Informe del Curso de Evaluación Psicológica II

Test de la Figura Humana de Karen Machover

Silva Guevara, Sharon

Chávez Chuquizuta, Jhann

Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo

Chiclayo, 2023
 INFORME DE EVALUACIÓN

I. DATOS DE FILIACIÓN

Nombres y apellidos: L. M. G. Q.

Edad: 25 años

Fecha de Nacimiento: 01/07/1998

Lugar de Nacimiento: Chiclayo

Grado de Instrucción: Superior técnico

Ocupación: Mecánica

Número y lugar entre hermanos: 3/4

Estado civil: Con Pareja

Vive con: Pareja, suegros, cuñadas

Religión: Ninguna

Domicilio: Panamá 1635 – J.L.O Urrunaga

Lugar de evaluación: Casa de evaluada

Fecha de evaluación: 12/09/2023

Fecha de Emisión: 15/09/2023

II. MOTIVO DE CONSULTA

Práctica del curso de Evaluación Psicológica II.

III. OBSERVACIONES GENERALES

Observación del ambiente

La entrevista se realizó en el día, en la vivienda de la evaluada donde hubo

buena iluminación, de tal forma, se lograba ver con claridad. A su vez, no se percibían
ruidos externos que obstaculicen en el proceso, debido a que no estaba nadie en la casa.
 Observación de apariencia física

La evaluada de 25 años de edad, es de contextura delgada, tez clara, ojos claros, cabello
largo y recogido en una trenza. Así mismo traía puesto prendas de acuerdo a la estación
y estuvo visiblemente limpia. Además, muestra un aseo personal, evidenciándose en
tener las manos y el rostro limpio. Muestra una apariencia sana físicamente.
Observación conductual

La entrevistada mostró colaboración a lo largo de todo el proceso, de modo que, cuando

se le hacía preguntas, se expresaba de manera clara y profundizaba en sus respuestas. Se
mantuvo concentrada e interesada, ya que se observó que estaba atenta y el contacto
visual era continuo con las entrevistadoras. Asimismo, se observó expresiones faciales y
gestos con las manos de acuerdo al contenido que brindaba a las entrevistadoras y todo
con un tono de voz adecuado.
III. TECNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS
a. Técnicas

Entrevista psicológica

b. Instrumentos psicológicos

Test de la figura humana de Karen Machover

IV. RESULTADOS

En el área de relación con el medio ambiente, la entrevistada se orienta hacia sí misma,

ante situaciones difíciles que se le puedan presentar, evidencia inseguridad y baja
autoestima, así como, desea volver a etapas anteriores de su vida, ya que, ha vivido
episodios que la han hecho sentir culpable. Por otro lado, antes estos eventos, se
suscitaron dolores en las articulaciones y en los huesos.

En cuanto al área de relaciones interpersonales, la evaluada tiene dificultades para

comunicar lo que piensa y siente hacia los demás, excepto con su pareja. Por otro lado,
no lleva una buena relacion con su padre, es distante, no entablan mucha comunicación,
tampoco pasan tiempo juntos reprimiendo sus emociones hacía él por lo acontecido en
las etapas anteriores de su vida, dada la. Sostuvo una relación muy cercana con su
abuelo paterno, quien la criaba, educaba y engreía mucho. También, muestra rasgos de
susceptibilidad a la crítica, relacionado a la culpa, en ocasiones ha adoptado actitudes
pasivas y sumisas desde niña. Además, la evaluada presenta estrés con el trabajo, e
intenta aliviar el malestar haciendo actividades de su agrado, como escuchar música o
dormir.

En el área sexual, la evaluada se identifica con su rol y papel sexual, valorizando a su

propio sexo. Percibe a su figura materna como dominante y fuerte. Además, la paciente
muestra problemas de masturbación, generando vergüenza de sí misma, a causa de la
falta de orientación en el tema, por parte de sus padres. Tuvo relaciones sexuales con su
segunda pareja a los 19 años de edad, sin embargo, con su actual pareja, se siente
satisfecha sexualmente.

En el área de fuerzas del ego, la paciente dispone de una autoestima equilibra, trata de
adaptarse y ser flexible al medio ambiente. También, se caracteriza por tener ambición
con su ocupación técnica y seguir superándose. Por otro lado, la evaluada es
introvertida, y a pesar de mencionar que es una persona de poca paciencia, hace todo lo
posible por mantener al margen sus impulsos, ya que, si no hace eso se siente muy
culpable.

En el área de vida impulsiva, se ve la presencia de inseguridad, dificultad para controlar

impulsos, esto genera que tenga dolores en las articulaciones. La evaluada, a raíz del
fallecimiento de su abuelo paterno ha adquirido actitudes frente a situaciones. Además,
muestra un rechazo a su Padre, sin mantener contacto con él.

V. CONCLUSIONES

VI. RECOMENDACIONES

ANEXOS

ANAMNESIS PSICOSOMÁTICA

I.- Datos de Filiación

Nombres y Apellidos: L.M.G.Q.

