1ER PARCIAL DE SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN

JIMENEZ MARIA JOSE

Punto 1: vea el video que se comparte en este enlace y realice un resumen de los
elementos sociales e históricos que se desarrollan en el mismo, dando cuenta de su
determinación en el devenir de la configuración histórico social de la
Argentinahttps://youtu.be/psmRt6B5VvA
Punto 2 Desarrolle con sus propias palabras las ideas y conceptos que se relatan en cada uno de
los siguientes apartados, nombrando sus autores, y sumando a ello la articulación de contenidos
que incluya lo que se describe en el video visto en el punto 1.

La extensión del mismo deberá ser de 4 páginas en adelante. Interlineado 1,5, letra de tamaño 12

-¿Quién es el sociólogo? Características de un aguafiestas

-Integración social

-Educación y socialización

-Métodos y técnicas de la investigación sociológica

-Ciencia y objetividad

Desarrollo:

1. En el video se pueden observar distintos tipos de elementos sociales e históricos que

mencionare.
Fines del siglo XIX argentina busca convertirse en un estado moderno e integrarse al
mercado internacional, para subirse a este tren de progreso la dirigencia letrada de
nuestro país se propone convertir a argentina en un productor de materias primas para
las pujantes industrias forales. Lo primero que necesitan es consolidar su dominio sobre
los territorios originarios y de esta manera expandir la frontera agrícola y poner la nación
con migrantes europeos, con estos objetivos se organizan campañas militares para el
exterminio de la población indígena.
En 1878 se produce la conquista del desierto, tras la muerte de Alsina, avellanada nombro
en su remplazo al general roca. El cual creía que la única solución contra la amenaza de los
indígenas era su sometimiento, su expulsión o su eliminación. El presidente Avellaneda
apoyo el proyecto de roca debido a que temía la ocupación y conquista de estos
territorios por el ejército chileno ya que el área al sur del rio colorado estaba en disputa
entre las dos naciones. Millones de hectáreas se sumaron así a la república argentina
fueron adjudicadas a bajo precio o directamente regaladas, un total de 10 millones de
hectáreas fueron vendidas por el estado a comerciantes y estancieros bonaerenses en
forma previa a la conquista de las tierras, mientras que el excedente obtenido en lotes de
40.000 hectáreas cada uno fue rematado en 1882 en Londres y parís. Los gauchos e indios
expulsados de sus habitad y despojados de su modo de vida y su libertad serian
empujados hacia los bordes de los centros urbanos forzados a constituirse en fuerza de
trabajo o transitar en la marginalidad, estas formas históricas de violencia sentaron las
bases de lo que constituiría la nueva clase obrera, el moderno proletariado en base de
explotación de plusvalía de capitalismo.
LA CUESTION SOCIAL EN LAS NUEVAS CIUDADES: el crecimiento demográfico planteo una
cuestión social y urbano. Las manifestaciones más crudas del pauquerismo, los problemas
de hacinamiento, los déficit de infraestructura, la difusión de epidemia, provoco cierto
desazón en el optimismo de los sectores ilustrados de las elite y la difusión de miedos
frente a la creciente presencia y demandas de las masas de trabajadores. las elite
argentina respondieron a la cuestión social conside a la sociedad como un cuerpo
metáfora organicista cuyo equilibrio era proteger y sanar la ciencia y en especial la
medicina se transformaba en matriz discursiva y modelo de intervención sobre lo social.
1902 LEY DE RESIDENCIA la legislación faculto al gobierno a expulsar sin previo aviso a
extranjeros y fue utilizada para perseguir y reprimir la organización sindical de los
trabajadores y expulsar fuera del país principalmente anarquistas y socialistas. 1910 se
registro el número más elevado de huelgas y disturbios. LEY DE DEFENSA SOCIAL amplia a
los activistas nativos la prerrogativa represiva que la ley de residencia establecía solo para
los extranjeros, la ley tenía como objetivo controlar la expansión del anarquismo y el
socialismo en territorio argentino. 1912 EL GRITO DE ALCORTA en la sociedad italiana de
Alcorta declararon huelga por tiempo indeterminado, si bien el grito de Alcorta no
modifico de manera radical la estructura agriara, si marco un desdoble social, la actitud
pasiva de los obreros rurales explotados es sustituida por una fuerza organizada y
combativa.
LEY SAENZ PEÑA promulga la ley general de elecciones sancionada por el congreso de la
nación argentina, estableció el voto secreto y obligatorio a través de la confección de un
padrón electoral, siendo exclusivo para nativos argentinos y naturalizados masculinos
mayores de 18 años. 1919 LA SEMANA TRAGICA los sucesos comenzaron con la huelga de
