INFLUENCIA DE LOS TELÉFONOS CELULARES EN JÓVENES ESTUDIANTES

INTRODUCCIÓN

Todos deben tener claro que un celular es un aparato y como casi todas las cosas
materiales, no son buenas ni malas si se les da el uso indicado. El uso de estos
dispositivos ha causado dolores de cabeza en diferentes instituciones educativas,
en las que se escuchan comentarios sobre que los chicos no saben distinguir sus
tiempos para estudiar, chatear, prestar atención a clases, hacer tareas, escuchar
música o ver videos.

Por esta razón y por las constantes quejas por parte de los padres de familia, la
Fundación Universitaria del Área Andina realizó un importante estudio donde
analizó la dependencia del uso del celular y su influencia en el rendimiento
académico de jóvenes universitarios, mostrando que su creciente uso está
desviando la atención y prioridad ante la preparación académica y también impacta
el rendimiento estudiantil. Si considera que usted no hace parte de esos jóvenes
que les afecta el uso del celular, no sobra preguntarse: ¿Siempre revisa su celular
antes de dormir? ¿Constantemente desbloquea el dispositivo móvil mientras está
en el colegio para ver algo? ¿Cuándo realiza sus tareas se demora más porque se
distrae con el celular? o ¿Siempre está actualizando sus redes sociales y viendo lo
que otros publicaron? Si en la gran mayoría de respuestas respondió de manera
afirmativa, debe saber que usted ha generado una dependencia por este artefacto.

No es tarde para entrar y modificar su comportamiento, así que establezca

horarios para tomar el celular, estudiar, ir a clase y estar en familia. Tenga
presente que el celular en un futuro no hará nada por usted y que su éxito
profesional depende del desempeño que tenga en plantel educativo.

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¿Cómo se logró la investigación?

Fue desarrollada por la Fundación Universitaria del Área Andina y tras consultar a
462 estudiantes, fue posible establecer que 62,1% de los jóvenes revisa siempre
su teléfono móvil antes de ir a dormir, 42,6 % lo hace mientras estudia o realiza
tareas y 61,3% ignora a otras personas para concentrarse en el celular. Así mismo,
evidenció que 112 de los consultados, 23,3%, revisan de manera obsesiva
llamadas, correos, redes sociales y mensajes de texto. 

José Gerardo Cardona 

Encargado de la Investigación de la Fundación Universitaria del Área 

Andina. 

“Actualmente el teléfono móvil ha modificado el estilo de vida de adultos, jóvenes y

niños, cuyo fin es el de facilitarnos la vida. El problema actual que tenemos es que
en lugar de tener contacto personal, este se realiza por medio de él, causando
problemas adictivos y dependencia al uso del móvil llamado ‘nomofobia’”. 

José Gerardo Cardona Toro, 

Docente Fuaa UTP. 

¿Cómo influye el uso del celular en los jóvenes en su nivel académico? 

“El mal uso del celular en los jóvenes influye mucho en el bajo nivel académico, la
distracción en clase hace que él pierda la concentración y se pierda de la
explicación del profesor. Además pierde la noción de las tareas y ejercicios
propuestos. Cuando se hacen en grupos hay discordias con aquellos que han
estado atentos”. 

¿Cuál es el uso indicado que se le debe dar a estos dispositivos móviles? 

“En clase este dispositivo es muy importante, para ello el docente debe estar
preparado para el uso efectivo, pues debe conocer las aplicaciones, páginas
apropiadas y saber con claridad el objetivo trazado con el uso del dispositivo. La
institución debe garantizar una muy buena red de wifi. El docente debe establecer
las reglas de uso con claridad y supervisar constantemente que el estudiante esté
metido dentro del tema de clase, así evitará distracciones y mal uso del
dispositivo” 

¿Se deben prohibir si no se saben usar? 

“En clase deben establecerse unas reglas claras y el docente puede permitir el uso
siempre que sea para algo con urgencia. Si no hay reglas claras el dispositivo
debe estar apagado, pues se ha comprobado que es un enemigo, un “depredador
del estudiante”. En los exámenes debe estar apagado, ya que se ha comprobado
el tráfico de soluciones a exámenes, el joven toma una fotografía al examen y
previamente ha pagado a alguien de afuera que le resolverá el examen y luego se
lo enviará”. 

¿Cómo se ha modificado el estilo de vida de los jóvenes después de la aparición

de estos aparatos electrónicos? 

“Demasiado, los jóvenes son otros por su mal uso, diría que son esclavos de este
aparato, las reuniones familiares y académicas ya no son las mismas, antes se
estudiaba en grupo y en las bibliotecas e incluso en las casas, hoy es más
individual el trabajo, por el mal uso de estos aparatos de comunicación, que son
extraordinarios pero mal usados. Por ello debe hacer un gran trabajo de
concientización del manejo de este gran invento”. 