Edad: 25 años

Fecha de Nacimiento: 01/07/1998

Grado de Instrucción: Superior Técnica.

Ocupación: Mecánica

Padre: A.D.G.T Ocupación: Chofer.

Madre: M.Q.. Ocupación: Personal de limpieza

N° de Hermanos: 4 Lugar entre Hermanos: 3/4

Estado Civil: Con pareja

Dirección: Panamá 1635 – J.L.O Urrunaga

Religión: Ninguna

Entrevistadoras: Silva Guevara Sharon y Chávez Chuquizuta Jhann.

Fecha de Entrevista: 15/09/2023

II.- Observaciones Generales

1.1. Observación Física del Examinado

La evaluada de 25 años de edad, es de contextura delgada, tez clara, ojos claros, cabello
largo y recogido en una trenza. Así mismo traía puesto prendas de acuerdo a la estación
y estuvo visiblemente limpia. Además, muestra un aseo personal, evidenciándose en
tener las manos y el rostro limpio. Muestra una apariencia sana físicamente.

1.2. Observación Conductual

La entrevistada mostró colaboración a lo largo de todo el proceso, de modo que, cuando

se le hacía preguntas, se expresaba de manera clara y profundizaba en sus respuestas. Se
mantuvo concentrada e interesada, ya que se observó que estaba atenta y el contacto
visual era continuo con las entrevistadoras. Asimismo, se observó expresiones faciales y
gestos con las manos de acuerdo al contenido que brindaba a las entrevistadoras y todo
con un tono de voz adecuado

1.3. Observación Ambiental

La entrevista se realizó en el día, en la vivienda de la evaluada donde hubo buena
iluminación, de tal forma, se lograba ver con claridad. A su vez, no se percibían ruidos
externos que obstaculicen en el proceso, debido a que no estaba nadie en la casa.

III.- Motivo de Consulta: Fines académicos del curso de Evaluación Psicológica ll.

IV. Enfermedad o problema actual

La examinada manifiesta que el estrés que siente en su trabajo se hace notable desde
hace cinco meses, y previo a ello, se encontraba despejada y tranquila, actualmente se
siente presionada y cansada con sus labores en el trabajo, ya que, le demasiadas
responsabilidades. Menciona que presenta síntomas como dolores de cabeza, irritación,
insomnios, moretones por los golpes de herramientas pesadas y pérdida de peso.

Asimismo, afecta en la relación con los miembros quienes con quien ella convive, ya
que aligera la situación durmiendo, para la mejoría ha tratado de distraerse, intenta tener
paciencia y buscar soluciones para aliviar el estrés.

V. Historia Familiar
La entrevistada es perteneciente de Chiclayo, actualmente también sus padres viven en
Chiclayo y son separados, su padre tiene 56 años de edad, anterior y actualmente es
corte de vista, se dedica al manejo de carros, menciona que es una persona impulsiva,
con ataques de ira porque las cosas no le salen como él espera y el tiempo que vivía con
él, actualmente no sabe cómo es ahora, pero lo que se queda de él son esos
comportamientos.

Su madre tiene 50 años de edad, es una mujer dedicada a su trabajo, tiene una buena
sazón, la paciente disfruta cuando le prepara platillos al momento de visitarla, se dedica
al servicio de limpieza en la empresa en la que trabaja, considera que su madre es de un
carácter fuerte, y de vez en cuando tiene ataques de ira, por la separación con su padre.

Tiene 4 hermanos, su hermana mayor tiene 29 años de edad, es contadora, actualmente

trabaja en el mall aventura, tiene 4 hijos, siguiendo con su hermano de 28 años, es
enfermero en el hospital regional de Chiclayo, por consiguiente, está con 25 años,
actualmente ejerciendo su carrera técnica de mecánica y por último su hermano de 14
años de edad, se encuentra cursando el nivel secundario en el colegio Educación
Adventista.
Por otro lado, la evaluada manifiesta que el fallecimiento de su abuelo considera que ha
sido muy difícil, ya que ha sido padre y madre para ella.

Además, menciona que su abuelo ha sido muy responsable en su crianza, y todo lo que
recuerda de su niñez es su abuelo paterno.

Relata que las veces que iba a visitar la casa de sus papás, muy pocas veces era
castigada, por parte de su papá, menciona haber sido agredida por única vez por
defender a su mamá ya que en ese momento sus papás tenían bastantes discusiones y se
iban a separar, lo cual fue agredida con la correa hasta tirarla al piso y dejarla
sangrando, además indica que no dijo nada al respecto, solo se quedó callada ante lo
sucedido y a los tres días, su papá se fue abandonando su casa. Y por parte de su mamá
comenta solo haber sido llamadas de atención cuando se peleaba con sus hermanos y no
recuerda algún motivo más que haya pasado. Por otro lado, ha tenido ciertas
limitaciones por su abuela, menciona que nunca la dejaba salir sola, sin embargo, hizo
lo contrario salió sin avisar que iba hacer tareas y llegaba tarde a casa, por lo cual
recibió palmadas y luego solo han sido llamadas de atención, cuando le pedía que
hiciera caso a sus papás, ya que ella solo tomaba en cuenta los mandados que le hacía su
abuela materna.

