República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

UEP Colegio San Agustín

Materia: Biología

INFORME

Realizado por:

Gabriela Ibañez

Saraí Álvarez

Yisell Prieto
 Experiencia #1: El microscopio y sus partes.

1. Dibuja un microscopio e identifica cada una de sus partes:

R=

 Experiencia #2: Observación de células vegetales.

1. Explica el procedimiento para observar las células vegetales e

indica todos los materiales utilizados:
R= Para poder observar con claridad las células vegetales utilizamos
dos finas capas de cebolla las cuales colocamos en los portaobjetos,
en uno con un gotero le colocamos una gota de agua y en el otro una
gota de azul de metileno, luego de eso les colocamos el
cubreobjetos para poner la primera muestra en la pletina del
microscopio. En ambas muestras hicimos el mismo proceso para
poder observar bien lo que queríamos ver, colocamos la linterna
abajo del diafragma, ajustamos la pletina, movimos el revolver para
colocar el objetivo de 10x, ajustamos el microscopio para más
comodidad, bajamos el macrométrico y movimos el micrométrico
hasta encontrar lo que queríamos ver.

2. Dibuja lo observado y responde:

R=
 Existe 2.1.
una diferencia entre las células coloreadas y no
coloreadas?
R= No, simplemente que cuando están coloreadas se ven con
más claridad.

2.2. Cuál es la importancia del colorante para el estudio de la

célula?
R= Gracias al colorante podemos observar las muestras con
más claridad lo que ayuda a que los análisis sean más
precisos y concretos.

 Experiencia #3: Observación de agua estancada.

1. Explica el procedimiento para la observación de agua

estancada e indica todos los materiales utilizados:
R= Para poder observar con claridad el agua estancada
utilizamos una gota de agua estancada la cual colocamos en el
portaobjetos con un gotero, luego le pusimos el cubreobjetos para
poner la muestra en la pletina del microscopio. Para poder
observar bien lo que queríamos ver en el agua estancada,
colocamos la linterna abajo del diafragma, ajustamos la pletina,
movimos el revolver para colocar el objetivo de 10x, ajustamos el
microscopio para más comodidad, bajamos el macrométrico y
movimos el micrométrico hasta encontrar lo que queríamos ver
en ella.

2. Dibuja lo observado:
R=
 3. Qué diferencia hay entre lo observado con agua estancada y
la cebolla?
R= Principalmente sus estructuras, ya que, por decirlo así, la del
agua estancada es bastante desordenada y variada y la de la
cebolla es ordenada y es una sola estructura, sus células y
también otra diferencia es que el agua estancada carece de
colores vivos y la cebolla no.

 Experiencia #4: Observación de células animal.

1. Escribe el procedimiento para observar la célula animal e indica los

materiales utilizados:
R= Para observar la célula animal colocamos una gota de agua
con un gotero en el portaobjetos, luego una integrante se pasó un
mondadientes por el lado de adentro de la mejilla de arriba abajo
moviendo el mondadientes en círculos para recolectar la muestra
a utilizar, después de eso pasamos el mondadientes por la gota
de agua como revolviéndola para dejar la muestra en la gota de
agua, luego le pusimos el cubreobjetos y colocamos la linterna
abajo del diafragma, ajustamos la pletina, movimos el revolver
para colocar el objetivo de 10x, ajustamos el microscopio para
más comodidad, bajamos el macrométrico y movimos el
micrométrico hasta encontrar lo que queríamos ver en la gota de
agua. Luego hicimos lo mismo pero con el objetivo de 40x.

2. Dibuja lo observado:
R=
3. Cuál es la forma de las células que observaste?:
R= La gran mayoría tenían forma circular u ovalada como mini gotitas de
agua.

4. En que se diferencian las células de cebolla respecto a las células

animal que observaste en el laboratorio? :
R= Las células de la cebolla eran más grandes que las de las células
epiteliales, las células epiteliales carecían de colores y las de la cebolla
no, las células de cebolla son más claras de analizar que las células
epiteliales que recolectamos.