SENA Centro De Servicios Financieros

Proyecto Empresarial

Natalia Alferes Barrera

Diana Carolina Leguizamón Espinosa
Andrés David Aguirre Vega
Ivan Danilo Hernandez Moreno

Instructor: Juan Manuel Castañeda Isaza

Gestión Contable Y De Información Financiera

Ficha: 2251518

SENA Centro De Servicios Financieros

Bogotá D.C.
2021
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CONCIENCIACIÓN

Estimado Aprendiz

El desarrollo del presente taller, está orientado a identificar los tipos de innovación en las empresas. Recuerde que
durante el desarrollo de sus talleres de emprendimiento deberá desarrollar una idea innovadora.

Para iniciar este taller se invita a los aprendices a ver el video: ¿Qué es la innovación? De Ruta N de Medellín. El
video está disponible en el material de apoyo y también se puede acceder a él a través del enlace: Video ¿Qué es
innovación?

Luego de ver el video se invita a que los aprendices reunidos en GAES contesten el siguiente listado de preguntas:
Imagen 1. La innovación destruye los muros.

1. ¿Qué es innovación pura?

RTA Que no tiene mezcla de otra cosa o conserva su naturaleza original. Por lo tanto, la innovación pura
es aquella de ideas originales, sin mezcla de ningún otro tipo y que son significativas para el mercado.
2. ¿Cuál es el impacto de la innovación en la sociedad?
RTA La innovación nos aporta un valor añadido, genera riqueza y ofrece empleo de calidad y lo más
importante: estable.
En resumidas cuentas, la innovación no es algo intangible y puramente teórico, es algo muy real y
concreto que tiene un impacto en nuestras vidas y que es imprescindible. No sólo para que la sociedad
avance, sino también para su sostenibilidad.
3. ¿Cuál es la diferencia entre una invención y una innovación?
RTA Con el pasar del tiempo, y en especial cuando nos enfrentamos a una crisis, (como es el caso
actual con el virus del Covid-19), tendemos a valorar la invención más que nunca. Los medios están
constantemente concentrados en dar luz a las iniciativas más “novedosas” en búsqueda de capitalizar la
atención de las personas usando un simple accionar humano: nuestro arraigado sentimiento de
esperanza.
La invención es la creación de un prototipo de un nuevo dispositivo o una nueva práctica social,
normalmente suele ser a lo que muchos nos referimos como “una gran idea”. Por otro lado, la innovación
es el proceso de convertir un nuevo dispositivo en algo práctico, económico y confiable que la gente
quiera usar y adquirir, la clave es el lograr generar un beneficio masivo a gran escala.
4. ¿Cuánto tiene éxito una innovación?
RTA Innovar es la capacidad de crear valor a partir de esas ideas, es introducir nuevas formas de hacer
las cosas para adaptarse a los cambios. Es por esto que la innovación se sustenta en dos grandes
pilares: la creatividad y el trabajo. Una cultura innovadora es capaz de concretar esas ideas abstractas.
5. ¿Sólo se puede realizar innovación en el producto? ¿De qué otras formas se pueden innovar en una
empresa?
RTA No, la innovación en producto/servicio: Introducción en el mercado de nuevos (o significativamente
mejorados) productos o servicios. Incluye alteraciones significativas en las especificaciones técnicas, en
los componentes, en los materiales, la incorporación de software o en otras características funcionales.
En una empresa se puede innovar de la siguiente manera:
Crea un modelo de negocio diferente:
Diferénciate con tu producto
Mejora y eleva tu servicio:
Reinventa los procesos
Digitaliza tu empresa
6. ¿Un empleado puede ser innovador? ¿Cómo puede hacerlo?
RTA, En resumidas cuentas, para ser innovador hay que atraer, retener y, sobre todo, desarrollar al
talento.
Y para ello hay que dejar volar, hacer funcionar la pasión que puede albergar dentro de cada una de las
personas.
Claro que sí, comienza en el momento que opine y se integre a la empresa, apoyando y generando sus
ideas con sus jefes y así poder recibir una ganancia o una bonificación por su actuar.
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7. ¿Un aprendiz SENA puede ser innovador? ¿Cómo puede hacerlo?
RTA Todos podemos ser innovadores, solamente es dejar fluir la mente, pensar coherentemente.
El aprendiz SENA puede comenzar creando su empresa en la cual ofrezca algo diferente e innovador a
la sociedad. Eso ayuda al país y de paso ayuda a mejorar el país.
8. ¿El gobierno puede innovar? ¿Cómo?
RTA Para promover estratégicamente el crecimiento, las autoridades deberían respaldar a los
innovadores, y adaptar sus prestaciones. En vez de hacer inversiones directas en empresas estatales
costosas e ineficientes, deberían actuar de forma más flexible. Como en los Estados Unidos y los países
de Asia Oriental, los gobiernos pueden estimular la innovación levantando las infraestructuras físicas y
virtuales que se necesitan.
Para crear condiciones favorables a la innovación, las autoridades deberían promover la alfabetización
digital y los mercados de capitales, y establecer la infraestructura jurídica y tecnológica adecuada.
9. ¿Considera usted que la innovación es un proceso? Si es así, ¿Cuáles podrían ser sus etapas?
RTA Las 4 fases de una innovación, es decir, un proceso de innovación, se pueden dividir en cuatro
pasos principales:
Idea: recopilación de potenciales de innovación, derivación de ideas, evaluación y liberación de ideas.
Concepto: Amplio análisis y derivación de conceptos para la solución, implementación y comercialización.
Solución: Desarrollo y prueba de las soluciones al producto terminado.
Mercado: Despertar y satisfacer las necesidades de los clientes mediante la implementación en compras,
producción y logística, así como en marketing y ventas.
10. ¿Qué es innovación abierta?
RTA La innovación abierta consiste en un modelo de gestión de la innovación basado en la colaboración
con personas y entidades externas a la empresa.
Para adoptar la innovación abierta, la compañía tiene que reconocer la oportunidad de cocear con
profesionales u organizaciones de fuera y también estar dispuesta a compartir el beneficio de dicha
colaboración.
Esta se plasma a través de diversas formas de colaboración entre organizaciones o con individuos, tales
como alianzas, cátedras de investigación con universidades, competiciones mediante crowdsourcing y
ecosistemas de innovación.
11. Joseph Schumpeter ha influido notablemente en las teorías de la innovación a tal punto que para él
RTA un emprendedor era básicamente un innovador.
Este autor afirmaba que el desarrollo económico está movido por la innovación, por medio de un proceso
dinámico en el cual nuevas tecnologías sustituyen a las antiguas. Llamó a este proceso “destrucción
creativa”. Según él las innovaciones “radicales” originan los grandes cambios del mundo mientras que las
innovaciones “progresivas” alimentan de manera continua el proceso de cambio. (OCDE, 2006 p., 37.)
¿Qué ejemplos se le ocurren de innovaciones “radicales”? ¿Cuáles son progresivas?
El celular
El computador
El acceso a la información mundial
El acceso a conseguir una ruta más cómoda, rápida y fácil.
12. Finalmente responda, ¿Por qué se afirma que la innovación transforma la realidad?
RTA Es un hecho que el mundo está cambiando, en gran medida gracias a una generación de
emprendedores que busca redefinir al éxito con proyectos que sean un verdadero negocio a la par de
impactar positivamente en la vida de los demás.

