1.

La red iberoamericana de animación sociocultural (RIA) es un grupo de personas de

diferente naturaleza y procedencia, quienes cuentan con un mismo fin, el cual es el
desarrollo social de una comunidad. Éstas sirven para recuperar las relaciones, dar
soluciones a posibles comunidades vulnerables, permitiendo la comunicación
colectiva, fomentar valores, salir de la monotonía, entablando relaciones sociales,
como por ejemplo la interacción de personas de diferentes edades.

La ASC o también llamada democracia cultural, se puede considerar como una

estrategia empleada que busca responder a una inequívoca vocación pedagógica.
Fue empleada por primera vez en 1950 en Europa, tiene como principal objetivo la
participación ciudadana,haciendo uso de su cultura y creando una propia,
incentivando así a la mejora social. Por otro lado, la animación sociocultural impacta
personalmente, socialmente; transformando familias, grupos (“ El grupo toma un
papel determinante en su propia formación”)y por último culturalmente;
reconstruyendo identidades (“ plantea la recuperación histórica, los valores, las
prácticas y elementos culturales que dan sentido a los grupos sociales”).

Por consiguiente al ser un estrategia viable para el desarrollo social,algunos paises

de latinoamerica (Argentina, Chile, Cuba, Ecuador y Venezuela) emplearon este
modelo con el fin de una concepción educativa socializadora y liberalizadora,
mediante la organización del pueblo y el fortalecimiento de las organizaciones de la
sociedad civil, mientras que los países europeos la acogieron como un desmontaje
de los mecanismos ideológicos dominantes, como lo fue la industrialización y el
desarrollo urbano.

Así pues, podríamos llamar a la ASC una educación humanista o popular, la cual
mediante el diálogo el educador y el educando se forman en comunión, esta va en
contra de la educación bancaria,ya que esta última ve a la educación como el como
memorización mecánica , siendo así el educando como un depósito de conocimiento
al cual se le fue donado el conocimiento.

2. Cuando hablamos de ASC, nos referimos a una transformación, una participación

ciudadana, actividades de ocio que mejoren la realidad y evolución de cada uno de
los participantes. ¿Cómo se logra? Con distintas actividades en las cuales se
fomenta la participación social, por ejemplo las ferias o exposiciones, notando que la
población se reúne, comparte y dedica tiempo a dichas actividades. Pero no solo las
ferias entran en este tipo de actividades, recordemos que la música, instrumentos,
objetos sonoros, juegos de movimientos hasta una simple improvisación puede
llegar a una convivencia en pro una transformación, llevando alguna enseñanza de
cada una de ellas.

Una educación popular es aquella en la cual se considera el diálogo establecido

entre educador y educando como objeto liberador, humanizador que conlleva a la
episteme por medio de la implementación del acto cognoscente del docente, ya que
busca identificarse con sus estudiantes, siendo ambos sujetos de educación, no solo
de descubrir y comprender sino de recrear el conocimiento.
La educación bancaria es considerada un instrumento de opresión porqué pretende
transformar la mentalidad y no la situación de sus estudiantes ya que se ven como
recipientes de depósito de conocimiento, es decir, se considera que el saber es una
donación del que sabe (el maestro) al ignorante (el estudiante), invalidando la
curiosidad y los conocimientos previos del educando por imposición del docente,
siendo él quien sabe y el único en tener la razón.