COMUNICACIÓN II

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Examen final

● Tipo de participación : Grupal

● Plazo de entrega : Décimo cuarta semana de clase (Semana 14)

● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF

● Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final

Integrantes

1.

2.

3.

4.

● ● Integrantes del grupo:

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

Propone un plan de redacción en forma de un esquema numérico y redacta un texto
argumentativo a partir del plan elaborado previamente (esquema numérico). En la escritura
del texto, emplea estrategias discursivas pertinentes (estrategia de hecho y de autoridad),
respeta las propiedades textuales básicas, la normatividad ortográfica y gramatical, y las
reglas de referencia APA tanto para las citas directas e indirectas como para las referencias
bibliográficas.

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III. INDICACIONES
Para la elaboración del informe del examen final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).

● Graba el archivo con el siguiente formato:

EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: EF_Comunicación II_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
3. Extensión del trabajo:
● La extensión mínima será de 1 páginas (caras).

● La extensión máxima de 2 páginas (caras).

4. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío; de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
5. Cada miembro del equipo de trabajo deberá subir el archivo a través de Blackboard.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

IV. ANEXOS:
Instrucción I: Seleccionen uno de los siguientes temas (pueden usar el tema que
desarrollaron en la T3).

1. La promulgación de la liberación del 25 % de los fondos de la AFP

2. La extensión de la cuarentena por covid-19 en el Perú
3. La maternidad subrogada

Instrucción II: Luego de seleccionar el tema, propongan el plan de redacción en forma

de un esquema numérico argumentativo. Para ello, deben considerar que presentarán
un título, un párrafo de introducción, dos párrafos de desarrollo argumentativo y uno de
cierre. Busquen como mínimo dos fuentes de información que sean pertinentes y
académicas.

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Título: Ampliación de la cuarentena por aumento de casos por COVID-19 en

el Perú.
Esquema numérico
1. Párrafo de inicio (primer párrafo)
1.1. Contextualización: Inconformidad de una parte de la población por
la extensión de la cuarentena por COVID-19 en el Perú.
1.2. Controversia: Por un lado, están los opositores quienes están en
contra de la ampliación de la cuarentena ya que esto afectaría las
actividades económicas nacionales. Por otra parte, existe un grupo
que respalda la medida ya que sostienen que es la mejor manera de
reducir la curva de contagio.
1.3. Postura: Consideramos que la ampliación de la cuarentena ha sido
lo ideal en este momento para evitar que el virus se siga propagando
a más personas y lamentar gran cantidad de muertes.
1.4. Anticipación: A continuación, defenderemos nuestra postura con los
argumentos correspondientes.
2. Párrafo 2: Argumento 1 (hecho o evidencia)
2.1. Idea principal: El beneficio de las medidas preventivas ante el
COVID-19.
2.1.1. Idea secundaria: Según el Ministerio de Salud (El Comercio,
2020), expresó que en el Perú “se registra 330 123 casos
positivos” de COVID-19. En consecuencia, Lima es la región
con más contagiados, también indicó que “en total son a la
fecha 221 008 los recuperados”. Por otro lado, se tiene una
cifra de “12 054 fallecidos por COVID-19 a nivel nacional”.
2.1.2. Idea terciaria: Está cifra evidencia la importancia de aplicar
las medidas sanitarias con responsabilidad; por ello, en algunos
sectores los contagios son menores.
3. Párrafo 3: Argumento 2 (autoridad)
3.1. Idea principal: Medidas drásticas con impactos positivos para evitar
la propagación del virus.
3.1.1. Idea secundaria: (W.E.F., 2020) “Debemos ir a una nueva
conciencia, que nos permita como sociedad ser más
solidarios, ser más responsables, disciplinados
respetando las normas mínimas de comportamiento
para no hacer daño a las personas que más queremos,
afirmo el mandatario”.
3.1.2. Idea terciaria: Todas las personas deben comprender el
riesgo que actualmente afrontamos y adaptarse a un nuevo
orden como sociedad.
4. Párrafo de cierre (cuarto párrafo)
2.2. Reafirmación de la postura: La ampliación de la cuarentena es
oportuna, pues previene que el virus se expanda y garantiza la salud
de cada persona.
2.3. Síntesis de los argumentos: Las acciones efectuadas por el
gobierno para evitar el colapso total del sistema de salud y reducir el
número de contagiados son favorables en algunos sectores. Por ese
motivo se debe continuar con el cambio de conciencia para lograr
prevenir contagios masivos a futuro.
Estrategia de cierre: En la lucha contra el COVID-19 hemos podido ver que
no distingue edades ni géneros y mucho menos condición social, es por ese
motivo que se pide respetar todas las normas de salud e indicaciones
brindadas por el gobierno. Pág. 3
 COMUNICACIÓN II

Instrucción III: Redacten el texto argumentativo a partir de su plan de

redacción (esquema numérico).