Además, comenta que su abuela materna la engreía, de tal manera que ella le daba de
comer, le compraba su ropa, le celebraba su cumpleaños, indicando que sus papás
estaban en contra de eso, pero al final aportaban, pero todo era por iniciativa de su
abuela.

Considera, que su entorno solo era su abuela, y es por ello que era la persona que más
quería, y si le daban a elegir a alguien, su abuela era la primera persona en mencionar,
además, la carrera que ella eligió fue por su abuela, se encontraba mal de salud y se
interesó mucho por ese ámbito ya que era la única persona que cuidaba de ella.

También, menciona querer a su mamá, pero no tanto como su abuela, ya que no ha sido
tan cercana a ella, por otro lado, a su papá lo considera que es una persona imposible
entablar una conversación con él.

Además, menciona que se lleva muy bien con sus hermanos, pero con su tercer hermano
está más atenta, ya que siente que está abandonado, no le hace caso a su mamá y hace lo
que quiere, por otro lado, habla de su hermana mayor, considera que no hablan mucho
porque la pareja de ella, es muy diferente y le hace acordar lo que hacía su papá con su
mamá, siente que la historia se repite en su hermana. Por otra parte, considera que el
último de sus hermanos, es más apegado a ella y no quiere que él se sienta solo como
ella lo sentía cuando era pequeña.

Actualmente, vive muy tranquila en la casa de la familia de su pareja y los quiere mucho
ya que encontró la estabilidad y ayuda en ellos.

VI. Niñez
Considera que ha sido una niña alegre cuando vivía con su abuela. Durante el embarazo
de su madre, presenció vómitos y no contaba con apoyo emocional; la alimentaba de
pecho hasta los dos años, y luego ingería leche en polvo. El destete se realizó haciendo
uso de algo que le llame la atención, en su caso, con gaseosa. Menciona que tenía
interés en cantar desde los 4 años, y se mantiene dicha acción hasta la actualidad.
Empezó a caminar a los 11 meses, y también se enfermaba frecuentemente, visitaba
hospitales y pasaba por consultas debido a dolores de articulaciones en las piernas. A los
17 años, se enfermó nuevamente y se asoció con la separación de sus padres, lo cual era
una alteración en el nervio ciático, y con fisioterapias. Menciona que hacía berrinches
para quedarse con su abuela, sus padres le decían para ir de viaje con el fin de separarla
de ella, la paciente se sentía triste por ello.

VI. Educación
Por otro lado, comenta que le comenzó a gustar ir a la escuela cuando se encontraba
cursando la secundaria, anteriormente no le gustaba, pero su mamá le exigía a ir,
además, menciona haber tenido dos amigos en la escuela, y le gustaba mucho correr,
jugar partido, ligerito y entre otros juegos, sin embargo, no le gustaba tanto jugar vóley.
Por otra parte, menciona que solía ser líder en la escuela y en el instituto, pero se
enojaba mucho ya que considera que no tiene mucha paciencia con las personas, pero al
final hacía muy buen trabajo como líder. Terminó la primaria a los doce años, su carrera
técnica a los veintiuno en el año 2015, y el curso que prefería era anatomía.
Menciona, que le gusta la música y le hubiera gustado dedicarte a eso, pero su entorno
le decía que eso no era para ella.
La evaluada refiere, que su carrera fue por una beca que logró obtener, nunca recibió el
apoyo económico para sus estudios por parte de su papá, y si lo hacía era renegando, y
su madre siempre la incitaba a seguir estudiando.

VIII. Trabajo
Su primer trabajo fue como suplente de su amiga en Pimentel por dos años. Menciona
que sintió estrés cuando estudiaba y trabajaba al mismo tiempo. Sus aspiraciones
actualmente es seguir especializándose en temas relacionados a su carrera. La paciente
gana 1,200 soles, y se siente contenta con su salario. Actualmente, surgió nuevamente el
estrés laboral, ya que, tiene poca paciencia ante situaciones que se le presenten, en
consecuencia, alivia su malestar contándole a su mamá y pareja.

IX. Cambio de Residencia

La evaluada señala que, ha tenido cambios de residencia en julio del 2022, de su

ciudad natal, Zaña, a Pimentel, por el motivo que se fue a vivir con su pareja actual,
conviven con sus suegros y cuñadas, menciona que sus costumbres tuvieron que
cambiar para adaptarse a este nuevo proceso en su vida, asimismo, antes realizaba sus
cosas sin que alguien le diga algo, y menciona sentir temor cuando sucede lo contrario.

