Proyecto de Artes: "Celebremos Nuestra Nacionalidad Mexicana"

Nivel: Educación Primaria (1° a 6° grado)

Duración: 4 semanas (septiembre)

Objetivo General:

Fomentar el aprecio por la nacionalidad, cultura, tradiciones y costumbres de México en los niños
de primaria a través de un proyecto artístico centrado en las efemérides de septiembre.

Objetivos Específicos:

1. Comprender la importancia de las efemérides de septiembre en la historia de México.

2. Fomentar la creatividad y expresión artística en los niños.

3. Fortalecer el sentido de identidad y orgullo nacional.

4. Promover la colaboración y el trabajo en equipo.

Materiales Necesarios:

 Cartulinas, papel de colores y cartón.

 Pinceles, pinturas y acuarelas.

 Material de manualidades (tijeras, pegamento, papel crepé, etc.).

 Instrumentos musicales tradicionales (si es posible).

 Computadora y proyector para presentaciones.

 Libros y recursos educativos sobre las efemérides de septiembre en México.

Evaluación Formativa:

La evaluación será un proceso constante durante todo el proyecto y se llevará a cabo de las
siguientes maneras:

1. Observación: El docente observará el nivel de participación, creatividad y esfuerzo de los

estudiantes en todas las etapas del proyecto.

2. Participación: Se evaluará la participación activa de los estudiantes en las discusiones y

actividades grupales.

3. Trabajo en equipo: Se evaluará la colaboración y el respeto mutuo en las actividades

grupales.

4. Presentación final: Los estudiantes presentarán sus proyectos finales a sus compañeros de
clase, y se evaluará la calidad y creatividad de sus obras y presentaciones orales.

Desarrollo del Proyecto:

Semana 1: Introducción y Contextualización (Inicio)

  Presentación de las efemérides de septiembre en México (Independencia de México, Día
de la Bandera, Terremoto de 1985).

 Conversación sobre la importancia de estas efemérides y su relación con la cultura

mexicana.

 Asignación de grupos de trabajo.

 Investigación inicial sobre las efemérides.

Semana 2: Creación de Obras Artísticas (Desarrollo)

 Cada grupo seleccionará una efeméride para enfocarse.

 Creación de obras artísticas que representen la efeméride elegida. Esto puede incluir
pinturas, murales, maquetas, canciones, poesía, bailes tradicionales, etc.

 Exploración de materiales y técnicas artísticas.

 Discusión de avances y resolución de problemas en grupos.

Semana 3: Preparación de Presentaciones (Desarrollo)

 Los grupos prepararán presentaciones que expliquen su efeméride y presenten sus obras
artísticas.

 Ensayos de presentaciones y retroalimentación entre grupos.

 Investigación sobre figuras históricas relevantes relacionadas con las efemérides.

Semana 4: Presentación y Cierre (Cierre)

 Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase.

 Sesión de preguntas y respuestas después de cada presentación.

 Reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de las efemérides.

 Exposición de las obras artísticas en la escuela (si es posible).

Actividades Complementarias:

 Invitar a un historiador local para dar una charla sobre las efemérides.

 Organizar una muestra de arte en la escuela para exhibir las obras de los estudiantes.

 Realizar una ceremonia cívica especial el 16 de septiembre en la escuela, donde los

estudiantes presenten sus proyectos.

Este proyecto de artes tiene como objetivo inculcar un profundo aprecio por la nacionalidad
mexicana, su cultura, tradiciones y costumbres en los niños de primaria a través de la creatividad y
el arte. Al finalizar el proyecto, los estudiantes habrán adquirido un conocimiento más profundo
de su historia y patrimonio cultural, al mismo tiempo que habrán desarrollado sus habilidades
artísticas y su capacidad de trabajo en equipo.