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UNIVERSIDAD GALILEO – IDEA

Licenciatura en Tecnología y Administración de Empresas
CEI: Aguilar Batres
Horario: Sábado, 08:00 am a 09:00 am.
Curso: Creación empresarial 2
Tutor: Cleofas Antonia Albizures Díaz

TAREA NO. 4
Capítulo: El proceso de desarrollo.

Apellidos: Menchù Puac

Nombre: Rony Hermelindo
Carné: 18005245
Fecha de entrega: 16/05/2021
 Índice

Índice ....................................................................................................................................................... 2
Introducción ............................................................................................................................................ 3
Objetivos ................................................................................................................................................. 4
Preguntas: .............................................................................................................................................. 5
1. ¿Puede la creatividad ser creada? ......................................................................................... 5
2. ¿Qué estrategias podemos utilizar para fomentar la creatividad? .................................... 5
3. ¿En qué consiste la innovación? ............................................................................................ 5
4. ¿Cuál es la diferencia entre innovación e invención? ......................................................... 6
5. ¿Se aplica la innovación en su organización?...................................................................... 6
Conclusiones .......................................................................................................................................... 7
Recomendaciones ................................................................................................................................. 8
Referencias ............................................................................................................................................ 9
 Introducción

Las técnicas de creatividad son métodos que permiten el entrenamiento creativo.

Permiten direccionar el pensamiento en etapas o procedimientos concretos. Es decir,

por un lado, permiten seguir un orden establecido para lograr un objetivo deseado, y
por el otro ayudan a desarmar los caminos del pensamiento vertical habitual.

Debido a la cantidad y variedad de métodos creativos existentes, habría que analizar

la mejor manera para elegir el que más nos conviene según la situación que
enfrentamos.

En este trabajo se presentará un grupo de preguntas que nos ayudará a definir más
claro sobre el tema, por ejemplo, ¿Puede la creatividad ser creada?, ¿Qué estrategias
podemos utilizar para fomentar la creatividad?, ¿En qué consiste la innovación?,
¿Cuál es la diferencia entre innovación e invención?, ¿Se aplica la innovación en su
organización?
 Objetivos

1. Fomentar la creatividad, capacidad de deducción y razonamiento lógico en

diferentes actividades.

2. Relacionar temas y objetos presentes en nuestra vida cotidiana con creatividad

e innovación.

3. Estimular el desarrollo de acciones que conlleven la realización de actividades

dentro del contexto.

4. Determinar la necesidad del principio de creatividad para el desarrollo de los

niños.

5. Conocer los conceptos y las herramientas de la creatividad e innovación.

Preguntas:

1. ¿Puede la creatividad ser creada?

La creatividad es una capacidad gracias a la cual pueden generarse nuevas ideas o
asociaciones entre ideas ya conocidas. En la misma intervienen diversos procesos
mentales, relacionados entre sí.

La creatividad está íntimamente asociada a la imaginación, pero en los individuos

creativos también se han observado el desarrollo de características como la
sensibilidad y la curiosidad.

Por lo que se deduce que la creatividad puede ser entrenada y estrategias para la
generación de ideas.

2. ¿Qué estrategias podemos utilizar para fomentar la creatividad?

• Fortalecer la imaginación, generando preguntas.
• Responder a problemas concretos haciendo uso del conocimiento.
• Generar buenas preguntas.

3. ¿En qué consiste la innovación?

Es el proceso de convertir ideas en algo que genere valor. La innovación no es
creatividad, se utiliza en el proceso de innovar, pero no lo es todo, para que un
producto o servicio sea innovador debe tener tres factores. Deseabilidad (factor
humano), factibilidad (factor tecnológico), viabilidad (negocios). Cuando se juntan los
tres es cuando se junta la innovación.
La innovación consiste en utilizar conocimiento para construir un nuevo camino que
lleve a una determinada meta. Cada proceso de innovación es específico para cada
caso, y muy probablemente no sirva para abordar otros retos. Es por ello que resulta
complicado definir de forma estricta un método para innovar. A veces se dice también
que carece de lógica, porque aborda problemas que aún no se han descubierto o crea
necesidades.
Casi a modo de consenso puede afirmarse que la innovación se asocia al progreso de
la sociedad: innovar es aumentar el valor de la sociedad y de lo que ella hace. Innovar
es, de hecho, una necesidad vital que en todo momento realizan los seres humanos
con el fin de progresar. Obviamente, la frecuencia e intensidad con la que se realizan
los procesos de innovación depende de una gran cantidad de circunstancias que
afectan a la persona, como por ejemplo su condición social o económica.