X. Accidentes y Enfermedades
La entrevistada, señala que el único accidente que tuvo es a la edad de 12 años, la razón
fue por haberse fracturado el hombro, detalla que en ese momento estaban remodelando
las calles de su casa y se encontraba jugando por lo cual se metió a una casa que no
tenía ventanas y por apoyarse todo el peso cayó en su hombro e inmediatamente fue
llevada al huesero.

XI. Vida sexual

Menciona que no es una persona mujeriega, tuvo conocimiento sobre las relaciones
sexuales en la secundaria, y en el instituto se informó más ya que, tuvo su primera
relación sexual a los dieciocho años.

En el colegio solo le enseñaban conocimientos muy previos sobre el hombre y la mujer,

considera que eran cosas limitadas, porque era un tabú hablar sobre ello y su religión no
permitía hablar sobre eso, aparte menciona que no tenía la presencia de su mamá y su
papá para que le informaran sobre ello.
Relaciono todo lo aprendido cuando se embarazó por tercera vez su mamá, y sabía de
dónde venían los hijos. Por otro lado, menciona que el matrimonio para ella era una
sonsera, agrega a ello que era por su mismo ambiente, creía que cuando dos personas se
juntaban siempre iba a ver problemas y peor cuando no iban estar de acuerdo, pero para
ello ha tomado tiempo para que piense diferente, ahora considera que el matrimonio es
bonito y mucho trabajo.

Refiere que tuvo su primer enamorado a los dieciséis años, uno de sus compañeros de la
escuela, luego su primera relación seria fue a los dieciocho años, con él compartió tres
años y llegaron a tener relaciones sexuales al año y medio de relación, ademas de ello
agrega que lo queria mucho y estaba segura de que con el se iba quedar, sin embargo la
relación termino porque su ex pareja le fue infiel con una compañera de clase.

Actualmente, está en una relación, lo llego a conocer más de dos años por su trabajo,
ahora tienen una relación más de tres años, refiere que se llevaban mucho mejor cuando
recién se estaban conociendo, considera que por él empezó a descubrir cosas que no le
gustaban y siempre habido respeto entre los dos, y además, menciona que se enamoró
de él por su inteligencia y la convivencia al principio les chocó, ya que tienen diferentes
costumbres pero ahora están mucho mejor y han sabido adaptarse.

Refiere que hablar sobre la sexualidad entre su pareja y ella, es muy poco ya que su
entorno anteriormente no le permitía hablar sobre ello, y tienen relaciones sexuales cada
10 a 15 días, por otra parte, no utiliza ningún método anticonceptivo, a diferencia de su
pareja él si se cuida con preservativo, por otro lado, refiere que por ambas partes hay
una satisfacción sexual.

Además, considera que el aprendizaje que se lleva de sus relaciones pasadas a su pareja
actual la comprensión, paciencia, el respeto y la verdad es fundamental en una relación.

Antes consideraba que todos los hombres eran iguales, metía a todos en un solo saco,
pero ahora considera que todos los hombres son diferentes, en la manera de pensar,
comportarse, expresarse y son seres humanos con diferentes pasados.

La evaluada manifiesta, haber tenido su primera menstruación a la edad de once años,

en lo cual no se sentía preparada en ese momento, sintió mucho miedo y estaba helada
por su primera menstruación. Refiere haber recibido información por parte del colegio y
su madre, pero considera que es diferente al sentirlo ya que aun así tuvo mucho miedo.
Comenta que su menstruación es muy dolorosa siendo así todos los meses y no le gusta
para nada cuando llega la menstruación, además de ello acota que no tiene atrasos,
excepto a que si le paso una vez y era porque estaba embarazada de un mes y no había
llevado la cuenta de su menstruación ya que le suele venir cada inicio o fin de mes.

XII. Hábitos e intereses

La evaluada comenta que en sus tiempos libres suele dormir o escucha música.
Menciona no tener amigos íntimos, pero tiene a su pareja y mamá, con los cuales
expresa sus pensamientos, preocupaciones, y actividades que ha hecho en el día.
Considera no estar en alguna religión en particular, sin embargo, cree en Dios, en hacer
las cosas bien.

XII. Actitud para con la familia

Actualmente, se encuentra viviendo en Pimentel, con la familia de su pareja, refiere que
se llevan muy bien, cada uno tiene diferentes roles a lo cual se dedican, pero ha
aprendido a compartir mucho en el ambiente que ahora se encuentra, además, comenta
que sus deberes en casa es ayudar a hacer limpieza y arreglar su espacio personal con su
pareja.

XIII. Sueños
La evaluada considera que duerme bien la mayoría de veces, es decir, de 6 a 8 horas
completas. Por otro lado, presenta pesadillas con poca frecuencia. Menciona que dormía
junto a su abuela en su infancia y niñez, y cuando no la encontraba al amanecer, cuando
se iba al campo, ella lloraba y le tenía miedo a la oscuridad.

