LÍNEA DEL TIEMPO

EDUCACIÓN PRIMARIA EN MÉXICO

300-1521
EDUCACIÓN PREHISPANICA
Epoca del dominio mexica, habia templos-
escuelas, denominados calmécac para los
hijos de la nobleza y tepochcalli para los
plebeyos.

1521
EDUCACIÓN DURANTE LA COLONIA
Las actividades educativas fueron
asumidas por diversas ordenes
religiosas y los principales tipos de
enseñanza eran con fines
evangelizadores, de
adiestramiento en artes y oficios.

1523
Primera escuela para
indigenas fundada por
fray Pedro de
Garante en la Ciudad
de México.

1810
Inicio del movimiento de
Independencia en México
donde se destacó la
necesidad de la
Educación Nacional.

1857
Promulgación de la Ley Juárez, que
estableció la gratuidad y la laicidad
de la Educacción Primaria. Para esto
los maestros, debieron de adaptar
su forma de enseñar y despojarse de
la inluencia religiosa en las escuelas.

1910-1920
Durante la Revolución Mexicana,
muchas escuelas primarias
fueron cerradas y los maestros
se vieron afectados por la
inestabilidad y la falta de
recursos educativos.

1921
Inicio el Movimiento de
Educación Rural en
México. Los maestros
rurales se enfrentaron a
los desafios como una
infraestructura
inadecuada.
1940-1946
Gobierno de Lázaro
Cardenas y la
implemntación de la
reforma Educativa.
Los maestros
implementaron nuevos
métodos de enseñanza y
se adaptaron a los
cambios del Sistema
Educativo.
 1950
La expansión del Sistema
Educativo creció de
forma interrumpida.
1916
Modificó los viejos
patrones elitistas de
acceso a la educación y
amplió las oportunidades
de escolarización.

1960-1970
Durante esta década hubo un aumento en la
migración de las familias rurarles a áreas
urbanas, lo que resultó en un aumento en la
demanda de escuelas primarias en las
ciudades. Los maestros se tuvieron que hacer
frente a grandes grupos de alumnos y a la
falta de infraestructura adecuada.

1994
Implentación del Programa Nacional
de Carrera Magisterial, que
establece una evaluación docente
para la promoción y la mejora de la
práctica didáctica. Los docentes
tuvieron que adaptarse a un sistema
de evaluación y cumplir con ciertos
requisitos para su carrera.

1997
Proyecto Red Escolar
Con el propósito de
impulsar el intercambio de
información y el uso de
nuevos canales de
comunicacion, tales como el
internet, se puso en marcha
en 1997 a traves del
proyecto Red Edusat.
2000
Se pudo en marcha el
Programa Nacional de
Educación. Se impulsaron
los programas de:
Programas Escuelas de
Calidad, Programa de
innovacion y calidad,
Programa Binacional de
Niños.

2006
El programa Sectorial de Educación,
consta de 6 objetivos que enmarcaban
las acciones, cabe destacar que los
dos pilares de la politica educativa se
centran en la cobertura y la calidad
educativa.

2012
Programa Sectorial. Desde el
enfoque de derechos humanos,
la politica educativa en
general tiene el imperactivo
de satisfacer y cada vez de
mejor manera, el derecho de
aprender y educarse.

2013-2018
Implementación de la Reforma
Educativa, que estableció la
evaluación docentey la promoción
basada en el mérito. Esta medida
generó controversias para los
maestros quienes se enfrentaron a
la presión y estres para obtener
buenos resultados. 2019
Se aprueba una nueva
Reforma Educativa que
busca fortalecer la
enseñanza inclusiva y
equitativa, asi como
garantizar el acceso a
una educación de calidad
para todos los niños
mexicanos.