4. ¿Cuál es la diferencia entre innovación e invención?

Innovación genera valor para el mundo hace algo más barato, mejor etc. Innovación
= invención * comercialización. Una invención es una idea por si sola que no genera
valor.
Innovación es la aplicación de nuevas ideas, conceptos, productos, servicios y
prácticas, con la intención de ser útiles para el incremento de la productividad. Un
elemento esencial de la innovación es su aplicación exitosa de forma comercial. No
solo hay que inventar algo, sino, por ejemplo, introducirlo en el mercado para que la
gente pueda disfrutar de ello.

Una invención o invento es un objeto novedoso. Pero para que se convierta en una
innovación, debe implicar un cambio en la sociedad. Me gusta más la versión inglesa
de la definición de innovación, hacen más hincapié en la aplicación exitosa, es decir
en que la invención sea utilizada por la sociedad, que suponga un cambio en la
misma y no tanto en el éxito comercial (hay innovaciones que no han tenido éxito
comercial porque no son productos comercializables).

5. ¿Se aplica la innovación en su organización?

Se maneja la innovación a medida que nos sentimos cómodos con el trabajo remoto
en 2021, nos hemos dado cuenta de que el video es una herramienta esencial para
unir a los equipos y permitir a los supervisores vigilar la salud y el bienestar del
equipo. Con la gente todavía nerviosa por regresar a ubicaciones físicas, conectarse
por video será un método esencial para continuar brindando servicio al cliente.

Para muchos de nosotros como representantes del Call centers, los empleados
deben tener el fondo adecuado (incluso si se impone en una pantalla verde), usar
ropa adecuada y recibir capacitación sobre aspectos como mantener el contacto
visual y asegurarse de que sus manos estén visibles. Tener cámaras web HD es
importante para crear una experiencia de video más profesional, así como una red
de soporte a tiempo real para brindar el mejor servicio.
 Conclusiones

1. El pensamiento creativo es un don que tienen todas las personas,

algunas más desarrolladas que otras debido a factores culturales,
genéticos.
2. Entre otros que actúa de la forma en que las mismas encuentran
soluciones nuevas ante los problemas que se presenten.
3. Y en conjunto con el pensamiento crítico, que complementa el lado
derecho del hemisferio cerebral.
4. En dicho pensamiento influyen los aspectos de la creatividad, la cual se
puede aprender desarrollar y depende del nivel de importancia que le
asigne cada uno su ampliación de pensamientos.
5. El mejoramiento continuo es un proceso que describe muy buen lo que
es la esencia de la calidad y refleja lo que las empresas necesitan
hacer si quieren ser competitivas a lo largo del tiempo.
6. Innovación no es más que el proceso de desarrollar algo nuevo que no
solo sorprenda, sino que también funcione para que luego pueda
venderse en un mercado especifico.
 Recomendaciones

1. Proporcionar un entorno creativo donde puedan experimentar e indagar sin

miedo.

2. No esperar a que venga la inspiración, es recomendable buscarla.

3. Contar con una libreta a mano siempre.

4. Definición de los métodos innovadores de difusión y transferencia de los

resultados para lograr una mayor cobertura e impacto.

5. Inclusión de actividades de seguimiento y evaluación de los resultados e

impactos (en marcha) del proyecto.
 Referencias
Maiz, I. (22 de Diciembre de 2016). ¿Qué es la innovación?, Habilidades siglo XXI -
Creatividad e innovación. Obtenido de YouTube:
https://www.youtube.com/watch?v=SbPGBAaAw8I /
https://www.youtube.com/watch?v=wlykHD0-_qk