XIV. Actitud frente a la enfermedad

La evaluada menciona, con respecto al problema que está atravesando, sobre el estrés
laboral, que le abruman todas las cosas cuando se presentan en exceso, se desespera y
considera no tener mucha paciencia, asimismo, es consciente de hechos pasados de los
que aún no sana, sin embargo, cree en que puede mejorar expresándose más, y teniendo
más confianza en sí misma.
ENCUESTA DEL TEST DE LA FIGURA HUMANA DE KAREN MACHOVER

SEXO DEL PRIMER DIBUJO: Femenino

1. ¿Qué está haciendo?

Está cambiada para ir a un lugar

2. ¿Qué edad tiene?

21 años

3. ¿Es casado?

No

4. ¿Cuántos hijos tiene?

No tiene hijos

5. ¿Con quién vive?

Con su mama

6. ¿A quién prefiere, a su madre o a su padre? ¿Por qué?

A su mamá, porque es más cercana a ella

7. ¿Tiene hermanos y/o hermanas?

Si, tiene 2 hermanos

8. ¿Qué tipo de trabajo realiza?

Es estudiante

9. ¿Qué educación ha recibido?

A hora está en nivel secundario

10. ¿Qué ambiciones tiene?

Estudiar superior

11. ¿Es fuerte? ¿Es sano? ¿Es guapo?

Si es fuerte

Si está sana

Si es guapa

12. ¿Qué es lo mejor de su cuerpo? ¿Qué es lo peor de su cuerpo?

Lo mejor es sus ojos, y su cabello

Lo peor son sus piernas y sus brazos

13. ¿Es nerviosa?

De vez en cuando

14. ¿En qué suele pensar?

En comida

15. ¿Qué es lo que teme?

Perder a sus padres

16. ¿Qué es lo que la entristece?

Que saque notas bajas

17. ¿Por qué se molesta?

Porque no le gustan las mentiras

18. ¿Cuáles son sus tres mejores cualidades?

Es paciente, sociable, y disciplinada.

19. ¿Cuáles son sus tres peores defectos?

Tener acné, su voz, y su estatura.

20. ¿Cuáles son sus tres deseos principales?

Mantenerse con buenas notas, que a sus padres no les falte salud y quiere ella siempre
sea feliz.

21. ¿Qué prefiere, estar solo o acompañada?

Prefiere ambas cosas

22. ¿Qué dice la gente de ella?

No lo sabe

23. ¿Es desconfiado?

Si

24. ¿Qué tal se lleva con sus padres?

Se lleva muy bien

25. ¿Ha estado alguna vez separado? ¿Por qué?

No

26. ¿Sale con otros hombres?

No

27. ¿Sale siempre con el mismo chico?

No tiene chico, pero le gusta pasar tiempo con sus amigos en el colegio

28. ¿Qué tipo de chicas le gustan?

No le gustan las chicas

29. ¿A quién le recuerda?

A nadie

30. ¿Le gustaría parecerse a ella?

No

HISTORIA:

xxxxxxxx

SEXO DEL SEGUNDO DIBUJO: Masculino

1. ¿Qué está haciendo?

Sacando a pasear a su perro

2. ¿Qué edad tiene?

20 años

3. ¿Es casado?

No

4. ¿Cuántos hijos tiene?

No tiene hijos

5. ¿Con quién vive?

Con sus padres

6. ¿A quién prefiere, a su madre o a su padre? ¿Por qué?

No tiene preferencia por ninguno

7. ¿Tiene hermanos y/o hermanas?

Si, uno

8. ¿Qué tipo de trabajo realiza?

A parte de estudiar, ayuda en los que haceres de su hogar

9. ¿Qué educación ha recibido?

Primaria y secundaria y actualmente superior

10. ¿Qué ambiciones tiene?

Ser un buen profesional

11. ¿Es fuerte? ¿Es sano? ¿Es guapo?

No, se considera fuerte.

No es muy sano

Es simpático

12. ¿Qué es lo mejor de su cuerpo? ¿Qué es lo peor de su cuerpo?

Lo mejor de su cuerpo son sus hombros y sus labios.

Lo peor de su cuerpo es su cabello.

13. ¿Es nervioso?

No

14. ¿En qué suele pensar?

En hacer dinero

15. ¿Qué es lo que teme?

Perder a sus padres

16. ¿Qué es lo que lo entristece?

No tener tiempo para el

17. ¿Por qué se molesta?

Porque no tiene tiempo para el

18. ¿Cuáles son sus tres mejores cualidades?

Es respetuoso, sincero y ordenado

19. ¿Cuáles son sus tres peores defectos?

Impuntual, impaciente y contestón

20. ¿Cuáles son sus tres deseos principales?

Ejercer su carrera, generar dinero y tener una vida estable.

21. ¿Qué prefiere, estar solo o acompañada?