los talleres metalúrgicos en la ciudad de buenos aires, los bolivistas reclamaban la
reducción de las jornada laboral, mejores condiciones de salubridad, la vigencia del
descanso dominical, el aumento de salarios y la reposición de los delegados despedidos.
1922 la PATAGONIA REBELDE O LA PATAGONIA TRAGICA evento protagonizado por los
habitantes y sindicalistas en rebelión de la provincia de santa cruz que fueron reprimidos
por el ejército argentino 1924 MASACRE DE NAPALPI el estado nacional reprimió un
levantamiento buscando mejor condiciones de vida y contra la explotación, los asesinados
se negaban a seguir siendo explotados y reclamaban una paga justa para cosechar el
algodón, los grandes terratenientes para justificar la matanza la versión oficial esgrimió su
elevación indígena, era el pedido de las masacres de obreros en la Patagonia, años en el
que en el norte argentino solía hablarse de rebelión indígenas para justificar el asesinato
de pobladores originarios que resistían su inclusión definitiva o mercado de trabajo que
exprimía vidas a bajo precio. 1929 LA CRISIS DEL MERCADO INTERNACIONAL
desestabilización de la economía mundial que afecto a productores de alimentos y
materias primas. Argentina fue uno de ellos, en consecuencia disminuyo las transacciones
internacionales, cayeron los precios de los productos primarios, la caída de la producción
agraria se vio acompañada por las corrientes de migraciones, desde las provincias más
pobres del norte hacia los centros urbanos más importante del país. El cierre de mercado
mundial genero una actividad sustitutiva de importaciones se comienza a producir
manufacturas locales, productos textiles, caucho, y derivados de petróleo, aparece la clase
media que disputa la hegemonía a las oligarquías tradicionales. EL GOLPE DE URIBURU
derroco al presidente electo Hipólito Irigoyen de la UCR, su gobierno que respondía a los
intereses de los grandes terratenientes y los sectores más conservadores del país luego de
proscribir el radicalismo prepara su salida en un aparentado democracia que dio origen a
una sucesión de gobierno fraudulento, conservadores y corruptos la denominada DECADA
INFAME. En el periodo de 1933 a 1943 se realizan inversiones extranjeras en nuestro país
para el fomento de la industrialización, avanzada la década del 40 y profundizándose la
industrialización por sustitución de importaciones el gobierno adopto reglas orientadas a
fortalecer el papel del estado mediante el apoyo al desarrollo industrial y la redistribución
de los ingresos ocasionando un importante refuerzo en la demanda y un aumento al
consumo interno, así mismo la política comienza a reconocer los derechos sociales de los
trabajadores y se procura un nuevo papel del estado como prestador e interventor de las
demandas sociales. De la realidad de los viejos conventillos dentro del espacio urbano
pasaríamos hacia mediados del siglo XX a la nueva imagen de la villa miserias agigantadas
en los bordes de la trama urbana lo que a la vez agitaba en la población nuevos miedos y
suponían nuevas formas de la cuestión social. Hacia comienzo del siglo la oligarquía
manifestaba su desdén elitista y su temor por la epidemia de las masas, promediando el
siglo seria ahora las clases medias urbanas que revelarían su discriminación y su temor
frente a la invasión de los cabecitas negras. 1943 se produce la revolución de los
coroneles, golpe de estado que derroca al presidente ramón castillo, el general Juan
domingo Perón será secretario de guerra y luego lo será de trabajo y predicción. 1944 crea
el fuero judicial laboral y el instituto nacional de predicción social, reglamenta el pago
salarial de los feriados obligatorios, se promulga estatuto del peón. 1945 Perón es
arrestado, se produce una multitudinaria manifestación en reclamo de liberación de
Perón. 1946 Perón asume la presidencia se lanza el primer plan quinquenal y se
nacionaliza el banco central, en nuestro país se promueve un modelo político social
“estado de bienestar”, en lo económico se apunta a una consolidación del modelo isi, en
lo político se instituyo una ideología antiliberal un fuerte liderazgo carismático y una
orientación corporativista para el ejercicio efectivo del poder. Se trato de la
institucionalización de derechos sociales a nivel del espacio laboral, periodos de descanso
y vacaciones, condiciones de trabajo y sobre todo salarios más dignos y de la intervención
estatal y la prestación de servicios púbicos universales, planes de viviendas, ampliación de
los sistemas públicos de salud y educación, empresas públicas e inversiones energía y
transporte y infraestructura. En 1948 nacionaliza los ferrocarriles y se crea la fundación
Eva perón. 1950 se crea aerolíneas argentinas. 1951 se promulga el voto femenino