Gracias a que la tecnología avanza , hemos obtenido nuevas formas de comunicación , estos
equipos electrónicos nos han brindado múltiples oportunidades.

Innovado constantemente

Hoy en día la mayoría de personas cuenta con al menos uno de estos en sus hogares . Esto
llama la atención sobretodo de los jóvenes que nacimos con la tecnología .

Sin embargo también tiene desventajas. Es un problema global la dependencia que se ha

formado a causa de estos aparatos .
La obsesión por el celular ha repercutido notablemente

DESARROLLO
 CONCLUSIÓN
El uso del celular se ha proliferado en la actualidad , es difícil ver una persona
que no posea un teléfono, bien sea por trabajo, por ocio o por la
simple necesidad de hacer y recibir llamadas, el celular se ha convertido en
una herramienta indispensable del siglo XXI, sin embargo está en cada quién la
responsabilidad de su uso.
Un reciente estudio realizado por la Fundación Universitaria del Área
Andinaanalizó la dependencia del uso del celular y su influencia en el
rendimiento académico de jóvenes universitarios, mostrando que su creciente
uso está desviando la atención y prioridad ante la preparación académica e
impacta de manera directa los indicadores de rendimiento estudiantil.
“Pudimos ver que el mal uso del celular en clase y la dependencia de las redes sociales
para actividades diferentes a lo académico lleva al fracaso a muchos estudiantes,
quienes pierden las asignaturas que requieren de análisis, como matemáticas y lecto-
escritura”, aseguró José Gerardo Cardona, encargado de la Investigación.
De igual manera, la conversación con los estudiantes demostró que 47,6 % de las
personas de la muestra se despierta temprano a usar el celular y 83,7 % le
está dedicando muy poco tiempo a su preparación académica.
Yendo un poco más lejos, 293 personas de los entrevistados, que corresponden
a 60,9 % del total, temen que su vida sin el celular sea aburrida y vacía,
y 303 se sienten ansiosos, nerviosos o deprimidos si no lo utilizan.
 Los docentes deben motivar a los estudiantes para que usen el celular con
fines académicos y en los momentos indicados.
 Los estudiantes deben ver y aprendan otro perfil de uso de sus equipos
móviles, moderando la tendencia y la necesidad llegando a terrenos
positivos para el aprendizaje y la vida social sin generar diferencias entre
docente, directivo, familiar y estudiante.

BIBLIOGRAFÍA

 Ruiz-Palmero, J., Sánchez-Rodríguez, J. & Trujillo-Torres, J. M. (2016). Utilización de

Internet y dependencia a teléfonos móviles en adolescentes. Revista Latinoamericana
de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 14 (2), pp. 1357-1369.

El teléfono móvil, en la actualidad teléfonos inteligentes o smartphones, se ha

convertido en los últimos años en un elemento indispensable en la vida nuestros
adolescentes, y no se emplea únicamente para hablar sino que las múltiples
Rev.latinoam.cienc.soc.niñez juv 14 (2): 1357-1369, 2016
http://revistalatinoamericanaumanizales.cinde.org.co Julio Ruiz-Palmero - José
Sánchez-Rodríguez - Juan Manuel Trujillo-Torres 1360
DOI:10.11600/1692715x.14232080715 aplicaciones que permiten ejecutar estos
terminales inteligentes hacen que el empleo de los mismos sea cada vez más complejo
y permita a su vez socializarse con sus iguales.
El empleo del teléfono móvil ha hecho que los usos de estos sean cada vez más
variados y la dependencia de los mismos haya aumentado de una manera importante
 http://www.scielo.org.co/pdf/rlcs/v14n2/v14n2a33.pdf

http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v14/doc/2119.pdf

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 http://dehesa.unex.es/bitstream/handle/10662/1905/0214-
9877_2014_1_3_563.pdf?sequence=1
 http://riubu.ubu.es/bitstream/10259/219/1/Garrote_P%C3%A9rez_de_Alb
%C3%A9niz.pdf

 http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v14/doc/2119.pdf


 Peñuela Epalza, M., & Paternina Del Río, J., & Moreno Santiago, D., & Camacho Pérez, L., &
Acosta Barrios, L., & De León De León, L. (2014). El uso de los smartphones y las relaciones
interpersonales de los jóvenes universitarios en la ciudad de Barranquilla (Colombia). Salud
Uninorte,  30 (3), 335-346. 
http://www.redalyc.org/pdf/817/81737153008.pdf

http://www.elpais.com.co/colombia/uso-de-celulares-esta-afectando-rendimiento-academico-
de-jovenes-dice-investigacion.html