INSTITUCION EDUCATIVA PRIVADA

NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO

INFORME DE PROGRESO 2023

BARDALES PARRA, Gonzalo Alberto 2° Año de Secundaria "B" A00582

NIVEL DE LOGRO
Área Curricular / Competencias ANUAL
I II III IV
MATEMÁTICA
RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD
Conclusión Descriptiva: Expresa su comprensión en lógica proposicional,
resuelve y desarrolla los esquemas moleculares buscando los valores de A
verdad, comprende teoría de conjuntos y usa las operaciones entre conjuntos
para resolver los diferentes problemas.
ARITMÉTICA A
RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD EQUIVALENCIA Y CAMBIO
Conclusión Descriptiva: El estudiante resuelve problemas referidos a
interpretar cambios constantes o regularidades en la teoría de A
exponentes-polinomios- ecuaciones; traduciéndolas, comprendiéndolas
,usando estrategias y argumentándolas
ALGEBRA A
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO A
RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN
Conclusión Descriptiva: Con dificultad determina el valor del complemento y
suplemento de un ángulo, resuelve problemas sobre triángulos y polígonos, B
usando propiedades fundamentales y auxiliares. Se le dificulta convertir
ángulos en diferentes sistemas e identificar los elementos de un sector circular
y aplicar criterios para calcular razones trigonométricas.
GEOMETRÍA B
TRIGONOMETRÍA A
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
EXPLICA EL MUNDO FÍSISCO BASANDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE
LOS SERES VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD TIERRA Y
UNIVERSO
Conclusión Descriptiva: Ha logrado explicar, con base en evidencia con A
respaldo científico, las relaciones cualitativas y las cuantificables entre:
magnitudes fundamentales y derivadas con la estructura del átomo, la energía
con el trabajo o el movimiento.
BIOLOGIA B
QUIMICA A
FISICA A
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR SUS
CONOCIMIENTOS
Conclusión Descriptiva: Logro indagar a partir de preguntas e hipótesis que
son verificables de forma experimental o descriptiva con base en su A
conocimiento científico para explicar las causas o describir el fenómeno
identificado. Diseña un plan de recojo de datos con base en observaciones o
experimentos.
BIOLOGÍA A
QUIMICA A
FISICA A
DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS PARA RESOLVER
PROBLEMAS DE SU ENTORNO
Conclusión Descriptiva: Ha logrado diseñar y construye soluciones
tecnológicas al delimitar el alcance del problema tecnológico y las causas que A
lo generan, y propone alternativas de solución basado en conocimientos
científicos. Representa la alternativa de solución, a través de esquemas o
dibujos incluyendo sus partes o etapas
BIOLOGIA A
QUIMICA A
FISICA A
COMUNICACIÓN
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SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA

Conclusión Descriptiva: Aún le cuesta expresarse con coherencia. Se
comunica escasamente a partir de un texto propuesto. Está en proceso de B
obtener información del texto oral, así como inferir e interpretar información del
texto oral. No evidenció su participación en Plan Lector.
LITERATURA B
RAZONAMIENTO VERBAL B
GRAMÁTICA B
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
Conclusión Descriptiva: Obtiene información del texto escrito, al igual que
infiere e interpreta información. Al leer, opina sobre el contenido de la lectura A
en los que predominan palabras conocidas e ilustraciones que apoyan las
ideas centrales.
LITERATURA A
RAZONAMIENTO VERBAL A
GRAMÁTICA A
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
Conclusión Descriptiva: Escribe textos de forma sencilla. Organiza sus ideas A
sobre el tema y usa algunos conectores. Tiene en cuenta el destinatario al
momento de escribir sus textos.
LITERATURA B
RAZONAMIENTO VERBAL A
GRAMÁTICA A
CIENCIAS SOCIALES
CONSTRUYE INTERPRETACIONES HISTÓRICAS
Conclusión Descriptiva: Está en proceso de diferenciar entre narraciones e
interpretaciones de un hecho o proceso histórico desde las invasiones B
bárbaras hasta el desarrollo del islamismo. Se recomienda revisar y aplicar
técnicas de estudio.
Interpreta críticamente diversas fuentes B
GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE
Conclusión Descriptiva: Logra seleccionar información de diversas fuentes A
para explicar las características generales del continente americano y cómo
influye en la vida de la población.
Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales A
GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS
Conclusión Descriptiva: Ha logrado reconocer y explicar la las interacciones A
que ocurren en el mercado , teniendo en cuenta su funcionamiento y
elementos. Te sugiero ser constante en la revisión de fuentes.
Comprende las relaciones entre los elementos del sistema económico A
DESARROLLO PERSONAL CIUDADANIA CIVICA
CONSTRUYE SU IDENTIDAD
Conclusión Descriptiva: Logro explicar, participar con seguridad y confianza
en diferentes gupos culturales y sociales, valora y explica sus emociones en A
diversas situaciones que le permiten convivir adecuadamente con la familia y
amigos, analiza dificultades para expresar emociones negativas de manera
asertiva, utiliza estrategias para autorregular sus emociones.
Se valora así mismo A
Autorregula sus emociones A
CONVIVE Y PARTICIPA DEMOCRÁTICAMENTE EN LA BÚSQUEDA DEL
BIEN COMÚN
Conclusión Descriptiva: Logro demostrar actitudes ante la opinion de los A
diferentes grupos culturales y sociales, utilizando la empatia para expresar y
mostrar respeto y rechazo a todo tipo de prejuicios, estereotipos y
discriminacion por etnia, genero y otros.
Interactúa con todas las personas. A
INGLÉS
SE COMUNICA ORALMENTE EN INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
Conclusión Descriptiva: El alumno ha logrado desenvolverse adecuadamente
de manera oral mediante diversos contextos y desarrollar el uso correcto de las A
expresiones y vocabulario respecto a las cantidades de sustantivos contables
y no contables.
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Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada B