El texto debe presentar las siguientes condiciones:

⮚ El texto debe respetar el formato APA:

-Fuente: Times New Roman
-Tamaño: 12 puntos.
-Alineación: Izquierda
-Interlineado: Espacio y medio
El texto se debe presentar de manera continua. No incluya subtítulos.
Solo escriba el título general antes de la introducción.

⮚ Debe estar compuesto por cuatro párrafos: párrafo de introducción,

primer párrafo de desarrollo, segundo párrafo de desarrollo y párrafo de
cierre.
⮚ Cada párrafo debe respetar la estructura propuesta en el esquema;
además, deben estar compuestos por 5 oraciones como mínimo y 7
como máximo.
⮚ Debe incluir la estrategia discursiva de evidencia y de autoridad.
Recuerden integrar al menos una cita directa y una indirecta. Los datos
de las fuentes de cada una de las anteriores deben estar consignados
en formato APA (6ta. Edición).
⮚
Aquí escribe el texto.
Título: Ampliación de la cuarentena por aumento de casos por COVID-19 en el Perú.

La ampliación de la cuarentena por COVID-19 lleva a una inconformidad por

cierta parte de la población peruana. Los opositores precisan que están en
contra ya que esto afectaría las actividades económicas nacionales. Otro grupo
respalda la medida ya que sostienen que es la mejor manera de reducir la curva
de contagio. Desde nuestra perspectiva, consideramos que la ampliación de la

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cuarentena ha sido lo ideal en los meses anteriores y así se han evitado el

aumento de muertes por esta pandemia. A continuación, defenderemos nuestra
postura con los argumentos correspondientes.

En primer lugar, el beneficio de las medidas preventivas ante el COVID-19

permitirá evitar contagiarse, a través de medidas básicas de higiene. Según el
Ministerio de Salud (El Comercio, 2020), expresó que en el Perú “se registra
330 123 casos positivos” de COVID-19. En consecuencia, Lima es la región
con más contagiados, también indicó que “en total son a la fecha 221 008 los
recuperados”. Por otro lado, se tiene una cifra de “12 054 fallecidos por
COVID-19 a nivel nacional”. Esta cifra evidencia lo importante que es
aplicar las medidas sanitarias con responsabilidad; por ello, en algunos
sectores la cantidad de contagios son menores.

De otro lado, las medidas drásticas con impactos positivos para evitar la
propagación del virus, como cerrar las fronteras una medida justificada por el
riesgo de propagación del virus. (W.E.F., 2020) “Debemos ir a una nueva
conciencia, que nos permita como sociedad ser más solidarios, ser más
responsables, disciplinados respetando las normas mínimas de
comportamiento para no hacer daño a las personas que más queremos,
afirmo el mandatario”. Esto nos brinda una opción para salir adelante y tener
una mayor colaboración como estado. Así mismo, también sea un cambio
cultural que necesita el Perú para estar preparado ante cualquier situación. Por
eso, todas las personas deben comprender el riesgo que actualmente
afrontamos y adaptarse a un nuevo orden como sociedad.

En conclusión, la ampliación de la cuarentena es oportuna, pues previene que

el virus se expanda y garantiza la salud de cada persona. Las acciones
efectuadas por el gobierno para evitar el colapso total del sistema de salud y
reducir el número de contagiados son favorables en algunos sectores. Por ese
motivo se debe continuar con el cambio de conciencia para lograr prevenir
contagios masivos a futuro. En la lucha contra el COVID-19 hemos podido ver
que no distingue edades ni géneros y mucho menos condición social, es por
ese motivo que la cuarentena se mantiene en determinadas regiones y para
personas vulnerables como menores de 14 años y mayores de 65 años. Por
ello, exhortamos que se siga respetando todas las normas de salud e
indicaciones brindadas por el gobierno.