2.
-¿Quién es el sociólogo? Características de un aguafiestas
Para Bourdie el sociólogo tiene la irreparable actitud y pasión por observar el mundo de vida con
una mirada distinta: la del “aguafiestas”, la del desconfiado ya que como menciona el autor Berger
“las cosas no son lo que parecen”, la del irreverente, la del curioso ya que no se queda con lo que
el sentido común le dice, sino el que quiere ir más allá, Una forma de curiosidad que tiene que ver
con poder interpretar su círculo o a quienes lo rodean y en base a ello poder construir o realizar
análisis sociológicos, entonces esa persona que puede ver al otro y también profundizar en cuanto
a lo que se construye de ciertas personas , la del fisgón y la del crítico de todas aquellas fachadas
que tienen detrás intereses, posiciones, interacciones que el sociólogo tiene que descubrir.

Haciendo relación con el video podemos decir que el sociólogo se va a encargar de dar respuestas
a todos esos cambios que se fueron produciendo a lo largo de la historia. Como sabemos La
sociedad puede incluir procesos de cambio, pero ellos deben estar incluidos dentro del orden. La
tarea a cumplir es desentrañar ese orden -es decir desentrañar las leyes que lo gobiernan-,
contemplarlo y corregir las desviaciones que se produzcan en él. La sociología en este aspecto es
la respuesta teórica a los cambios que este produce. Podemos decir, que en términos más
específicos, lo social en primer lugar y la sociología como tal buscan responder a la cuestión social,
a todos estos cambios que nos muestra el video.

-Integración social

En este apartado podemos mencionar a la socialización como el proceso de internalización de