Dé respuesta a las anteriores preguntas y compare las respuestas con sus compañeros y con su instructor.

Se acepta que innovación es, en esencia, el resultado de conjugar nuevas ideas con su aplicación en la sociedad
para generar valor. La una sin la otra no produce innovación y lo resume así Ruta N de Medellín:

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Alfons Cornellá, en su libro “Ideas x Valor = Resultados. Cómo innovan los mejores” afirma: “La innovación consiste
en generar ideas que sean convertibles en un producto, servicio o proceso que suponga un valor para los clientes o
la sociedad, de manera que se consigan unos resultados (económicos y sociales) sostenibles en el tiempo. La
innovación viene a ser un motor de tres tiempos

ideas/valor/resultados que se tiene que retroalimentar de forma continua y sistemática.” (Cornellá, 2013)

Es decir, como manifestaba el video, no es suficiente con tener ideas (y hay que tener muchas dice la literatura) sino
que las ideas deben ser apreciadas, valoradas por alguien para que se decida a pagar por ella. Esta idea anhelada por
un cliente, un consumidor, un usuario…debe tener beneficios económicos o sociales, de manera que el ciclo de la
Innovación pueda mantenerse.

El SENA apuesta a gente que potencialice sus aptitudes, a través de nuevos conceptos, dominio de herramientas e
instrumentos y especialmente vía el desarrollo de habilidades en contextos prácticos. Comencemos entonces con ese
empeño.

I. DESCRIPCIÓN DEL TALLER

Imagen 2. Si el cliente ama la idea, pagará por ella.

El taller cuenta con un total de 4 actividades, el orden propuesto es el que se presenta en las instrucciones. Las
sesiones se deben desarrollar en un contexto dinámico orientado al aprendizaje cooperativo a fin de que el propio
taller sea un momento clave de aplicación. Se sugieren grupos de 4 personas (GAES).

II. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVAS

1. La estrategia usada será el Método de Casos. Para llevarlo a cabo se usarán como técnicas:
● Lectura de un caso empresarial para la presentación del tipo de innovación.
● Método de preguntas para la identificación del tipo de innovación.
● Exposición por parte de los aprendices.
● Informe para la valoración del taller.

