El Juego conceptos de la revista “Pasa la Voz”

1.- Educar a través del juego es enseñar a través de acciones que implican objetivos y actividades que
estimulan a las niñas y los niños para obtener experiencias de cooperación.

Jugar implica que utilicemos nuestra imaginación, creatividad, etc. A través del juego los niños aprenden
a relacionarse en vínculos con los demás, aprenden a compartir, negocian y resuelven problemas de una
manera muy fácil y agradable.

2.- El juego infantil es una de las estrategias más interesantes y desafiantes en las que nos apoyamos
como docentes para ampliar los espacios pedagógicos de una manera más efectiva.

Jugar es una forma de aprender y enseñar, por eso es importante ofrecerles a los niños un espacio
adecuado. Como docentes debemos preparar un espacio seguro que le permita al niño moverse con
libertad, dejar los juguetes al alcance del niño para que pueda acceder a los juguetes de forma autónoma,
este ambiente adecuado proporciona al niño estrategias que desafían nuevos aprendizajes. No debemos
olvidar participar de sus juegos.

3.- Al jugar, los niños experimentan de manera segura mientras aprenden acerca de su entorno,
prueban conductas, resuelven problemas y se adaptan a nuevas situaciones.

Los docentes tienen la responsabilidad de que los niños cumplan determinadas metas académicas, y el
juego es el medio mas apropiado para que se cumplan, el juego brinda oportunidades de aprender quien
son, lo que pueden hacer, y como relacionarse con su entorno circundante, además el juego apoya al
desarrollo físico, emocional y social. Creando experiencias positivas y enriquecidas.

4.- El rol del docente dentro de la experiencia del aprendizaje

a) El docente debe ser un “observador”; puede ser casual mientras los niños juegan, para asegurar
que ellos logren resolver las dificultades.
b) El docente debe ser un “escenógrafo” que crea y ofrece a los niños un ambiente apropiado para
aprender.
c) El docente también puede ser un “jugador más” y puede interactuar con los niños de diversas
maneras.

El docente debe tener en cuenta que el juego es una actividad fundamental en el aprendizaje, su papel es
orientar, dar ideas y animar a los niños durante el juego. El docente debe tener presente algunos
elementos: diseñar espacios de juegos, contar con materiales para el juego, desarrollar una serie de
actitudes en su papel de animador del juego, debe ser hábil y observador.

5.- Características del Juego

Los juegos que los equipos de docentes se planteen dentro de la planificación de una experiencia de
aprendizaje deben tener las siguientes características:

• Causar placer y gratificación

• Ser espontáneos, no condicionados, implican actividad física, mental, emocional.
• Desarrollar la fantasía, imaginación y la creatividad.
• Favorecer el proceso de socialización.
• El juego integra y cumple una función rehabilitadora.
• En el juego se puede utilizar el cuerpo, la palabra, gestos y varios objetos.
 El Juego conceptos de la revista “Pasa la Voz”

Los niños pasan la mayor parte de su día en la escuela y para ellos el momento del juego es más deseado,
por eso es importante que los docentes planifiquen programas de calidad basados en el juego. Esto
implica planificar teniendo en cuenta el número de alumnos por clase y la relación maestro alumnos
apropiados.

Cristina Rodríguez