normas, conductas y valores que rigen a una sociedad, seria la forma en que el hombre internaliza
comportamientos y principios en los primeros años, los cuales estos les va a permitir el acceso a la
vida social, si esto no sucede, si no se da una internalización el hombre no podrá integrarse a la
sociedad. Por eso la socialización es un proceso de suma importancia para el ser humano y que sin
ella no podríamos sobrevivir. Un ejemplo que puedo mencionar es el del salvaje caso de Aveyron
en Francia donde se relata la aparición de un niño de 11-12 años al borde de un rio en el sur de
este país. Este niño fue capturado y llevado a parís donde le realizaron estudios, el niño era
sordomudo y tenía algunas diferencias mentales, Sin embargo un especialista pudo observar que
esto no era así, que su comportamiento era debido a la falta de contacto que este tenía con otros
individuos. Por lo que llego a una conclusión: que el sujeto para una supervivencia es necesario
que este en relación con sujetos de su misma especie, que es necesaria la socialización para poder
desenvolverse.
Entonces podemos decir que la socialización es un proceso de interiorización de normas y valores
y por el otro un proceso de aprendizaje de actuaciones. De acuerdo con los sociólogos hay dos
etapas. La socialización primaria es la que tiene lugar desde el nacimiento. Esta se da
esencialmente en el seno familiar, pues la familia es el primer núcleo de relaciones sociales, Esta
etapa es vital para el buen desarrollo personal y mental, así como el buen desenvolvimiento de su
vida social, lo cual le permitirá fijar su identidad. Y la socialización secundaria Tiene el propósito
de darle al individuo una visión distinta de la realidad, en la cual ya no es la visión de sus pares o
familiares, sino que es la de diversos agentes socializadores la que amplía su conocimiento. Esta
comienza cuando ya se encuentra terminada la niñez o infancia del individuo, amigos, profesores,
son ejemplos de los agentes socializadores de esta etapa. Este período permite también al sujeto
consolidar sus capacidades de comunicación, desarrollar habilidades intelectuales, informarse
sobre la realidad circundante, aprender a interpretar la realidad y asimilar estructuras cognitivas
para optimizar su pensamiento.
El autor destaca que la socialización es el proceso mediante el cual convence a los seres humanos
desde sus primeros años de marchar por los caminos institucionales, ósea que el factor más
importante es la educación.
Relacionándolo con el video podemos mencionar la importancia de la integración social, la
importancia de la socialización entre pares para informarse acerca de la historia de los cambios
que surgieron, todos estos cambios que no muestra el video que fueron surgieron a lo largo de los
años y también lo cambios que siguen y van a seguir surgiendo, el ¿por qué de esos cambios?
¿Cómo fueron?, ¿en qué contexto?, ¿en que afectaron?, ¿en que beneficiaron? , todas esos
interrogantes que va a darle al individuo una visión de lo que fue y de lo que es y de lo que puede
llegar a ser. Es importante mantener esa socialización para poder desenvolverse en la sociedad y
afrontar los constantes cambios que se producen a lo largo de la vida.

-Educación y socialización

En este apartado empieza a desarrollarse desde los aportes de los más renombrados sociólogos
como Durkheim, que desarrolla lo que fue el entendimiento del comportamiento social a ciertas
creencias, a ciertos valores. Durkheim nos intenta explicar que el individuo explora su ser más
social desde las enseñanzas que va recibiendo, a través de imitaciones y de la observación,
primero por parte de sus padres y luego por la educación. La socialización y la educación son un
elemento esencialmente conservador de un orden social. En tanto la educación debe constituir
una actividad metódica y cuidadosa que concierna a la sociedad, familia y estado.
Los sociólogos Pierre Bourdie y Jean Claude Passeron nos dicen que el proceso educativo es igual
a una imposición de conocimientos, de valores, entre otros, reforzada por una relación entre
profesor y alumno. De acuerdo a lo visto en el video se puede observar que la educación juega un
papel importante dentro de la sociedad, ya que esta garantiza la continuidad de los aspectos que
conforman una nación, es a través de la educación que las políticas tomadas por el
estado implantan sus nuevos paradigmas o mantienen la secuencialidad de estos produciendo un
cambio social.