Solo

22. ¿Qué dice la gente de él?

No lo sabe, y no le da importancia

23. ¿Es desconfiado?

No

24. ¿Qué tal se lleva con sus padres?

Se lleva bien pero no los ve mucho porque trabajan mucho

25. ¿Ha estado alguna vez separado? ¿Por qué?

No

26. ¿Sale con otras mujeres?, y su mujer ¿sale con otros?

No

27. ¿Sale siempre con la misma chica?

De vez en cuando con la chica que me gusta

28. ¿Qué tipo de chicas le gustan?

Que sean sencillas, que sean 1 o 2 años menor y les guste querer bonito.

29. ¿A quién le recuerda?

A su hermano

30. ¿Le gustaría parecerse a él?

No, porque el tiene lo suyo

HISTORIA:

Xxxxxxxxxxxx

ESTRUCTURA DE INTERPRETACIÓN DEL TEST DE LA FIGURA HUMANA

DE KAREN MACHOVER

I. RELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE

Sexo del dibujo: Femenino
Ubicación del dibujo en la página: Centrada a la izquierda.
 Orientado hacia sí mismo; también lo dibujan las personas introvertidas.
Tamaño de la figura: 12.5 cm. (Mediano)
  Indica sentido equilibrado de autoestima.
Tema o movimiento: Dibujo con apoyo o línea de base y dibujo de la figura del propio
sexo más joven que el propio sujeto.
 Inseguridad
 Deseos de volver a etapas anteriores de la vida.
Perspectivas u orientación del dibujo: De frente
 Adecuación a situaciones difíciles.
Dirección y colocación de los brazos: No hay indicador.
Línea del dibujo contorno: Fragmentada.
 Timidez e inseguridad
Presencia de escenario en general, paisaje, mobiliario, objetos, rejas, etc.: No hay
indicador
Presencia de piso: Dibujo con apoyo o línea de base.
 Inseguridad
Enmarcamiento: No hay indicador

II. RELACIONES INTERPERSONALES

Expresión facial: Rasgos fuertes de ojos y boca

 Necesidad de compensación y baja autoestima

Brazos: No hay indicador
Manos con objetos adicionales tales como flores, labios, bastón, cigarros, armas, en
general, cualquier objeto: No hay indicador
Nariz: De frente
Ojos: Penetrantes
 Se aprecia en dibujos que aparentan tener más la función de una actitud
socialmente agresiva.
Ceja bien arreglada: Cuidado personal, actitud crítica hacia la gente menos educada.
Boca: Arco de cupido
  Sexualmente precoces, sensualidad.
Orejas: No hay indicador
Botones: No hay indicador
Bolsillos: No hay indicador
Simetría: Exceso de simetría
 Represión de emociones
 Protección contra un medio ambiente amenazador
Borraduras y sombreamiento: Borraduras
 Conflicto y ansiedad
Encuesta:
5. ¿Con quién vive?
Con sus padres.
21. ¿Prefiere estar solo o acompañado?
Acompañada.
22. ¿Qué dice la gente de él?
Buena chica.
25. ¿Es desconfiado?
No

III. ÁREA SEXUAL

Sexo del primer dibujo: Mujer

Tratamiento diferencial de los dibujos de hombre y mujer: Figura femenina fue
dibujada primero y le dio mayor importancia, se siente identificada con su sexo.
Vestimentas de ambos, adornos accesorios, tacos, remarques etc.: No hay indicador
Caderas, nalgas y senos: Presencia de senos
 Imagen fuerte y dominante de la madre.
Túnica, chaquetas, faldas hasta el suelo: No presenta indicador.
Sombreamiento en la zona genital: No presenta indicador.
Labios, pestañas. tendencias homosexuales: No presenta indicador.
Trabajo de la cintura para abajo: No presenta indicador.
Trabajo de piernas, entrepiernas: No presenta indicador.
Pantalones transparentes: No presenta indicador.
Bragueta remarcada: No presenta indicador.
Pies, forma, tamaño: No presenta indicador.
Pies sombreados: No presenta indicador.
Manos en los bolsillos: No presenta indicador.
Tratamiento especial en los dedos: No presenta indicador.
Manos hacia atrás del cuerpo: No presenta indicador.
Corbata sombreada, tamaño, borraduras: No presenta indicador.
Corbata flotando: No presenta indicador.
Zapatos en forma de pene, o con sombreamiento: No presenta indicador.
Encuesta:
5. ¿Está casado?
No está casada.
4. ¿Cuántos hijos tiene?
No tiene hijos.
27. ¿Sale siempre con el mismo chico?
Si.
28. ¿Qué tipo de chica le gusta?
Inteligentes, alegres y respetuosos.

IV. FUERZAS DEL EGO

Tamaño del dibujo: Figura mediano, 12.7

 Indica sentido equilibrado de autoestima.