Infiere e interpreta información de textos orales. A
LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO EN INGLÉS COMO LENGUA
EXTRANJERA
Conclusión Descriptiva: El alumno muestra dificultad para desenvolverse B
adecuadamente mediante diversos tipos de textos en inglés y desarrollar el uso
correcto de las expresiones y vocabulario respecto a las cantidades de
sustantivos contables y no contables.
Infiere e interpreta información del texto escrito. B
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN INGLÉS COMO LENGUA
EXTRANJERA
Conclusión Descriptiva: El alumno ha logrado desenvolverse adecuadamente A
de manera escrita a través de diversos tipos de textos en inglés de forma
reflexiva y desarrollar el uso correcto de las expresiones y vocabulario
respecto a las cantidades de sustantivos contables y no contables.
Adecúa el texto a la situación comunicativa A
Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente A
EDUCACIÓN RELIGIOSA
ASUME LA EXPERIENCIA DEL ENCUENTRO PERSONAL Y COMUNITARIO
CON DIOS, EN SU PROYECTO DE VIDA EN COHERENCIA CON SU
CREENCIA RELIGIOSA.
A
Conclusión Descriptiva: Ha logrado asumir la importancia del calendario
litúrgico y la semana Santa como forma manifestar la fe y reconocer en el
misterio pascual la salvación dada en Jesucristo.
Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios
y desde la fe que profesa. A
Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su
conciencia moral en situaciones concretas de la vida. A
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR
DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE, COMPRENDIENDO LA
DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS
QUE LE SON CERCANAS. A
Conclusión Descriptiva: Ha logrado comprender y precisar con claridad el
papel de Jose y María en el cuidado y el crecimiento de Jesus, lo que le invita a
crecer en algunas de las virtudes de la sagrada familia
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa como persona digna, libre y
trascendente. A
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando
su fe de manera comprensible y respetuosa. A

EDUCACIÓN FÍSICA
SE DESENVUELVE DE MANERA AUTÓNOMA A TRAVÉS DE SU
MOTRICIDAD
Conclusión Descriptiva: El estudiante evidencia el nivel esperado respecto a A
la competencia, de acuerdo, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Comprende su cuerpo. A
Se expresa corporalmente A
ASUME UNA VIDA SALUDABLE
Conclusión Descriptiva: El estudiante evidencia el nivel esperado respecto a A
la competencia, de acuerdo, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Explica los beneficios que la práctica de actividad física de su preferencia A
• Incorpora prácticas que mejora su calidad de vida A
INTERACTÚA A TRAVÉS DE SUS HABILIDADES SOCIOMOTRICES
Conclusión Descriptiva: El estudiante evidencia el nivel esperado respecto a A
la competencia, de acuerdo, demostrando manejo satisfactorio en todas las
tareas propuestas y en el tiempo programado.
Se relaciona utilizando sus habilidades Sociomotrices A
Crea y aplica estrategias y tácticas de juego. A
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS
A
TIC

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BARDALES PARRA, Gonzalo Alberto (A00582) 2° Año de Secundaria "B"

Conclusión Descriptiva: El estudiante desarrolla todas las actividades

relacionadas con las TIC. Logrando interactuar dentro de los espacios virtuales A
y plataformas interactivas.
Personaliza entornos virtuales A
Gestiona informacion del entorno virtual A
Interactúa en entornos virtuales A
Crea objetos virtuales en diversos formatos A
ARTE Y CULTURA
APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICOS-
CULTURALES
Conclusión Descriptiva: El estudiante Logra describir los elementos básicos A
del teatro que se encuentra en su esquema de trabajo, Continúa adquiriendo
gran compromiso con tus obligaciones escolares.
Percibe manifestaciones artístico – culturales. A
Contextualiza manifestaciones artístico – culturales A
Reflexiona creativa y críticamente sobre manifestaciones artístico – culturales. A
CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS
Conclusión Descriptiva: El estudiante logra improvisar y experimentar A
maneras de usar elementos del teatro para sus actividades en el área
compartiendo sus avances, continua perseverante en tus actividades.
Explora y experimenta los lenguajes artísticos. A
Aplica procesos creativos. A
Evalúa y comunica sus procesos y proyectos. A

ESCALA DE CALIFICACIÓN
AD Logro Destacado
A Logro Esperado
B En Proceso
C En Inicio

INASISTENCIAS
FALTAS TARDANZAS TOTAL ANUAL
PERIODO
JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS JUSTIFICADAS INJUSTIFICADAS

COMENTARIOS POR TUTOR

Gonzalo has demostrado que con esfuerzo se pueden lograr muchas metas, felicitaciones por tus logros, debemos mejorar en el
aspecto emocional, no conversar en clase ni interrumpir con comentarios fuera del tema. tu puedes lograrlo ,sigue avanzando.

CALLE LUQUE, Gaby Alicia Chutón Figueroa

Tutor(a) Directora

Martes, 23 de mayo de 2023

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