III. INSTRUCCIONES PARA EL DESARROLLO Y ENTREGA EL TALLER

● Actividad Uno: Realice la lectura de los casos de innovación empresarial que se adjuntan a este taller, se
proponen cuatro casos, cada uno corresponde a un tipo de innovación de acuerdo con la clasificación que
propone el Manual de Oslo-Tercera versión:

1. Innovación de producto: Realizando nuevos productos 100% naturales, ecológicos para el

ambiente y para el cuidado de la piel.

2. Innovación de proceso: expandiendo las áreas de trabajo para mejora la eficiencia de los trabajos,
productos y clientes.

3. Innovación de marketing: 1. en nuevas páginas web para que el consumidor pueda ver el cátalo
de productos los precios y atender dudas o inquietudes que se les generar. 2. En empaque del
producto que sea ecológico.

4. Innovación organizacional: en generar áreas de trabajo específicas para una debida organización
de nuera empresa.
OCDE, 2005, p.34-37.

Se recomienda que el instructor distribuya los casos por GAES aun cuando ello implique que varios GAES
tengan el mismo caso. Luego de la lectura juiciosa del caso por parte del grupo, el instructor deberá plantear a
cada grupo, las preguntas que se presentan a continuación. 4
● Actividad Dos: Método de preguntas

El instructor plantea a los aprendices las preguntas que se presentan a continuación:

Actividad Dos: Método de preguntas El instructor plantea a los aprendices las preguntas que se
presentan a continuación:
1. ¿Qué tipo de innovación se presenta en el caso? ¿Por qué?
RTA En el caso de Vinil tex se implementó un tipo de innovación de producto, ya que la empresa
dedicada al segmento de pinturas desarrolló un nuevo vinilo él tenía unas características únicas las
cuales protegían la salud de los consumidores.
2. De acuerdo con la lectura, ¿Cuáles son los factores claves del éxito de esta compañía?
RTA Los factores claves de éxito de la compañía de Vinil tex fueron la diferenciación y creatividad al
implementar un producto innovador, mediante la creación de un vinilo que permitiera la eliminación
de cualquier tipo de bacterias hongos y gérmenes que afectaran la salud del cliente.
3. ¿La innovación por sí sola es suficiente? ¿Qué otras variables son importantes?
RTA: La innovación por sí sola no es suficiente ya que para que un producto tenga un buen impacto
en el mercado se necesita tener unas ciertas variables importantes como lo son el servicio, calidad,
tecnología, administración, procesos ágiles, entre otros.
4. Si tuviesen que describir el proceso de innovación llevado a cabo por la empresa ¿Cómo sería ese
proceso?
RTA: El proceso de innovación que creemos que tuvo la empresa Ventiles fue: Encuadre técnico:
En esta primera fase se realizó la investigación, en la cual se identificó la manera de cómo innovar
con un nuevo producto, luego de tener la idea se identificaron los nuevos químicos con los cuales
se va implementar dicho producto innovador, para luego conocer las características que va tener el
mismo, tiempo de degradación, si cumple lo legal e impacto ambiental. Ensayos de formulación: En
esta segunda fase se desarrollaron las pruebas del producto, en dichas pruebas se identificaron
todas sus características, y si la idea inicial con la cual se creó el producto se estaba cumpliendo.
Validación de precios: Luego de ya tener el producto creado y conocer todas sus características se
idéntica el valor total de la creación de cada pintura (personal, químicos, entre otros), para luego
realizar la investigación en el mercado para conocer un valor adecuado para darle al producto.
Preparación para lanzamiento: Luego de conocer el valor con el cual se va lanzar al mercado, se
implementa una serie de tareas para que los clientes conozcan el producto antes de ser lanzado
(Publicidad informática, publicidad callejera, publicidad dentro de los almacenes). Lanzamiento final
del producto: Con ya todo preparado se da el lanzamiento del producto innovador al mercado.
5. ¿Cree usted que el proceso innovador implica fracasar a veces? ¿Por qué?
RTA Al realizar un proceso de innovación, nunca se debe desarrollar si se ve que no sería bien
recibido en el mercado, muchas veces innovar puede conllevar a un fracaso ya que no es 100%
seguro que sea bien recibido, pero todas las grandes organizaciones gracias a las innovaciones
constantes han llegado a tener éxito, muchas veces las empresas fracasan al intentar innovar, pero
a pesar de ello siguen intentando innovar ya que su éxito depende de ello.
6. ¿Se vienen a la mente otros ejemplos de este tipo de innovación? Coméntelos con sus compañeros
de GAES.
RTA sería bueno darle un toque a la misma idea inicial, en el cual se cree otro vinilo el cual además
de cuidar al cliente, ayude al medio ambiente a un 100%, es decir que sus químicos no dañen el
planeta, también que sea duradero para que los clientes lo prefieran, fácil de aplicar, bueno para el
medio ambiente y bueno para la salud.