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ACTIVIDAD FORMATIVA IV:

VIGENCIA Y TRASCENDENCIA
DEL PENSAMIENTO DE ANTENOR INTEGRANTES
ORREGO
Docente:
Olga Amelia Cribilleros Shigihara

-Esquivel Saona Jason 100%


Vasquez Panaifo Junior 100%
-Carranza Cruzado Luis 100%
-Sandoval Izquierdo Luciano 100%
-Benites Guevara Darwin 100%

TRUJILLO - 2023
EXISTENCIALISMO EDUCACIÓN
se inspiró en la filosofía existencialista, que fue un defensor de la educación como un medio
se centra en la existencia individual, la para el desarrollo de la sociedad y la
libertad y la responsabilidad. Este enfoque construcción de una identidad nacional sólida.
filosófico lo llevó a reflexionar sobre la LA FILOSOFÍA PARA Abogó por una educación que promoviera la
condición humana, la autenticidad y la ANTENOR ORREGO reflexión crítica y la autenticidad en lugar de la
angustia existencial. mera reproducción de conocimientos.

NACIONALISMO LITERATURA
también se interesó por la identidad fue un destacado escritor y poeta.
nacional y las cuestiones políticas en el Su obra literaria también refleja
contexto de Perú y América Latina. Abogó
sus preocupaciones filosóficas y su
por la necesidad de una identidad nacional
interés en la cultura peruana.
auténtica y resistió la influencia cultural
extranjera.

LA FILOSOFÍA DE ANTENOR ORREGO SE CARACTERIZA POR SU ENFOQUE EN CUESTIONES EXISTENCIALES, SU


COMPROMISO CON LA IDENTIDAD NACIONAL Y SU DEFENSA DE LA EDUCACIÓN COMO MEDIO DE TRANSFORMACIÓN
SOCIAL. SU OBRA SIGUE SIENDO RELEVANTE EN EL CONTEXTO DE LA FILOSOFÍA Y LA CULTURA PERUANA, Y SU LEGADO
PERDURA EN LA ACADEMIA Y LA LITERATURA.
OBJETIVO DE LA FILOSOFÍA ELEMENTOS FUNDAMENTALES PARA ORREGO

OBJETIVO DE LA FILOSOFÍA
SUS PENSAMIENTOS ARTÍSTICOS DEBE TENER ESTAS
EL OBJETIVO DE LA FILOSOFÍA ES PROPORCIONAR CARACTERÍSTICAS ESENCIALES:
UNA COMPRENSIÓN PROFUNDA Y REFLEXIVA DEL SER 
HUMANO Y SU RELACIÓN CON EL MUNDO. SU PENSAMIENTO VIVO; CONJUNTO DE IDEAS
ENFOQUE FILOSÓFICO SE CENTRABA EN LA TRANSFUNDIDAS EN EL SER, ESTILIZADAS EN EL
BÚSQUEDA DE LA VERDAD Y LA SABIDURÍA, Y CREÍA INDIVIDUO PENSANTE
QUE LA FILOSOFÍA DEBÍA DESEMPEÑAR UN PAPEL
FUNDAMENTAL EN LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN PENSAMIENTO MUERTO: VAGAS ; ABSTRAÍDAS ;
DE INDIVIDUOS CON UN PENSAMIENTO CRÍTICO Y DESVITALIZADAS
UNA VISIÓN MÁS AMPLIA DE LA VIDA.

SER REALMENTE AUTÓNOMO, AUTÉNTICO Y


ORIGINAL.

POSEER UNA DIMENSIÓN PRÁCTICA
ORREGO SOSTENÍA QUE LA FILOSOFÍA DEBÍA SER UNA
DISCIPLINA QUE FOMENTARA LA REFLEXIÓN, LA
TENER UNA RELACIÓN CON LA SOCIEDAD
INTROSPECCIÓN Y LA EXPLORACIÓN DE CUESTIONES ELEMENTOS DE LA FILOSOFIA
FUNDAMENTALES SOBRE LA EXISTENCIA, LA MORAL, LA
POLÍTICA Y LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO. EN CUESTIONA EL TRABAJO INTELECTUAL QUE NO
SU VISIÓN, LA FILOSOFÍA NO SOLO ERA UN CAMPO ESTABLECE VÍNCULOS CON EL ENTORNO SOCIAL,
ACADÉMICO, SINO TAMBIÉN UNA GUÍA PARA VIVIR UNA CULTURAL Y CON LA HISTORIA EN SU LIBRO “PUEBLO
VIDA MÁS PLENA Y SIGNIFICATIVA. CONTINENTE” NOS DA UN
CLARO EJEMPLO DE COMO LA FILOSOFÍA PUEDE
ESTABLECER CONTACTO CON OTRAS DISCIPLINAS
COMO LO ES LA SOCIOLOGÍA, PARA ENTENDER LA
NUEVA ESTRUCTURA SOCIAL CLASISTA QUE
REEMPLAZÓ A OTRA DE CARÁCTER ESTAMENTAL.
EXISTENCIALISMO

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