PREGUNTA 2° ¿Alguna vez han visto o han sufrido algún caso de bullying?

Frase:No la dejaon juga poque estaba goda y poque tenía gafas y poque ea fea
(02.T4.01.P2)

Tema (s) Elementos Estructura Significados implícitos

léxicos proposicional
El bullying genera distanciamiento
entre pares por diferencias físicas
Verbos:
No consiente la integración en juegos
dejar, jugar,
por el aspecto físico de otros.
estar, tener,
Disminuye la interacción entre los
ser
Concepciones estudiantes
Sustantivos: 1 proposición
de Bullying En la respuesta él o la estudiante ha
gorda
sido reconocedor de lo que puede ser
Adjetivos:
bullying desde la discriminación por
porque, gafas,
apariencia física según lo que este
fea.
resalta del video reproducido por las
investigadoras.
Análisis:
El bullying o acoso escolar es un factor de conductas que genera distanciamiento entre
pares, este se puede dar por diferencias físicas, que afectan la integración de los niños.
En tal sentido, el o la estudiante manifiesta que ha sido reconocedor de lo que puede ser
bullying desde un acto de discriminación por apariencia física según lo resalta en el
video presentado por las investigadoras. 

Frase: A mí nunca me ha pasado bulin en la vida (02.T4.02.P2)

Tema (s) Elementos Estructura Significados implícitos

léxicos proposicional
Verbos:
pasar
No es generador de bullying
Sustantivos:
Concepciones de El o la estudiante en su
a mi 1 proposición
Bullying respuesta indica que no ha
Adjetivos:
sido víctima del bullying
nunca, en la
vida.
Análisis:
En esta respuesta, el o la estudiante afirma con gran tranquilidad que no ha pasado por
una situación de acoso escolar, esto conlleva a confirmar mediante su contestación que
no ha sido víctima de esta conducta negativa que puede afectar a muchos niños de su
edad.
 

Frase: En el colegio no he visto ningún tipo de bulín y tampoco en ninguna palte

(02.P3.01.P2)
 
Tema (s) Elementos Estructura Significados implícitos
léxicos proposicional
No ha vivido una situación de acoso
Verbos:
escolar, ni la ha presenciado en
ver.
algún otro contexto.
Sustantivos:
Su contestación es clara, en su
Concepciones no he.
1 proposición respuesta el o la estudiante expresa
de Bullying Adjetivos:
que no ha sido observador del acoso
colegio, ningún
escolar, ni tampoco ha sido víctima
tipo, tampoco,
del mismo, resaltando no visualizar
parte
este fenómeno en el ámbito escolar.
Análisis:
El o la estudiante expresa que no ha vivido una situación que provoque temor, o
intimidación como lo es el bullying, pues su contestación es clara al momento de
mencionar que, tampoco ha sido observador del acoso escolar en ninguno de los ámbitos
en los que se desenvuelve.

Frase: Yo no le he hecho nada a esas personas no (02.P3.02.P2)

Tema (s) Elementos Estructura Significados implícitos
léxicos proposicional
El o la estudiante en la respuesta
Verbos: comunica que no ha hecho ningún
hacer acto que se asocie al bullying
Concepciones de Sustantivos: También se puede considerar que
1 proposición
Bullying yo, personas puede que haya sido observador
Adjetivos: por como menciono su
no, nada, esas. contestación al expresar su
inocencia.
Análisis:
En la respuesta él o la estudiante manifiesta que no ha practicado el bullying con otras
personas, es decir comunica que no ha realizado ningún acto que se asocie a dicho acoso
escolar, sin embargo, se puede pensar que si ha sido observador de este factor negativo al
mencionar en su contestación cierto acto de inocencia.

Frase: Amí me han hecho bulín una vez, me han empujado y me han golpeado, pero yo
no me puse triste, yo, yo solo les dije, ya no las voy a encontrar más. Me empujaban
porqué ellas eran malas, solo me empujaban. (02.P3.03.P2)

Tema (s) Elementos Estructura Significados implícitos

léxicos proposicional
 Ha sido víctima de acoso escolar
desde tratos que afectan su físico,
como los empujones intencionados
Verbos: que buscan herir físicamente.
hacer, empujar, No afecta sus sentires, ya que
golpear, estar, manifiesta no sentir tristeza.
decir, Elige el distanciamiento de aquellas
encontrar, ser. personas que quieren provocar herir
Concepciones Sustantivos: 3 o lastimar.
de Bullying A mí, yo, ellas proposiciones Manifiesta comportamientos
Adjetivos: inadecuados de otros como un acto
una vez, de bullying
pero yo no, las En la respuesta él o la estudiante
voy, más, indica que ha sido víctima de
porque, solo. conductas negativas por parte de sus
compañeros, es decir ha vivido el
bullying de forma física, pues
estaba siendo agredida por otros.
Análisis:
el acoso escolar es un factor que se evidencia mucho en todas las edades, en este caso el
o la estudiante indica que ha sido víctima de este a partir de agresiones físicas como
golpes o empujones, es por esta razón que la víctima elige el distanciamiento con sus
agresores para no verse afecta de forma física ni emocional.