-Métodos y técnicas de la investigación sociológica

Lo que este apartado nos quiere explicar es que la sociología se aproxima a la realidad y
construye sus explicaciones e interpretaciones a través de los problemas que afecta a los
personas. Nos habla de un método el cual analiza las conductas sociales el cual tiene un
objeto de estudio, construcción de hipótesis, diseños de procedimientos y forma de
organización. Este método es expresión de la concepción general acerca de la naturaleza
y los comportamientos de la sociedad. Para lograr satisfacer la pretensión científica debe
cumplir ciertas cosas: los planteamientos sirvan para desentrañar las conexiones internas
y externas; que las explicaciones den cuenta de las variedades del hecho social estudiado
y que estén comprobadas las interpretaciones.
El texto también nos plantea una clasificación de los métodos que son de acuerdo a su
enfoque, que son, cualitativos o cuantitativos. El sociólogo se apoyara en alguno de los
dos dependiendo el análisis que hará. El sociólogo utilizara diversas técnicas de las cuales
menciona a la observación participante en las cual el sociólogo se convertirá en una figura
familia, para conocer cuáles son los problemas y así poder sacar sus explicaciones al
respecto. Luego tenemos la observación no-participante donde el sociólogo utilizara la
encuesta para recoger la información. También las entrevistas que se le realizaran a
personas que puedan aportar sobre el tema investigado y luego el análisis estadístico de
los datos obtenidos mediantes las técnicas mencionadas. Es importante recalcar que
todas estas técnicas necesitan de un procedimiento y que también se han ido
perfeccionando con el desarrollo tecnológico, por ejemplo en los métodos cuantitativos
estos avances tecnológicos han ayudado a tener un control más específico sobre ciertos
datos, y también impulsa a la sociología en la construcción de nuevas teorías.
Relacionándolo con el video podemos decir que el sociólogo puede analizar estos
distintos cambios que fueron pasando y por ende los problemas que surgen a raíz de estos
cambios y que afectan a las personas, con los distintos métodos y técnicas para poder
analizar e investigar para así poder sacar sus explicaciones y también su interpretación,
construir hipótesis en relación de estos distintos momentos que se pueden observar en el
video.

-Ciencia y objetividad

En este apartado se puede analizar dos problemas que tiene la sociología el primero para
demostrar que hasta qué punto la sociología se constituye efectivamente una ciencia.
Como sabemos la sociología estudia un objeto es constante cambio entonces la obliga a
una constante reivindicación mas cuando se trata de prever un comportamiento social en
el futuro, es importante las técnicas y métodos para así reclamar la condición científica. El
segundo problema es la objetividad del sociólogo el cual tiene un doble carácter el
observador es a la vez sujeto y objeto de investigación. Así, se sigue poniendo en duda la
cientificidad de la sociología por entender en ésta la imposibilidad de separar la dimensión
subjetiva de su práctica científica, toda vez que se piensa que la ciencia es un hecho
aséptico e impenetrable de subjetividades. Entonces la sociología, estudia al hombre, la
sociedad y su estructura bajo sus propios métodos y técnicas de comprobación de los
hechos sociales. Sin embargo, la objetividad de la sociología es considerada un problema
puesto a que se presenta una disyuntiva entre los hechos y valores, además de las
propuestas heterogéneas y el debate continuo. Marx weber menciona que el sociólogo
está comprometido a exponer la verdad y sostenerla por encima de sus convicciones
políticas, también que la ciencia proporciona medios y fine y que puede advertir al
individuo acerca de los valores. El problema de la objetividad no es simple ya que hace
intervenir sus preferencias personales y hasta su punto de vista sobre la realidad y
también porque la adhesión a una teoría suele ir acompañada de un enfoque valorativo
sobre la sociedad.
Haciendo relación con el video podemos decir que este nos muestra que la sociología
estudia un objeto en un constante cambio y como estos cambios afectan y la obligan a
una constante reindivicacion, ya que la sociología debía brindar demostraciones sobre
hechos concretos y no meras ilustraciones, solo superando esta etapa podía adquirir
solidez científica. Solo en la medida en que la sociología precise su objeto y su método
podrá lograr avances reales y generar un proceso de acumulación científica.la sociología
como ciencia implica, ante todo, la instauración de un conocimiento que supera la
instancia del sentido común.