PLANIFICACIN MENSUAL ARTISTICA AGOSTO.

PROFESORAS:
Romina Ortiz

CURSO:
5 tos. Bsicos

Unidad :
Diferentes lenguajes visuales en el arte indgena chileno

Objetivos de Aprendizajes: (O.A.):

Desarrollar capacidad para expresarse a travs de diferentes temticas y lenguajes del arte
recurriendo a distintas tcnicas y medios.

Objetivos de aprendizaje transversales: (O.A.T):
Los alumnos sern capaces de desarrollar la creatividad, la capacidad de expresin y
comunicacin de ideas y sentimientos, el trabajo grupal y cooperativo, la indagacin y
curiosidad, la autoestima y la confianza en s mismos, a travs de la realizacin de proyectos
visuales.
Indicadores:
Comprenden el arte y el quehacer artstico como una actividad humana fundamental tanto en el
presente como en el pasado.
Reconocen y aplican elementos visuales y tcnicas del arte indgena chileno en
composiciones creativas.
Reconocen en imgenes y objetos concretos, las formas y colores caractersticos del arte de
las culturas atacamea, diaguita y mapuche.
Aplican o adaptan creativamente temticas y tcnicas del arte indgena en la produccin y/o
decoracin de objetos de uso cotidiano.
Reconocen en el arte del presente, huellas o influencias del pasado indgena chileno.
Elaboran proyectos grupales que consideran el uso de diferentes lenguajes artsticos en la
expresin de creencias, mitos, ritos y costumbres del presente o del pasado.














Clase Actividades Evaluacin

N1
.












Clase n2











Inicio: Comprenden el arte y el quehacer artstico como una actividad humana
fundamental en los pueblos indgenas.

Desarrollo :
Observar ejemplos de diversas manifestaciones del arte indgena en
diapositivas, lminas, reproducciones, videos, obras concretas o por otros medios.

Cierre :comentan lo aprendido ,aclaran dudas

Inicio : Realizan una composicin plstica en el plano o en el volumen, tomando como
referente las artes visuales de los pueblos originales,

Desarrollo: con greda crean un objeto tpico de los mapuches.

Cierre :
Exponen sus trabajos.


Inicio :
Forman parejas y Escogen un pueblo originario

Desarrollo :
Crean un comic imaginando aventuras que podran haber ocurrido en esa poca.

Cierre :

Formativa.











Sumativa























Clase n 3




Clase n4

Exponen y comentan sus trabajos.

Inicio: Escogen un pueblo originario y decoran un plato con las caractersticas del
pueblo escogido.

Desarrollo :
Con los materiales comienzan sus trabajos e intercambian ideas con sus compaeros.

Cierre :
Exponen sus trabajos.

Inicio :
En parejas realizan papel mach, para confeccionar una mascara

Desarrollo :
Mscara al estilo mapuche por medio papel mach.

Cierre :
Exponen sus trabajos.









Sumativa.











Sumativa