Frase: Esque mi mamá tiene una clienta que hay una niña chiquitica y un día yo fui allá y
ella siempre me dice el gigante porqué yo tengo 6 años y me parezco que tengo 10 años.
(02.P3.04.P2)

Tema (s) Elementos Estructura Significados implícitos

léxicos proposicional
El bullying facilita la presencia de
apodos y sobrenombres ofensivos
Verbos: hacia la victima
tener, ir, decir, Se da por diferencias físicas como el
parecer. aspecto corporal si es alto, bajo,
Sustantivos: gordo flaco etc.
Concepciones Mi mama, 3 En la respuesta el o la estudiante
de Bullying cliente, niña, Proposiciones expresa que han puesto sobre él,
ella, el gigante, pronombres por su aspecto físico, al
yo. igual, se evidencia que él también lo
Adjetivos: día, hace con otras personas, en este
chiquitica sentido, relaciona lo expresado
como aquellos actos que pueden ser
concernientes al bullying
Análisis:
El bullying es una conducta negativa que facilita la presencia de los apodos o
sobrenombres de los agresores hacia sus víctimas, con estos, se ofenden a las personas
incluso por diferencias físicas como lo es el aspecto corporal de cada uno (flaco, gordo,
pequeño etc.). En la respuesta, el o la estudiante expresa que le han puesto sobrenombres
por su aspecto físico, pero también se evidencia que él lo hace con aquella persona; en tal
sentido, relaciona lo expresado como aquel acto que puede ser concerniente al bullying.

Frase:  A veces en el colegio me empujaban cuando estaba jugando. (02.P3.05.P2)

Tema (s) Elementos léxicos Estructura Significados implícitos

proposicional
Verbos: Los agresores aprovechan la hora
empujar, estar, del juego para agredir a las
jugar. victimas
Concepciones Sustantivos: En su respuesta el o la estudiante
1 Proposición
de Bullying Me considera que los empujones en
Adjetivos: el juego son conductas que se
A veces, asocian al bullying en el contexto
colegio. escolar.
Análisis:
El acoso escolar se asocia a los maltratos físicos, allí el agresor aprovecha cada espacio
posible en el ámbito escolar para intimidar a su víctima, desde el descanso, la hora de
lonchera e incluso el tiempo de juego para amedrantar a otros. En la respuesta él o la
estudiante considera que los empujones en el juego son conductas asociadas al acoso
escolar, ya que buscan herir físicamente a otras personas.
 

Frase:  Un día en mi fútbol hay un niño grosero que es un arquero que siempre lo regañan
que siempre quiere uno que quiere caminar, un día les dije que quería jugar con ellos,
pero no me dejaron, no me dejaron jugar un juego eso me, me paso en mi cancha de
futbol. (02.P3.06.P2)

Tema (s) Elementos léxicos Estructura Significados implícitos

proposicional
Concepciones Verbos: 3 El bullying es un medio que
de Bullying Ser, regañar, Proposiciones genera lenguajes inadecuados
querer, caminar, como lo son las groserías.
jugar, decir, El bullying limita las relaciones
dejar. entre los niños, al punto de afectar
Sustantivos: su sana integración en los espacios
Dia, cancha, de juego y diversión.
niño, arquero, En la contestación, el o la
ellos. estudiante asocia los
Adjetivos: comportamientos inadecuados, y
futbol la exclusión en espacios de juegos
 y recreación como actos de
bullying, ya que fue rechazado por
otros.
Análisis:
En este caso, el bullying se determina como uno de los medios para incitar a la expresión
de palabras inadecuadas de un agresor o agresores hacia la víctima, este, limita las
relaciones, es decir, afecta la sana integración de las niñas y niños; en tal sentido, el o la
estudiante a través de su respuesta asocia la exclusión de él al juego y el rechazo, como
un acto que hace parte del bullying.

Frase:  Aunamiguito estaban que lo empujaban, los amiguitos de él no lo dejaban jugar

(02.P3.07.P2)

Tema (s) Elementos Estructura Significados implícitos

léxicos proposicional

El acoso escolar es un acto violento

Verbos:
Conlleva a empujar y agredir para
Estar,
herir físicamente a otros.
empujar, dejar,
El bullying es actuar de forma
jugar.
incorrecta para hacer sentir mal a
Sustantivos:
Concepciones otros
Amiguito (s), 1 Proposición
de Bullying El o la estudiante expresa que ha
él.
sido espectador de comportamientos
Adjetivos:
inadecuados, pues observa que a un
No se
compañero lo excluyen de los juegos
encuentran
y es maltratado físicamente por
otros.
Análisis:
El bullying o acoso escolar es un acto violento, mediante el cual los agresores actúan de
formas inadecuadas para lastimar o hacer sentir mal a las víctimas, es por esta razón que
él o la estudiante expresa que ha sido espectador de comportamientos inadecuados a
partir de agresiones físicas hacia uno de sus compañeros, ya que ve como lo excluyen y
lo empujan en los juegos.