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INTERCONTINENTAL
FACULTAD DE POSGRADO
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Fundamentación de la
Antropología Filosófica
Educativa
1
Filosofía de la Educación
E s e lco n o cim ie n to
co n te m p la tivo , siste m a tiza d o ,
u n ive rsa l y ú ltim o d e la
e d u ca ció n , e s d e cir, d e lo s
p ro ce so s d e in stru cció n ,
p e rso n a liza ció n , so cia liza ció n y
m o ra liza ció n .
E stu d ia la s le ye s, la s
situ a cio n e s y lo s fe n ó m e n o s d e l
m u n d o , d e lh o m b re , d e la
so cie d a d y d e la cu ltu ra e n
re la ció n co n e lp ro ce so d e la
fo rm a ció n h u m a n a a p a rtir d e
Principales Técnicas de la
Esencia del Hombre y de la
Educación
Puede considerarse a la
filosofía como aquel estudio
que guía al individuo a la
adquisición de una visión
concreta de la vida , sus
valores , su significado , sus
fines próximos y últimos
sobre la conducta humana en
general .
También se refiere a un
conjunto de principios
conductores , reguladores de la
conducta humana y los valores
especializados y los diversos
campos del conocimiento .
Filosofía de la Educación
La filosofía de la educación
trata de comprender o
interpretar la educación en
relación con la realidad sin
perder el punto de vista de
esta realidad , reflexiona
sobre su naturaleza , esencia
y valores de la educación .
2
ANTROPOLOGÍA
Constituye el nivel fundamental de
conocimiento sobre el hombre . No
puede demostrar sus conocimientos y
verdades , no sigue un método y no
forma un sistema de juicios bien
organizado , no establece leyes
propiamente dichas .
Actualmente , la antropología suele dividirse en :
ü antropología filosófica , y
ü antropologías positivas ; y estas , a en :
· antropología física
· antropología sociocultural .
ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA
Busca llegar a la raíz de
la realidad vital del
hombre , determinar la
estructura substancial que
manifiestan los fenómenos ;
o también la existencia y
naturaleza de los
principios que cimentan y
posibilitan las actividades
anímicas , y que dan razón
de la unidad y el orden de
las múltiples actividades
vitales ; fundamenta la
existencia humana el de
dónde vengo , qué soy , qué
sentido tiene mi existencia
y cuál es mi destino .
ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA
Reseña Histórica
Los FILÓSOFOS GRIEGOS
buscaron al principio del que
estaba hecha la naturaleza.
Los SOFISTAS fueron los
primeros en situar el centro de
la investigación filosófica en
el hombre.
3
ANTROPOLOGÍA EDUCATIVA
La antropología filosófica
indaga sobre el ser humano
como educable y educando ,
describe el proceso de la
aculturación con rasgos
universales , es decir cómo se
educa el ser humano y por
qué .
Afirmar que el ser humano es un ser educable
( afirmación fundamental de la antropología de la
educación ) supone sostener al mismo tiempo una
idea implícita de lo que es el ser humano , de su
naturaleza y de sus obras .
LA DIMENSIÓN TELEOLÓGICA
y AXIOLÓGICA DE LA
EDUCACIÓN
La filosofía no solo se
ocupa de lo que SE DICE y de
aquello que SE QUIERE DECIR,
DECIR
sino también de aquello que
SE QUIERE HACER.
HACER