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Instrucción IV: Elabore el listado de referencias que utilizó en su texto. Considere

la normativa APA (6ta. Edición) de las fuentes académicas que ha empleado.

Escribe aquí las referencias bibliográficas.

https://rpp.pe/peru/actualidad/coronavirus-en-peru-cifra-de-recuperados-de-la-covid-19-supera-
los-221-000-noticia-1279823?ref=rpp

https://es.weforum.org/agenda/2020/05/peru-extiende-cuarentena-y-cumpliria-uno-de-los-
aislamientos-mas-largos-del-mundo/

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V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio
de experto.

CRITERIOS NIVELES DE LOGRO

SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

ESQUEMA NUMÉRICO (4 puntos)

SINTAXIS DE LOS Todos los enunciados son claros y La mayoría de las ideas son claras y están Pocas ideas son claras y los
ENUNCIADOS precisos, y presentan la misma adecuadamente redactadas en oraciones con una enunciados se presentan con una
(2 puntos) estructura sintáctica buena estructura sintáctica estructura sintáctica deficiente.

2 1 0

Respeta la estructura propuesta y el

ESTRUCTURA formato de numeración y sangrado No respeta la estructura propuesta. No presenta la controversia ni la postura o estas no
FORMATO Y adecuados, reflejando la planificación de son adecuadas. Los enunciados de los argumentos no presentan la estructura solicitada
SECUENCIA LÓGICA una organización argumentativa y/o no presentan relación con la postura, reflejando un esquema numérico sin lógica
(1 puntos) consistente. El esquema tiene sentido secuencial.
lógico como unidad textual discontinua.

1 0

GRAMÁTICA Y
El párrafo no presenta errores
ORTOGRAFÍA Presenta dos o más errores ortográficos y/o gramaticales.
gramaticales u ortográficos.
(1 punto)

1 0

TEXTO ARGUMENTATIVO (16 puntos)

La introducción tiene estrategia de inicio, A la introducción le falta uno o dos de sus No respeta la estructura propuesta.
INICIO
controversia, postura y anticipación elementos o contiene errores.
(3 puntos)
debidamente estructurados.

3 2-1 0

El desarrollo consta de dos párrafos, El desarrollo consta de dos párrafos, pero faltan No respeta la estructura propuesta.
DESARROLLO cada uno compuesto por IP, IS, cita y algunos elementos o contiene errores.
(4 puntos) fundamentación en la estructura
adecuada.

4-3 2-1 0

Respeta toda la estructura de la cita Omite algunos elementos de las citas textuales del No respeta la estructura APA o no
CITAS
textual del modelo APA en los párrafos modelo APA realiza las citas.
(2 puntos)
de desarrollo.

2 1 0

El cierre consta de conector de cierre, Al cierre le faltan algunos elementos o contiene No respeta la estructura propuesta.
CIERRE reafirmación de la postura, síntesis de los errores.
(3 puntos) argumentos y estrategia de cierre en la
estructura adecuada.

3 2-1 0

REFERENCIA Respeta la estructura de las referencias Presenta más de tres errores en la estructura de las referencias bibliográficas APA.
BIBLIOGRÁFICAS bibliográficas según APA.
(1 punto)

1 0

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Todos los enunciados son claros y están Algunas de las ideas son claras y están Muy pocas o ninguna idea es clara
relacionados con conectores y adecuadamente enlazadas o todas las ideas son y se han usado conectores o
COHESIÓN Y
referencias con propiedad y secuencia claras, pero no se han usado los recursos referencias inadecuados. El texto
COHERENCIA
lógica. Los párrafos tienen sentido como adecuados para establecer su correcta relación. A no tiene sentido porque no hay
(2 puntos)
unidad y entre sí generando una lectura nivel global, uno de los párrafos no presenta relación o secuencia lógica entre
clara del texto. relación con los demás. los párrafos.

2 1 0

GRAMÁTICA Y
El párrafo no presenta errores
ORTOGRAFÍA Presenta más de 3 errores ortográficos y/o gramaticales.
gramaticales ni ortográficos.
(1 punto)

1 0

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