Ubicación del dibujo: Centrado a la izquierda.
 Fantasía, introversión.
Tamaño de la cabeza: Normal.
 Poder intelectual, dominio social y control de impulsos.
Tamaño de los brazos: Normal.
 Grado de espontaneidad de la expresión frente al medio ambiente
Tamaño de los hombros: Normal.
 Sensación de poder físico, expresan autovaloración y fuerza del ego
Tamaño del mentón: No presenta indicador.
Presencia de la barba: No presenta indicador.

Encuesta
2. ¿Edad de la persona?
Tiene 15 años.
8. ¿Qué tipo de trabajo realiza?
Es estudiante.
9. ¿Qué tipo de educación ha recibido?
Primaria y secundaria.
10. ¿Qué ambiciones tiene?
Estudiar superior.
11. ¿Es fuerte? ¿Sano? ´ ¿Es guapo?
Sí, es fuerte.
Sí, es sano.
Sí, es guapo.
12. ¿Qué es lo mejor de su cuerpo? ¿Qué es lo peor de su cuerpo?
Lo mejor de su cuerpo, es su cara
Lo peor de su cuerpo, son sus brazos

13. ¿Es nerviosa?

No, no es nerviosa.

16. ¿Cuáles son sus tres mejores cualidades?

Responsable, puntual y alegre.
19. Mencione 3 defectos.
Tiene miedo, su vestimenta, su cabello.
20. ¿Diga cuáles son sus tres deseos principales
Quiere terminar de estudiar, quiere ayudar a su mamá y quiere estar bien.
29. ¿A quién le recuerda?
A mí.
30. ¿Le gustaría parecerse a ella?
No.
 V. VIDA IMPULSIVA
Tipo de línea: Fragmentada.
 Ansiedad.
Cabello: No presenta indicador.
Trabajo de los manos: No presenta indicador.
Mano aguantada: No presenta indicador.
Uñas: No presenta indicador
Dedos afilados y largos: No presenta indicador.
Mano en puño: No presenta indicador.
Mano en forma de garra: No presenta indicador.
Dientes, boca, sacando la lengua: No presenta indicador.
Ojos estrábicos: No presenta indicador.
Mirada penetrante: No presenta indicador.
Postura amenazante integral: No presenta indicador.
Fosas nasales destacadas: No presenta indicador.
Cuello: Largo
 Dificultad para el control de impulsos, dificultades digestivas, somáticas.
Cintura: No hay indicador.
Detalles exagerados (obsesivos): No presenta indicador.
Sombreado sistémico, sofistico, selectivo: No presenta indicador.
Cabellos ordenados cuidadosamente: No presenta indicador.
Presencia de collar: No presenta indicador.
Presencia de cruz en el cuello: No presenta indicador.
Correa: No presenta indicador.
Encuesta:
17. ¿Por qué se molesta?
Porque no le salen bien las cosas
ESTRUCTURA DE INTERPRETACIÓN DEL TEST DE LA FIGURA HUMANA
DE KAREN MACHOVER

I. RELACIÓN CON EL MEDIO AMBIENTE

Sexo del dibujo: Masculino.

Ubicación del dibujo en la página: Centrado a la izquierda.
 Orientado hacia sí mismo; también lo dibujan las personas introvertidas.
Tamaño de la figura: 12.5 cm.
 Mediano.
Tema: Dibujo con apoyo o línea de base.
 Inseguridad.
Perspectivas u orientación del dibujo: Figura de frente.
 Adecuación a situaciones difíciles.
Dirección y colocación de los brazos: Brazos pegados al cuerpo.
 Indican rigidez.
Línea del dibujo contorno: Fragmentada.
 Timidez e inseguridad.
Presencia de escenario en general, paisaje, mobiliario, objetos, rejas, etc.: No
presenta indicador
Presencia de piso: Dibujo con apoyo o línea de base.
 Inseguridad.
Enmarcamiento: No presenta indicador.
Encuesta:
1. ¿Qué está haciendo?
Esperando
2. ¿Qué ambiciones tiene?
Estudiar

II. RELACIONES INTERPERSONALES

Expresión facial: Rasgos fuertes de ojos y boca
 Necesidad de compensación y baja autoestima

Brazos: Brazos pegados al cuerpo

 Rigidez
Manos: No hay indicador
Manos con objetos adicionales tales como flores, labios, bastón, cigarros, armas, en
general, cualquier objeto: No presenta indicador
Nariz: De frente
Ojos: Penetrantes
 Agresividad
Ceja bien arreglada:
 Cuidado personal, actitud crítica hacia la gente menos educada.
Boca: Arco de cupido
 Sexualmente precoces, sensualidad
Orejas: No presenta indicador
Botones: No presenta indicador
Bolsillos: Bolsillos en el pantalón
 Dependencia materna.
Simetría: Exceso de simetría
 Represión de emociones
 Protección contra un medio ambiente amenazador
Borraduras y sombreamiento: Borraduras
 Conflicto y ansiedad
Encuesta:
5. ¿Con quién vive?
Con sus papás.
21. ¿Prefiere estar solo o acompañado?
Prefiere estar solo.
22. ¿Qué dice la gente de él?
Buena gente y tranquilo
25. ¿Es desconfiado?
No

