.

Por su parte, entre los que viven en un albergue o institución en México, se percibe
mayores índices de discriminación que entre otros grupos: 98.11%. Señalan como
causas más frecuentes el vivir en la calle (15.30%), en un albergue o una institución
(14.47%), la edad (13.98%) y el color de la piel (10.77%). Los que viven en situación
de calle resaltan mencionan ser discriminados por ser indígenas (11.19%) o por su
peso o estatura (10.23%). Quienes viven con alguna discapacidad expresan que
enfrentan discriminación debido a ello (18.02%).

La discriminación y exclusión acentúan las privaciones y pobreza intergeneracional,

y acarrean graves consecuencias para la salud, nutrición y educación, además de
que sufrir discriminación y exclusión durante la niñez o adolescencia conlleva
mayores probabilidades de encarcelamiento y embarazo adolescente, además de
peor acceso a empleos bien remunerados en la adultez.

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 ● Prevenciones según el CONAPRED y la CNDH.

- Contribuir al desarrollo cultural, social y democrático del país.

- Llevar a cabo las acciones conducentes para prevenir y eliminar la

discriminación.

- Formular y promover políticas públicas para la igualdad de oportunidades y

de trato a favor de las personas que se encuentren en territorio nacional.

- Coordinar las acciones de las dependencias y entidades del Poder Ejecutivo

Federal, en materia de prevención y eliminación de la discriminación.

En cuanto a las atribuciones del CONAPRED (artículo 20 de la LFPED), éstas son:

Generar y promover políticas, programas, proyectos o acciones cuyo objetivo o
resultado esté encaminado a la prevención y eliminación de la discriminación.

- Elaborar instrumentos de acción pública que contribuyan a incorporar la

perspectiva de no discriminación en el ámbito de las políticas públicas.

- Elaborar, coordinar y supervisar la instrumentación del Programa, que tendrá

el carácter de especial y de cumplimiento obligatorio de conformidad con la
Ley de Planeación.

- Formular observaciones, sugerencias y directrices a quien omita el

cumplimiento o desvíe la ejecución del Programa y facilitar la articulación de
acciones y actividades que tengan como finalidad atender su cumplimiento.

- Verificar que los poderes públicos federales e instituciones y organismos

privados, adopten medidas y programas para prevenir y eliminar la
discriminación.

- Requerir a los poderes públicos federales la información que juzgue

pertinente sobre la materia para el desarrollo de sus objetivos.

- Participar en el diseño del Plan Nacional de Desarrollo, en los programas que

de él se deriven y en los programas sectoriales, procurando que en su
contenido se incorpore la perspectiva del derecho a la no discriminación.

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 Citas textuales
“La discriminación es una herida abierta en el alma de la sociedad.” - Joe biden.

“La discriminación es el alma más fuerte del opresor; es el arma del débil.” -
Mahatma Gandhi.

“La discriminación no tiene justificación; es simplemente un acto de ignorancia y

prejuicio.” - Pierre Trudeau.

“La discriminaciones del enemigo de la libertad y la igualdad.” - John F. Kennedy.

“La discriminación no tiene lugar en la mente que busca la igualdad.” - Malala

Yousafzai.

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Capitulo III

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Adela Cortina, catedrática de ética de la universidad de Valencia, sostiene que el
origen de esta patología social se encuentra en la expectativa de reciprocidad.
Explica que vivimos en sociedades contraculturalistas, en las que la corporación
está basada en el principio del intercambio. La sociedad se rige por ciertas normas
de reciprocidad indirecta fundamentadas en la idea de que “el juego de dar y recibir
resulta beneficioso para el grupo y para los individuos que lo componen”.

Una teoría relevante en el estudio de la discriminación podría ser la teoría del

sociólogo estadounidense Erving Goffman. Goffman desarrolló la teoría de la
“identidad estigmatizada”, que se centra en cómo las personas etiquetadas como
diferentes o desviadas por la sociedad experimentan la discriminación y la
estigmatización. Según Goffman, cuando una persona se desvía de las normas
sociales convencionales, se le asigna una identidad de estigmatizada que puede dar
lugar a la discriminación y la exclusión.

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