I.E.

DesarrolloPersonal, Ciudadanía y 25/04/202

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80018REPÚBLICADEMÉXICO Cívica 5° A-B
URB. SANSALVADOR- 13/05/202
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 02
INVESTIGAMOS Y PROPONEMOS FORMAS DE EMPRENDIMIENTO PARA
SUPERAR LA CRISIS ECONÓMICA GENERADA POR LA PANDEMIA Y LA
GUERRA ENTRE RUSIA Y UCRANIA.
Actividad de Aprendizaje N° 2
“Conociendo las características distintivas de la etapa de
la
COMPETENCIA Y adultez” EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE INSTRUMENTO
CRITERIOS DE EVALUACION
CAPACIDADES A PRIORIZAR
CONSTRUYE SU IDENTIDAD.
 Sustenta, con argumentos
 Se valora a sí mismo.  Redactamos un argumento
razonados, una posición ética
 Reflexiona y
ético poniendo en práctica los
frente a actuar Lista de Cotejo
valores éticos ante la presión
argumenta éticamente. responsablemente ante la
de grupo.
presión de grupo.

¿Qué significa para ti ser un adulto (a)?

Significa crecer e independizarte y tener un trabajo, ganar tu propio dinero
quizá tener esposa e hijos

¡NOS PREGUNTAMOS!

CARACTERISTICAS DE UNA PERSONA ADULTA

La educación juega un papel fundamental, pues a través de ella las personas

desarrollan sus talentos y habilidades para aprender a ser responsables de sí
mismas y concretar un proyecto personal respetuoso de su sociedad.

INFLUENCIA DE LA PRESION DE GRUPO

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INFLUENCIA DE LAS CREENCIAS

Las creencias son convicciones, es decir, ideas

asumidas como verdades que nos permiten
actuar y manejarnos en el mundo. Se
desarrollan en múltiples ámbitos de la vida:
hay creencias religiosas, científicas, filosóficas,
políticas, etc.

Son pensamientos que no siempre se

formulan expresamente, sino que operan
desde el fondo de nuestra mente: cuando
pensamos, son los supuestos básicos de las
argumentaciones; cuando actuamos, son el
sustento de nuestra conducta.

TRABAJO N° 1
Lee el siguiente dialogo. Luego, responde las siguientes preguntas.

¿Creen que a Matías le falta

desarrollar su autonomía? ¿Qué
estrategias crees que debería
aplicar Matías para enfrentar la
presión de grupo?
Si, primero ponerse a pensar si lo
que va hacer es lo correcto y
después preguntarse si el es así
en el hecho de en este caso robar

¿Qué harías si te encontraras en la situación de Matías? ¿Por qué?

Por mas que tuviera hambre no robaría, simplemente pediría que
me inviten y si no pues gastaría mi dinero
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Plantea una situación hipotética donde pongas en prácticas tus valores éticos y ayuden a actuar
responsablemente ante la presión de grupo.

LA PERSONALIDAD RESISTENTE

La personalidad resistente presenta estos rasgos:

METAS DE VIDA Y AUTORREALIZACION

TRABAJO N° 2
Analiza el siguiente caso y responde a las siguientes preguntas:
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 ¿Qué crees que sintió María Fe al escuchar a su mamá sobre estudiar en Francia? ¿Cómo actuó
frente a ello?
 Creo que se sintió animada y lo tomo como reto y su manera de actuar fue aceptar por así decirlo
el reto y esforzarse en superarse a si misma
 ¿Consideras que María Fe posee una personalidad resistente? ¿Por qué?
 Si ya que a pesar de ls adversidades no se rinde
 Y tú, ¿tienes una personalidad resistente? Fundamenta tu respuesta describiendo una situación
cotidiana que lo evidencie.
 Si ya que muchas veces en mi barrio me invitan a salir y se que a donde vamos no es un buen lugar
así es que mejor digo que no y voy a jugar futbol con mis amigos