III. ÁREA SEXUAL

Sexo del primer dibujo: Mujer

Tratamiento diferencial de los dibujos de hombre y mujer: Figura femenina fue
dibujada primero y le dio mayor importancia, se siente identificada con su sexo.
Vestimentas de ambos, adornos accesorios, tacos, remarques etc.: No presenta
indicador.
Caderas, nalgas y senos: No presenta indicador.
Túnica, chaquetas, faldas hasta el suelo: No presenta indicador.
Sombreamiento en la zona genital: No presenta indicador.
Líneas sutiles sobre la raya en el área de los órganos genitales: Línea en el pantalón.
 Indican cierta preocupación sexual inhibida y furtiva.
Labios, pestañas. tendencias homosexuales: No presenta indicador.
Trabajo de la cintura para abajo: No presenta indicador.
Trabajo de piernas, entrepiernas: No presenta indicador.
Pantalones transparentes: No presenta indicador.
Bragueta remarcada: Líneas en el pantalón.
 Problemas de masturbación.
Pies, forma, tamaño: No presenta indicador.
Pies sombreados: No presenta indicador.
Manos en los bolsillos: En el bolsillo del pantalón.
 Índice de masturbación.
Tratamiento especial en los dedos: Con presencia de uñas.
Manos hacia atrás del cuerpo: No presenta indicador.
Corbata sombreada, tamaño, borraduras: No presenta indicador.
Corbata flotando: No presenta indicador.
Zapatos en forma de pene, o con sombreamiento: No presenta indicador.
Encuesta:
5. ¿Está casado?
No.
4. ¿Cuántos hijos tiene?
No tiene hijos.
27. ¿Sale siempre con la misma chica?
Si
28. ¿Qué tipo de chica le gusta?
Amables y que sean de su edad.

IV. FUERZAS DEL EGO

Tamaño del dibujo: mediano, 13.8.

 Sentido equilibrado de autoestima.

Ubicación del dibujo: Centrado a la izquierda.
 Fantasía, introversión.
Tamaño de la cabeza: Normal
 Poder intelectual, dominio social y control de impulsos.
Tamaño de los brazos: Normal
  Grado de espontaneidad de la expresión frente al medio ambiente.
Tamaño de los hombros: Normal
 Sensación de poder físico, expresan autovaloración y fuerza del ego.
Tamaño del mentón: No presenta indicador.
Presencia de la barba: No presenta indicador.

Encuesta
2. ¿Edad de la persona?
15 años.
8. ¿Qué tipo de trabajo realiza?
Ayuda en casa
9. ¿Qué tipo de educación ha recibido?
Primaria y secundaria
10. ¿Qué ambiciones tiene?
Estudiar
11. ¿Es fuerte? ¿Sano? ´ ¿Es guapo?
Sí, es fuerte
Sí, es sano
Sí, es guapo
12. ¿Qué es lo mejor de su cuerpo? ¿Qué es lo peor de su cuerpo?

Lo mejor de su cuerpo, es su cara.

Lo peor de su cuerpo, son sus manos.

13. ¿Es nervioso?

No
16. Enumere sus cualidades.
Respetuoso, amable y solidario
19. Mencione 3 defectos.
Impuntual, dormilón y desaseado
20. ¿Diga cuáles son sus tres deseos principales
Ayudar en su casa, seguir estudiando y ser profesional
29. ¿A quién le recuerda?
Mi hermano.
30. ¿Le gustaría parecerse a él?
No, porque es desaseado

VIDA IMPULSIVA
Tipo de línea: Fragmentada.
Cabello: No presenta indicador.
Trabajo de los manos: Masturbación.
Mano aguantada: No presenta indicador.
Uñas: Control de impulsos.
Dedos afilados y largos: No presenta indicador.
Mano en puño: No presenta indicador.
Mano en forma de garra: No presenta indicador.
Dientes, boca, sacando la lengua: No presenta indicador.
Ojos estrábicos: No presenta indicador.
Mirada penetrante: No presenta indicador.
Postura amenazante integral: No presenta indicador.
Fosas nasales destacadas: No presenta indicador.
Cuello: Largo
 Dificultad para el control de impulsos, dificultades digestivas, somáticas.
Cintura: No presenta indicador.
Detalles exagerados (obsesivos): No presenta indicador.
Sombreado sistémico, sofistico, selectivo: No presenta indicador.
Cabellos ordenados cuidadosamente: No presenta indicador.
Presencia de collar: No presenta indicador.
Presencia de cruz en el cuello: No presenta indicador.
Correa: No presenta indicador.
Encuesta:
17. ¿Por qué se molesta?
Porque no le salen bien las cosas.